篇一：實習(xí)報告范本(包括封面、目錄、正文)

實習(xí)總結(jié)

　　重慶中山外國語學(xué)校

　　學(xué) 院：

　　專 業(yè)：

　　班 級：姓 名：實習(xí)學(xué)校：

　　外國語學(xué)院 英語師范 重慶市中山外國語學(xué)校 重慶三峽學(xué)院外國語學(xué)院20XX 年 11 月

　　目 錄

　　第一部分 前言（2） 第二部分 實習(xí)步驟（2） 第三部分 實習(xí)內(nèi)容（3） 第四部分 實習(xí)心得體會（4） 第五部分 總結(jié)（4）

實習(xí)總結(jié)

　　外國語學(xué)院09級英教3班 郭珊梅

　　第一部分前 言

　　轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，20XX年9月9日至11月9日，我在重慶市中山外國語學(xué)校進行了為期兩個月的教育實習(xí)?；仡欉@兩個月，雖然有些辛苦，但是很有意義。熱心的老師，可愛的同學(xué)們，都讓我體驗了許多，感受了許多，也成長了許多。在老師們熱心的幫助下，我的實習(xí)工作完成的很好。

　　第二部分 實習(xí)步驟

　　實習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師是英語老師——穆紅桂老師，實習(xí)科目——初中八年級英語，實習(xí)班級十一、十二班。校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這批實習(xí)生很高的重視，嚴格規(guī)定每周給予我們兩節(jié)以上的試講課。同時，穆老師毫無保留的將她多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，并指導(dǎo)我具體的注意事項。在此期間，我的主要任務(wù)就是：聽課——寫聽課筆記——寫教案——試講。每次，穆老師都會為我指出一些缺點、不足，并會加以指導(dǎo)。這讓我很感動。這期間，我深深的體會到：“臺上一分鐘，臺下十年功。”這句話的內(nèi)涵。

　　1、預(yù)備階段

　　為了很快的融入這個環(huán)境，課間自習(xí)我常常會到班級里和同學(xué)們聊天，盡量了解班級中每個學(xué)生的性格特點，學(xué)習(xí)情況。為了能記住每個學(xué)生的名字，我還讓班長給我寫了一份座次表。因為身為大學(xué)生的我，知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。當(dāng)我能準確無誤的喊出他們名字的時候，他們都很驚訝，很開心。很快我們就成了很熟的朋友，每次同學(xué)們遇到我，無論在校園里還是校外，都會熱情的喊：“郭老師好！”那句簡單的話語，讓覺得我的心理暖暖的。

　　2、聽課階段

　　每天改完作業(yè)我還有時間的話，我都會堅持去聽課，不論是專業(yè)課，還是其他科目，我都會去。因為我認為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以這種理念，我聽了很多老師的課。我所遇到的老師都很好，每當(dāng)我提出要去聽他們的課時，他們都表示歡迎。通過聽各位老師的課，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方，和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)中，并思考、使之更加完善。

　　3、試講階段

　　在穆老師的指導(dǎo)下，我先對教材進行了分析，認真鉆研教學(xué)大綱，掌握單元中的重、難點。之后，我又認真地制作教具，上網(wǎng)查找一些關(guān)于本課可以運用的資料。經(jīng)過多次的修改，終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是，我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評，唯一的缺點是課后沒總結(jié)。在此，我非常感謝我的指導(dǎo)老師，她給予我很多意見。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實習(xí)做了充分的準備。

　　本以為自己準備的很充分了，就可以很好的給同學(xué)們講一堂課。可是，事實卻不如我想的那樣。當(dāng)我站在講臺上，看到五十三雙眼睛充滿期待的望著我，我的心開始不停的跳。這突來的緊張感讓我的大腦一片空白，課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂。穆老師看出了我的緊張，課下開始鼓勵我，并教給我一些小技巧。經(jīng)過多次的練習(xí)，在實習(xí)的最后一周，我可以輕松自如的講課，并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。

　　第三部分 實習(xí)內(nèi)容

　　實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)，班主任工作。教學(xué)內(nèi)容主要是八年級上冊的英語課程，具體流程講了很多，就不一一列舉了。在這里，我主要和大家講一下班主任工作的內(nèi)容。

　　班主任工作：除了教課實習(xí)，我也進行了班主任工作實習(xí)。我擔(dān)任的是八年級12班的班主任。在穆老師的帶領(lǐng)下，這是全年級最聽話，最有上進心的班級，能擔(dān)任他們的班主任，我感到很幸運。每天我早早的來到班級，和同學(xué)們一起晨讀。上午第二節(jié)課和下午第七節(jié)課下課后的自習(xí)，我也會回到教室里，監(jiān)督同學(xué)們上自習(xí)。有時候我會為了緩解孩子們的困意，我會組織一次知識競答。其中會涉及到各個方面的知識。孩子們都積極地參與進來，而且我出的大多數(shù)題目他們

　　都能答出來。在主題班會上，我們一起討論，一起欣賞同學(xué)們的表演。和他們在一起，我享受到了一種很單純的快樂。我很喜歡這些活力四射的孩子們。

　　第四部分 實習(xí)心得體會

　　教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，同學(xué)們就會很積極的配合。這種過程是很開心，很幸福的。

　　通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到了明顯的提高，我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不再是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會忘記他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時光里，我付出了許多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否會成為一位老師，這些都使我終身受益。

　　“德高為師，身正為范。”這的確是一副很重的擔(dān)子啊！然而我相信，經(jīng)過自己的努力，我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來；我會把我所知的一切教給我的學(xué)生們；我會把我的藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實；我會把它當(dāng)做是自己對人生追求的真正的開始！

　　第五部分 總 結(jié)

　　經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　我十分感謝帶隊老師、指導(dǎo)老師和我的同學(xué)。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。從開始評課，寫教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都認真的工作，非常辛苦。穆老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