2020優秀教師年度述職報告
光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,該是好好寫述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢?下面是小編精心整理的2020優秀教師年度述職報告,希望能夠幫助到大家。
優秀教師年度述職報告1
在xx工作九年了,這九年中,讓我懂得了自強、奮斗、拼搏、責任、感恩……每年到這個時候都是反思的好時候,下面我想從三個方面來思考我這學期的工作,向各位領導做一匯報。
大賽 感謝
從xx年7月開始,我就投入到了全國大賽的準備中。在上半年的前兩個月,我一直在為全國大賽奮斗著、煎熬著、興奮著……用大家的話說這是100天的煉獄生活。忘不了書記、校長在中秋節和我一起備課的情景;忘不了xx、xx、xx校長我們在一起磨課到11、2點的情景;忘不了xx校長忙里忙外招待專家的情景、xx校長幫我找課件的情景;更忘不了在座的每一位領導問候的情景……100天煉獄生活過去了,終于迎來了朝陽。這節課為XX市、XX區、xx爭得了榮譽。
辦公室 服務
回首這一年,感慨頗多。辦公室工作頭緒繁多而紛雜,公文整理、撰寫稿件、復印通知、迎來送往、組織會議、臨時處理問題、上傳下達等等。面對這些工作,我都盡職盡責地完成。因為我深深地知道,無論在哪一個崗位都要把它當成一次鍛煉的機會,無論干什么都要把服務于大家放在首位。這學期,我和尚菲一起盡職盡責的完成了辦公室工作。
在組織學校大型的會議中,我們竭盡全力不讓會議出現紕漏;
在接待實習校長、各種領導時,我們盡量做到周全、細致;
在各口需要辦公室的協調配合時,我們都全力以赴;
在解決棘手的問題時,需要給教委打報告時,我們都精心斟酌每個詞語;
各校區上報的信息,每次我都給信息中心的王老師打個電話,立刻登在教委網站上;
特別是搬到xx校區后,所有的通知都要到xx去取,教委所有的傳真都要到xx去拿,由于沒有座機,我有時候一天要接教委7、8個電話,比如區政府準備創文材料時需要學校的人事匯編這本書,我們要立刻給送去;教委辦、工委辦、督導室、小教科、法規科、職成科、統宣科、國際交流科等等,接到這些電話時,能解決的我們就解決了,解決不了的我們向書記校長匯報,總之,辦公室接到的任務我們都能夠盡最大努力去完成。
辦公室這份工作需要的是細心、愛心、耐心、精心。在這一年中,我特別要感謝集團的每一位領導對我的支持與幫助,更要感謝每一位主管對我的支持,可能在工作中,會出現一些問題和疏漏,我在這里向大家表示歉意。
教學 責任
這學期,我還是三三班的語文教師,作為一名教師我始終把愛和責任放在首位。沒有愛是不合格的教師,光有愛沒有責任肩負不起教師的重任。接班后,由于種種原因,我知道班級成績不很理想,于是我通過電話、飛信和每個家長建立了聯系,我和家長牢牢地綁在了一起,我把自己當做班主任,我讓每個學生制定了奮斗目標、考試成績目標、通過各種方法激發他們的內驅力、盯住每一個學生,關注每一個學生、拉住每一個學生。
在對待學生方面,我永遠不惜力,家長既然把孩子交給了我,我就必須要擔起這個責任,在語文的學習中,把孩子們的語文素養與能力培養好是必須的。只有這樣才能對得起教師這個光榮稱號。在期末階段,我每天給學困生補課兩個小時,沒有特殊情況,雷打不動。
最后,語文成績由上學期的第十名上升到全校第二名。有的領導開玩笑說:你是不是長了天眼了?能看到期末試卷,為什么每接一個班一段時間后,成績都能有一個飛躍。我想,教育可能是精神、智慧、責任與愛的集結吧!
在教學方面,這學年除了參加全國大賽做課《最后一頭戰象》之外,我還做了市級課五年級的《橋》,以及三年級區級研究課《女媧補天》《她是我的朋友》。此外,這一學年我受邀到杭州、福建、內蒙古、山東、廣東、天津等15個省市做研究課與報告;為西藏考察團的老師們做課;到宣武、崇文、海淀、延慶、以及本區等12個區縣送教做課,共計30多節次。
通過到各地講課以及觀摩大師的課之后,感覺自己研究課的能力有所提升。這學期我還獲得了XX市教育系統優秀黨員,XX區委及教工委優秀黨員,XX區教育系統十大年度人物;六篇文章發表獲獎,被評為XX市農村研修站指導教師。
我想,是芳草地這個大舞臺給予了我能量與自信,如果沒有這個平臺做基礎,再好的種子也不會生根發芽,開花,結果。
我還記得蘇校長曾對我說:你是一顆小草,沒有花香,沒有樹高……劉校長說:一定要把握住每一次機會、把握住這幾年的機會……感謝各位領導對我的厚愛!
