自從90年代，國家取消了大學生包分配制度，也就打破了‘萬般皆下品惟有讀書高’這個神圣的傳統，再加上，改革開放，若干個大學生流失街頭，若干個小學生成了富翁，這就更加否定了分數的重要性，不管走在哪里，聽到最多的一句話就是，‘分數再也不是萬能的了，一切順其自然，別給孩子太多壓力’

　　好一句順其自然，在我看來，倒有點像隨波逐流，到底怎么樣看待孩子的分數，我今天就淺談我的個人看法，并不代表大家，

　　隨著社會的變化，隨著時代的進步。‘頭懸梁，錐刺股’ 早已經成為了過去，現在的孩子，不要說吃不了那種苦，也根本用不著去吃那種苦，優越的環境和生活條件，照樣成就了多少聰明的孩子，但，順其自然，也在暗暗地毀了孩子，因為給孩子過多的放松，本來成就好的孩子，慢慢地成績會越來越差，對他們來說，差就差唄，老爸說了，順其自然。我的觀點是，稍微給孩子一點壓力，不但不會苦了孩子，累了孩子，反而有助于孩子的健康快樂成長，不是嗎，千里馬。之所以能成為馬中豪杰，它并不是只靠精美的飼料喂跑的，而是少不了主人 在屁股后面輕輕一鞭子，如果沒有主人的那一鞭子，原本好好的千里馬。會慢慢地失去前進的動力，最后連普通馬都不如。到最后，千里馬。還是在阿Q式的安慰自己，慢就慢唄，我只是在順其自然罷了，再說，如果孩子原本只能考60分，你強求他考90分，甚至100分，雖然有那么一點希望，也有那么一點可能，但最終還是傷害了孩子的身心。當然，如果稍微鞭策一下，讓他考70分，對孩子來說，未必就是難題，對孩子來說，進步是一種好事，進步是一種動力，也是一種希望，而我今天更要說的就是，如果孩子原本是90分的，因為一次不小心考差了，成了80分。家長對他無所謂。一句‘順其自然’，下一次孩子就會停留和滿足于80分了。以此類推，就是70分，60分了，一句順其自然，讓孩子失去了前進的動力，而懂得 了阿Q式的自我安慰，這樣不就是毀了孩子一生嗎？所以，這個時候，我們要給孩子一鞭子，讓他知道什么叫痛。孩子只有知道痛了，才會明白自己錯在哪里，從而就會改正，就會找回那失去的分數，這樣的孩子，雖然不敢說能超越以前的分數，但至少會保持以前的90分，我們給孩子的一鞭子，不是我們有意附加的，這一鞭子，本來是沒有的。是孩子自己的錯失換來的，所以，你這個時候給他一鞭子，他未必會怨恨，他會心甘情愿接受這一鞭子的。而對于家長來說，也不是過分，而是在幫助孩子找回原本就屬于孩子的分數和智慧。所以，適當地鞭策孩子，有利于孩子的成長，反之還是那句話，順其自然，則是拖孩子后退。