這一星期聽(tīng)了好多教師的課,有新來(lái)的教師也有很多優(yōu)秀的老教師。通過(guò)這幾次的聽(tīng)課,讓我收獲了很多,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)聽(tīng)課能讓自己進(jìn)步很快,邊聽(tīng)邊學(xué),邊學(xué)邊實(shí)踐。
聽(tīng)完常老師的課,我寫(xiě)了簡(jiǎn)短的聽(tīng)課反思,內(nèi)容是這樣的:整節(jié)課常老師的語(yǔ)言干凈利落,表?yè)P(yáng)到位。以比賽的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生始終都非常興奮,學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)。課堂開(kāi)始的聽(tīng)算和口算卡的題都非常具有代表性,尤其是口算過(guò)程中,讓學(xué)生熟練掌握口算算理。在解決比大小時(shí),創(chuàng)設(shè)情境引起學(xué)生注意,多讓學(xué)生說(shuō)。從上課到作業(yè)都要求嚴(yán)格,紀(jì)律性很強(qiáng)。
還聽(tīng)了王老師的語(yǔ)文課,她講的是漢語(yǔ)拼音,整個(gè)過(guò)程注重表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信心。因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友年齡太小,所以上課要時(shí)刻吸引他們的注意,不然課堂紀(jì)律是很難維持的,王老師整個(gè)教學(xué)過(guò)程以開(kāi)火車(chē)、搶蘋(píng)果等游戲深深吸引住看了小朋友,使他們真正是在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在游戲的同事掌握知識(shí)。一節(jié)課下來(lái),每一個(gè)小朋友都很高興。
聽(tīng)鄭老師的課也讓我受益匪淺,不虧都是有名的優(yōu)秀教師。先把學(xué)生分成組,以比賽的形式來(lái)激發(fā)起的競(jìng)爭(zhēng)性。課的開(kāi)始鄭老師以小貓釣魚(yú)的幻燈片引起一年級(jí)小朋友的興趣,顯然小朋友都很感興趣,很開(kāi)心,接著引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)幻燈片中的數(shù)學(xué)信息,運(yùn)用這個(gè)情境引入新課,學(xué)寫(xiě)零。鄭老師先示范如何寫(xiě),讓學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察,找學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候要教導(dǎo)學(xué)生懂得時(shí)刻其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。在教授如何寫(xiě)零的時(shí)候,利用反例使學(xué)生更容易比較正確的寫(xiě)法,加深記憶。最后根據(jù)學(xué)習(xí)了零,聯(lián)系生活實(shí)際,想想零還有什么用途,在哪見(jiàn)過(guò)等問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,并利用幻燈片引導(dǎo)學(xué)生想象。最后在說(shuō)說(shuō)這節(jié)課每組得了幾面旗,有的組沒(méi)得,就是零面。接著做一個(gè)拍手的游戲,還是鞏固學(xué)生對(duì)零的理解。整節(jié)課的活動(dòng)方式靈活多樣,語(yǔ)氣親切,深受小朋友的喜愛(ài)。
聽(tīng)完這些老師的課,不同的年級(jí),不同的課程,卻都上的生動(dòng),并且教學(xué)效果好,還深受學(xué)生的喜愛(ài)??磥?lái)聽(tīng)課真的會(huì)學(xué)到很多東西,不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還有很多方法和師德等等,這些優(yōu)秀的教師都是我學(xué)習(xí)的榜樣!
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