人生就像一幅山水畫,在這幅畫中,有濃淡、深淺、高低、起伏、明暗等種種色調與伏筆。以夢想作布局,以挑戰作筆鋒,以責任作意境,以感恩作色調。人生也多了許多精彩和味道。
優秀教師年度述職報告2
一路相伴,衷心感謝!20xx年x月加入xxxx這個大家庭至今,感謝有領導、同仁的支持與鼓勵,感恩有你們的包容與陪伴!你們在,我在,最美好的懂得也在,便是用一朵花開的明媚。
一、遇見,美好的你:和諧的團隊
德:無論是20xx年初入xx就加入的六年級組,還是去年的五年級組,到今年的六年級組,我敬愛的領導、親愛的同事,你們給予了我和諧的團隊氛圍。帶領著我在這個充滿朝氣與活力,睿智與團結的氛圍中勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失;是你們教會了我愛校如家,愛組如我、愛生如子。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任、包容、理解,在學校里與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,以大局為重。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,服從學校領導的工作調配,樂于接受學校布置的各項工作,并總是積極認真、樂觀向上地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。感謝我的生命中遇見美好的你——和諧的團隊!
勤:關注細微,堅守初心。工作中除公事外,無一缺席。任何會議無遲到早退。 “一事堅持便是動人,一生堅守就是深邃”。我想做個深邃的人,富余智慧、不躁動于世事,專注于自己的心與事業。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動,認真完成自己的本職工作,備好課,上好課,并做好課后反思。
二、遇見,美好的你:親愛的孩子
能:一直以來,我對學生盡量做到去陪伴他們,懂得他們,以他們的方式去愛他們。正如:愛他就應該如他所愿,而不是如你所想:平安夜扮演圣誕老人,悄悄在每個孩子抽屜放禮物;孩子生病時的噓寒問暖;學習有壓力時的情緒舒緩;尤其是我到xx帶的第一屆畢業班有個非常優秀孩子。在第二次月考前夕,他媽媽得了癌癥去世。對他來說這是個沉重的打擊。果然,我發現他上課總走神,平日里總是用一副玩世不恭的態度對待周遭的人和事,每當同學和老師想同他談話與他接近時,他總是沉默不語……于是,我和奉老師、馮老師、生活謝老師溝通,我們商量好不管再忙、再累我們每天都堅持抽出一點時間跟他說說話、給他輔導功課。 ……最后,他在一次作文中這樣寫到:“我的生活曾經是彩色的,緊接著我被生活拋到了懸崖邊,我的那片天塌了。而我親愛的李老師、奉老師、馮老師、謝媽媽;我親愛的同學,讓我學會了做面對現實的人,讓我學會了做樂觀進取的人,我這才發現,我居然都能回到從前;我居然都能微笑面對每一天;我仍是一個好學生……”當孩子們欣喜地把這篇作文講給我聽的時候,我真正體會到了一個老師所有的快樂、幸福和光榮。所以,每個孩子都是我心中綻放的最美的花。
付出了愛和責任,孩子也會愛我,他們也學會了如我所愿,而不是如他所想:他們會在節日里送上最真誠的祝福;會在生病時提醒多喝水;會在犯了錯之后悄悄在黑板上寫一句:李老師,別生氣,生氣會變老,我們會很乖的;會在千方百計打聽我的生日后,卻還是不知道我的生日是哪天的情況下,就隨意給我安排一天生日,等我走進教室時突然唱一首生日歌,還滿黑板畫著:生日快樂!他們也會在排球比賽失敗后,仍舊給上場隊員報以熱烈掌聲,并綻放美麗的笑臉對我說:“沒有關系,雖敗猶榮”,我會繼續努力的。滿滿的感動、滿滿的愛!感謝我的生命中遇見美好的你——我親愛的孩子!
三、遇見美好的你:我的課堂
能:我在教學中努力營造‘潤澤的教室’——教室中洋溢著美好與感動。用我的真心真情去關愛每一位學生,尊重他們的思想和觀點,平等地分享他們的喜怒哀樂,耐心地引導他們邁好成長的步履。同時,我積極參與教研組的教學研討活動,不斷提升自身業務能力。
四、遇見美好的你:我的足跡
績:進入xxxx后,在領導的關愛和同事們的幫助下,尤其是年級組、語文組老師們的無私、傾情奉獻,我所帶班級連續三年分別榮獲校優秀班級、校文明班級稱號。20xx年x月參加“xx區中小學教師研讀學生”比賽并榮獲一等獎。20xx年x月獲學校班隊會賽課一等獎。20xx年5月在xx區小學語文五年級連片研修全員培訓活動中,執教《心理活動描寫:心,讓你聽見》一課,獲得好評。20xx年x月在xx區小學語文命題大賽活動中榮獲一等獎。
總之,一份春華、一份秋實,我的生命也因此顯得更加厚重。謝謝各位領導和老師給予我動力和空間,讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思考,去探索,去追求。
謝謝你們讓我遇見這么多的美好!遇見,美好!如此!甚好!
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