關于學生暑假實習報告集合10篇

　　在現在社會，報告十分的重要，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。我們應當如何寫報告呢？以下是小編收集整理的學生暑假實習報告10篇，希望對大家有所幫助。

學生暑假實習報告 篇1

　　參與社會實踐活動，可以鍛煉自己的能力來擴大通信范圍，并進一步加深了解自己的專業知識，專業發展，越來越多的工作經驗和收獲后的利益，并發現，他從來沒有發現，可能需要到糾正的習慣，也許是封面的亮點，給予正確的定位，以創建一個更現實的目標。專業技能相結合，與實踐相結合，以使其更加完善，在學校通常是體會不到的。

　　實習過程中，我擴大自己的知識和鍛煉，提高自己的能力，體驗到不同群體，不同的家庭，工作，學習如何做人，與人相處，如何高標準完成廣告早適應社會環境，作為一個優秀的廣告設計師，已為未來奠定了堅實的基礎。首先，在實踐中，眨眼間，炎熱的假期結束。回首往事，不禁挫折的份額感覺穿梭蒼蠅。當準備收拾心情，重新設計原假日繁忙和沉重的富集。之前的7月4日的學校，你做了所有的東西都準備開始連接假期實習。這是去年夏天的大學生活，和9月初，應準備答辯，并在12月，然后，我們應該走出去，并找到一份工作。不要搞什么樣的水平。 7月5日的朋友陪我到一個城市，XX XX電視臺的生活方式的信息渠道工作部門。簡單的自我介紹，我說我的情況和老師是負責技術。談到他的職業生涯。忙碌了一天，然后出去找一個住的地方。晚上在租的房子里，靜靜地躺床上想很多人不會飛，但并沒有感到孤獨。我喜歡這個奇怪的感覺，我熱愛生活，和我期待的新機等待，在渴望未知。開始工作，我不認為這是一個很大的壓力，高老師是一個非常和平的人，生產流程和方法，和我說，有時我不能完成我滿意。然而，同事給了我一些很好的意見進行修改，并鼓勵我。在這種環境下，我長大很快在每種情況下，我要聽自己的想法，在教師的指導下，不斷提高他們的工作。很難接觸到專業學校的硬件和軟件，所以我去的根本依據，如收音機，照相機的使用，和使用的廣播系統機房。面對這些新事物時，我還是有些緊張。恐怕完成領導的任務，但我意識到，我需要的勇氣，敢于擔當精神。邁不開這一步，我的實習沒有意義。

　　這是我在自己的堅定信念從頭學習新知識，雖然這個過程中的失誤很多，但老師和他的同事后不到兩周的時間來幫助所有的未來完全掌握上述，新知識，正確。回想起來，發揮弱的東西，我不會有勇氣成長很快，然后我的實踐意義，也沒有多少。深深明白了一個道理，我覺得干的工作是對自身素質的體現，我不僅可以干，干工作。掌握，完全符合配備完整的廣告技術，我可以做一些廣告的情況下，孤軍奮戰，我收到的廣告，嚴重不知道如何采取主動問老師，以表達廣告的意圖和客戶的溝通為了改善一份好工作。所以我練了一個月，信息源的半衰期了解昆明鋼鐵。很高興我達到目標的做法，公司的領導，我不關心，但也從一個人對待工作，所以當我去單位的領導人舉行的歡送活動，我們聚在一起吃一頓飯也唱這首歌。更好。和管理人員，負責業務，和我談談我個人的事情，如果我愿意希望，你可以直接回答，您可以來上班。真誠地表達自己的想法，我很感動。我的實習圓滿結束，抽獎。

　　雖然短期內，但45天的實踐，我學到了很多學校的事情。專業與人打交道，我相信，我已經得到了極大改善。我知道一些書和實際操作的距離，但也明白，干工作，辛勤工作，因為它代表了我們的質量。我們不希望不把工作做好，給人留下沒有工作做的好男人，不咋樣的印象。如果這是真的太失敗。其次，實踐經驗，應該有勇氣面對挑戰，發揮自己的臉，。剛去的報告，一個陌生的環境，我很緊張。不知道如何盡快適應，沒有你想避免，但我想我是在實踐中，我已經來到這里，給自己充電，學習新的東西，控制自己不熟練的實踐。如果你不能玩，不敢正視自己的弱點，這是很難永遠是困難的，沒有我會永遠。讓我去扮演一個積極的，他不熟悉的業務，在此過程中，老師問，問同事。

