xx年2月25日我們開始啟程來到XX縣建新中學，這個我們即將度過一個學期的學校，“頂崗支教”雖然只有短短的四個字，但是它包含了我們對學校的向往與艱苦奮斗的決心，河北師范大學的“頂崗支教”的行動，意在培養學生們作為教師的綜合素質，在實踐中檢驗理論，把在大學課堂上學到的知識理論運用在真正的課堂上，培養和增加我們的實踐能力，這是我們和學校一起的目標，為了實現這么目標，我們要堅持不懈的努力，成為一名合格的教師。

　　在到達臨西建新中學之后，校領導熱情的招待了我們，向我們詳細的介紹了學校的基本情況，介紹了老師們與我們認識，讓我們感受到了家的溫暖，，盡快的適應學校的生活，使我們心之向往。

　　從2月26日開始，我們開始了為期三天的頂崗支教培訓，請到了四名優秀的老師為我們輔導請到了四名優秀的老師為我們輔導了作為一名準教師應注意的問題，比如：管理學生的方法，怎樣營創良好的班級氛圍。在教學中教學進程要慢、學習要求要低、怎樣評價自己教學。 其中最主要的就是“先學后教”理念，“先學后教”是一種理念不是方法，關于“學”是自主學習，主動學習，獨立學習，小組合作學習。“教”是大面積的老師教，生成的學生教。不僅僅在教學中的認識，還有在班級建設中，最重要的是相互尊重，尊重學生，理解學生，關愛學生，同時學生也要尊重老師，理解老師，老師告訴我們如何備課如何寫教案。具體如下。 1.要先鉆研教材。2.理解課程的編排意圖掌握課程知識體系關注課程標準。3.備學科的思想與方法。4.確定教學目標。5.選擇合適教育方法。6.設計教學中師生活動。設計教學語言，設計教學問題。教學機智。7.創設問題情境。教學評價方式和內容。 最重要的是要抓住學生們的興趣點，從最關鍵的地方入手讓學生盡快熟悉我們的教學風格，先要了解學生，用他們適合的方法進行教學，才能得到事半功倍的效果。

　　總而言之，這三天的培訓，讓我們學到不少的知識，也讓我們更加充分的準備了我們的教學方案 ，這會讓我們更加的貼近學生，貼近課堂，我祝愿我們所有實習生的教學之旅都能愉快的度過！