自從90年代,國家取消了大學生包分配制度,也就打破了‘萬般皆下品惟有讀書高’這個神圣的傳統,再加上,改革開放,若干個大學生流失街頭,若干個小學生成了富翁,這就更加否定了分數的重要性,不管走在哪里,聽到最多的一句話就是,‘分數再也不是萬能的了,一切順其自然,別給孩子太多壓力’
好一句順其自然,在我看來,倒有點像隨波逐流,到底怎么樣看待孩子的分數,我今天就淺談我的個人看法,并不代表大家,
隨著社會的變化,隨著時代的進步。‘頭懸梁,錐刺股’ 早已經成為了過去,現在的孩子,不要說吃不了那種苦,也根本用不著去吃那種苦,優越的環境和生活條件,照樣成就了多少聰明的孩子,但,順其自然,也在暗暗地毀了孩子,因為給孩子過多的放松,本來成就好的孩子,慢慢地成績會越來越差,對他們來說,差就差唄,老爸說了,順其自然。我的觀點是,稍微給孩子一點壓力,不但不會苦了孩子,累了孩子,反而有助于孩子的健康快樂成長,不是嗎,千里馬。之所以能成為馬中豪杰,它并不是只靠精美的飼料喂跑的,而是少不了主人 在屁股后面輕輕一鞭子,如果沒有主人的那一鞭子,原本好好的千里馬。會慢慢地失去前進的動力,最后連普通馬都不如。到最后,千里馬。還是在阿Q式的安慰自己,慢就慢唄,我只是在順其自然罷了,再說,如果孩子原本只能考60分,你強求他考90分,甚至100分,雖然有那么一點希望,也有那么一點可能,但最終還是傷害了孩子的身心。當然,如果稍微鞭策一下,讓他考70分,對孩子來說,未必就是難題,對孩子來說,進步是一種好事,進步是一種動力,也是一種希望,而我今天更要說的就是,如果孩子原本是90分的,因為一次不小心考差了,成了80分。家長對他無所謂。一句‘順其自然’,下一次孩子就會停留和滿足于80分了。以此類推,就是70分,60分了,一句順其自然,讓孩子失去了前進的動力,而懂得 了阿Q式的自我安慰,這樣不就是毀了孩子一生嗎?所以,這個時候,我們要給孩子一鞭子,讓他知道什么叫痛。孩子只有知道痛了,才會明白自己錯在哪里,從而就會改正,就會找回那失去的分數,這樣的孩子,雖然不敢說能超越以前的分數,但至少會保持以前的90分,我們給孩子的一鞭子,不是我們有意附加的,這一鞭子,本來是沒有的。是孩子自己的錯失換來的,所以,你這個時候給他一鞭子,他未必會怨恨,他會心甘情愿接受這一鞭子的。而對于家長來說,也不是過分,而是在幫助孩子找回原本就屬于孩子的分數和智慧。所以,適當地鞭策孩子,有利于孩子的成長,反之還是那句話,順其自然,則是拖孩子后退。
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