　　在一個時期內的時間已經完全勝任這項工作。因此，我認為只是出去工作，我們并不一定做好，面臨著一個復雜的任務，不熟悉的工作環境。我們唯一能做的，是敢于擔當的勇氣去面對自己的弱點，然后有針對性的學習提高。進入工作，盡快盡快。只有這樣，我們才有可能創造價值，與用人單位，將被視為有效的人才產生。所以，我認為這是非常重要的。

　　第二，工作一定要認真和負責任的。聯系我們的學生在學校是非常積極的，有些距離，遠離社會。因此，它是很容易的工作，容易理想化，太浪漫的想法。這項工作是可行的，所以我們干的工作，不可預見的困難總會遇到麻煩，這時候有會有些懈怠和敷衍的態度。我在公司領導的做法曾經告訴我，做戶外海報。我基本上沒有做戶外廣告的經驗。糾纏兩天真的不想放棄，我想簡單地做一個成為。但是，后來想想，我不能。首先，我做所有的領導，給我這個機會，如果我半心半意，這是以上所有領導不敬敷衍領導，我可能會導致一個不負責任的人的眼睛，我以后可能有什么樣的就業機會。

　　第三，這樣做是違反他的個性。如果一個人被控與他人的信心和希望，但令人失望的是，這是不可原諒的。這是一個屬于自己的個性，這是淫穢侵犯其質量。所以，我覺得事情一定要認真負責，只有這樣，我們將有更多的機會，干更多的事情的機會，我們成功的機會總會來。

學生暑假實習報告 篇2

　　7月3日上午,杭州電子工業學院活動中心大廳人潮擁簇，紅旗飄揚，我校XX年暑期社會實踐出征儀式隆重舉行。近百名三下鄉志愿者代表參加了出征儀式，這標志著我校XX年暑期社會實踐活動正式拉開了序幕。校黨委副書記傅進軍代表學校作了動員講話并為每個小分隊授旗，要求同學們在三下鄉社會實踐活動中提高認識，充分認識這次社會實踐活動的意義;加強學習、提高社會實踐活動的實效;探索創新、增強社會實踐服務的能力。

　　儀式上，校團委陳巍書記介紹了今年我校暑期三下鄉社會實踐活動的組織籌備情況及在非典時期本次活動的特色。人文學院郝麗萍書記對本次出征儀式的順利召開表示祝賀,并且從兩課教學的要求出發，要求同學們在去年社會實踐活動取得豐碩成果的基礎上，進一步結合兩課，在社會實踐中多發現問題，多思考問題，并且把問題帶回來，作為新學期兩課教學的生動案例。校鄧小平理論研究會會長童吟代表近30支小分隊、數千名志愿者表示要認真、圓滿完成本次暑期社會實踐活動，在實踐中追求真知、錘煉品德、進取創新，奉獻人民。

　　今年我校暑期三下鄉社會實踐活動，在校團委的統一部署下，各級團學組織精心安排落實，實踐活動以育人為中心，突出實踐三個代表、弘揚民族精神這一主題，圍繞我省’生態省’建設和非典防治兩個重點，開展十六大精神宣講、法律普及、支教掃盲、環境保護、社區團建等一系列活動。較之以往，今年的三下鄉社會實踐活動雖然因為非典起動比較遲，但由于準備充分，所以落實快、組隊精、特色明顯，在繼承和學習以往經驗的基礎上，結合當前形勢突出以下幾個方面：

