【推薦】遠程培訓心得體會匯編6篇
當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的遠程培訓心得體會9篇,歡迎大家分享。
遠程培訓心得體會 篇1
這次培訓,通過遠程培訓學習后,心中頗多感受。
首先,參加此次遠程網絡培訓收獲最大的是教育教學觀念得到了更新,對新課程理念有了更進一步的認識。新課程要求我們從以知識為本的教育理念轉變為以學生發展為本的教育理念,重新認識高中英語課程的目標和定位。教師要樹立新的學生觀。從這個意義上說,我們教師首先轉變角色,重新認識師生關系。過去,我們教師把自己作為中心,要學生圍著自己轉。教師是知識的傳授者,而學生只是被動的接受者,甚至把學生當作記錄教師講授內容的錄音機。而素質教育的精神則要求我們以人為本,以學生為主體,尊重學生的情感、個性,需要和發展的愿望。
其次,通過專家的講解我對英語語法課的課堂設計有了進一步的認識。傳統的語法教學是以教語法而教語法,教師講得累,學生聽得煩。新課程理念下的英語語法課不僅要教學生語法知識,更要培養他們運用語法知識的能力。注重學生語言能力的培養。教師應該淡化單獨進行語法教學的思想,應該將語法教學融入到英語的四項基本能力的培養當中去,即融入到聽說讀寫當中去。我認為英語語法課的課堂設計大體可以分成以下四個方面進行:導入,呈現,操練和評價。結合所學的知識,引入新內容。激活學生的背景知識。呈現新內容要在真實的語境中,可以是教師呈現,也可以是學生呈現,讓學生親身去體驗。學生在運用中自然地學會了這個語法現象。真正的將語法運用到交際中去。從而達到學以致用的效果,這一點是非常重要的。
再次,老師應保持心境心態的年輕,活到老,學到老。要放得下架子,轉變思想,更新觀念。當今英語教學主要任務之一是培養學生良好的學習習慣和學習興趣,培養其交際和運用英語的能力。要達到這些任務,首先,教師應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,轉變思想,更新觀念。其次,應重視學生學習英語興趣的培養,激發學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,對所學內容便會發生濃厚的興趣,“解決情感問題有助于提高語言學習效果。
總之,這次培訓對我們一線教師來說是非常實用的,通過這次培訓學到不少了東西,對我們以后的教學工作有很好的指導作用。
遠程培訓心得體會 篇2
我們傳統的教育方針,也只能培養”傳統人才”而扼殺了學生積極主動、創造、創新等好的一面.新課改倡導以發展學生的主體性為宗旨的教學,把“以學生發展為本”作為新課程的基本理念,關注學生的學習興趣和經驗,倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手,形成積極主動的學習習慣,在獲得知識和技能的同時,學會學習,形成正確的價值觀。總的說來感慨良多,心得和體會可概括為幾點:
一、隨著中小學新課程的實施,對于高中的教育也要有相應的新課程理念和標準為指導。否則就會使學生的教育體系脫節、斷層。新課程標準符合我國“以人為本,學生為本”的現代教育思想,符合新時期教育發展的歷史潮流,把每個學生在現代生活中所需要的基礎知識、學習能力、探究能力、分析問題能力、解決問題、實際操作等能力的發展,以及學生心理健康教育和注重健全人格最充分的發展作為教學的根本目標和任務。
二、新課程標準是以先進的現代教育理論,如“掌握學習理論”“多元智能理論”等和現代的計算機信息技術為特點的先進現代教學模式。這種先進的教學培養出的人,才是最具備和符合現代社會發展所需求的。
三、新課程標準是我國“素質教育”具體的體現。根據素質教育要求,不但要使學生德、智、體、美、勞動技術、心理健康基本素質的全面發展,而且還特別注重要使學生學習能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、研究創新的能力,與人交往的能力、善與他人合作的能力等素質的發展。新課程標準的教學理念和教學實踐,都尤其注重在使學生基本素質發展的基礎上各種能力素質的培養。
四、在培訓學習中,從“教學的有效性”、“教學的生成”到“三維目標”,再到“教學情境"、“教學關系”的學習使我深刻地認識到:在有效的教學中去捕捉、判斷、重組學生有價值的信息,就能產生有價值的生成;有效的、有價值的情境創設不但能激發學生的學習興趣,調動他們全身心投入學習之中。一些案例,把抽象、枯燥的知識變得直觀形象、有趣、生動。一句話、一個動作、一個眼神都將對學生產生極大的影響;因為教育教學的目的是促進人的發展;它承認學生的個性差異,允許不同特長的學生選擇不同的項目,注重的是學生的學習過程和學生的發展,而非注重學生學習結果,每個學生只要在原有的基礎上以最有效的學習獲得應有的發展。
五、通過此次培訓,使我認識到此次課程改革所產生的更為深刻的變化,將反映在教師的教學觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想,最終都要靠教師在教學實踐中去實現、去完善。因此教師在教學中的角色也必須隨之改變,才能適應教育改革發展的需要。
六、這種新型網絡的遠程培訓也讓我耳目一新,不僅適應了信息社會的發展,也為各位老師節約了寶貴的時間同時也給了各位老師很大的發展空間。
下面我談談是如何完成這次這次遠程培訓任務:
1、積極參與到新課程改革的遠程培訓中來,認真學習視頻,認真完成作業,達到真正的效果。
2、在自己的教育教學中一定要讓自己的教師角色和教師觀念得到轉變,結束教師唱獨角戲的教學方式,大膽的讓學生參與,大膽的旁觀,創設良好的探究的學習氛圍,讓學生的主體地位得到體現,做好引導的任務。
3、引導學生建立自己的學習方式。教師的觀念、方式的轉變的最終目的是改善和轉變學生的學習方式,當然學習方式的轉變和學生的思維方式、主觀能動性創造性有關,這樣才能真正的實現新課程所賦予的新的教育教學目標。
4.與老師們進行在線交流和討論,把品是教學中的疑惑和收獲與大家一起分享探討!從中收益匪淺。
總之,通過遠程培訓,為我營造了一個嶄新的學習環境,從根本上改變了我原先的傳統學習模式,更給我帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念,為我今后的人生開辟了新環境。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中行動起來,讓此次遠程教育的價值在我們的工作中得到最大的體現。
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