　　一、突出實踐三個代表、弘揚民族精神的實踐主題。

　　為深入學習、宣傳、實踐三個代表重要思想，積極配合和推動十六大精神主題教育活動的深入開展，服務于小康社會的建設目標。我校各學院團學組織在實踐活動中緊扣三個代表重要思想，采取了理論宣講、實踐服務、學習考察等形式宣傳和實踐三個代表。如電子信息分院赴安吉的三個代表實踐服務團和軟件分院三個代表實踐小分隊，通過信息支教、計算機知識培訓、鄉鎮網站建設幫助鄉鎮村民學習先進文化知識，在服務中宣傳和實踐三個代表;自動化分院赴岱山科技下海島、文化送船頭--三個代表實踐活動在海島小分隊、計算機分院輕紡城之信息化實踐小分隊和校鄧小平理論研究會三個代表社區行實踐團則通過尋訪革命舊址、社會調研、參觀調查、文藝演出、圖片宣傳等使學生們實踐三個代表重要思想，參與海島建設、經濟建設和社區團建工作。

　　二、圍繞我省’生態省’建設和非典防治兩個重點

　　緊密結合抗擊非典的偉大實踐，通過組織廣大青年學生參與文藝演出、發放資料、座談、實地調研等方式，大力弘揚和實踐萬眾一心、眾志成城、團結互助、和衷共濟、迎難而上、敢于勝利的偉大民族精神，從中汲取精神力量、健康成長。作為省級社會實踐重點小分隊的管理分院省內主要城鎮綠化環境狀況調研小分隊和機電分院生態浙江、環保調查小分隊以及青年志愿者協會赴桐廬農村基本衛生狀況調查小分隊對我省主要城區、城鎮、農村如杭州、寧波、溫州、金華等地進行了實地調研考察。發揮了在校青年大學生的知識和技能優勢，引導和幫助廣大市民群眾提高環境保護意識及參與自身生存環境建設的積極性，了解了各級政府在非典時期及此后的各種有效防治舉措，為人類如何保護自己、與自然和諧共處提出了不少建議和意見。

　　整個實踐活動，將圍繞’三個代表’實踐服務、參與’生態省’建設實踐服務、’非典防治與環境保護’實踐服務、’信息化與經濟建設和小康社會’實踐服務等四方面內容展開。

　　三、進一步探索兩課教學與社會實踐相結合的道路。

　　今年我校的社會實踐活動繼續結合高校兩課的改革，組織進行思

　　想道德修養課與大學生暑期社會實踐相結合的探索。團委與人文學院共同組織了新時期下農村經濟結構調整和經營體制改革調查小分隊、全球化對青年人生活期望及教育期望的影響調研小分隊、對浙江公眾轉基因食品的態度調查小分隊等三支小分隊，分別由人文學院任課教師擔任帶隊和指導老師開展實踐活動。參與兩課實踐小分隊的學生來自全校各個分院、各個年級，通過問卷調查、講座、調研與學生專業相結合，在實踐中滲透教育思想，兩課教師、兩課研究課題繼續充實今年我校大學生暑期社會實踐活動。

　　四、嘗試社團獨立組隊與建立實踐基地兩條新路子。

　　幾年來，校團委結合社會實踐活動的實際情況和需求，不斷有所創新。社團獨立組織社會實踐小分隊并建立長期的社團實踐基地將是我校今年暑期社會實踐活動的又一特色。

　　我校鄧小平理論研究會為進一步深入學習十六大精神,宣傳和實踐三個代表重要思想，響應團中央關于開展暑期科技、文化、衛生三下鄉的活動的號召,組織了三個代表社區行社會實踐服務團，并成為全國百支大學生社會實踐服務團隊伍的一支。應共青團杭州市上城區團區委的邀請，在XX年暑期將年初由杭電團委與原杭州市上城區城站街道(現小營街道)開展的黨團共建興社區，攜手共奔小康路的系列活動進行全面升級，將前期的共建成果和經驗在整個上城區六大街道進行推廣，把"用'三個代表'重要思想推進社區團建工作"作為本次暑期社會實踐活動的課題，合力探索區校共建這一社區團建工作的新模型，并將其確立為長期的實踐基地。

　　除了校鄧研會外，今年我校獨立組隊參加社會實踐活動的還有青年志愿者協會。社團在校黨委、團委的支持和指導下獨立組團，組織隊員開展此類社會實踐活動，一方面為思政工作三進中的進社團提供了良好的途徑，另一方面也體現了我校社團發展的新面貌。學生社團負責人在活動方案的策劃、實際聯系以及組織開展等方面體現出來的領導能力，使我們對社團的發展和定位有了新的認識。