篇一：畢業實習報告范文

一、 實習目的

　　1．通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

　　2．通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。

　　3. 提高調查研究、文獻檢索和搜集資料的能力，提高理論與實際相結合的能力，提高協同合作及組織工作的能力，培養獨立分析問題和解決實際問題的能力。

　　4. 對我們這些工科的學生來說畢業實習是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又全面地檢驗我們知識水平。

　　5．通過對工程施工單位野外作業的認識實習，了解和認識施工單位作業性質、作業流程并對野外作業環境的熟悉和適應

　　6.通過畢業實習，可以增加我們對社會的認識和增加我們的閱歷。

二、 實習單位及崗位簡介

　　科源公司前身是香港申佳公司下屬子公司。于1982年于香港申佳公司同時成立。初期主要從事電子零件進出口貿易。1993年改為主要代理國外著名品牌的工業自動化產品。隨著公司業務的不斷擴大，于1997更名為深圳科源自動化技術有限公司。科源成立之初便積極在中國發展，時至今日已經在不同區域建立完善的銷售和服務網絡。在未來的發展上，科源除了從事銷售外，亦會提高服務質素，致力于為用戶解決在產品應用及技術上的問題，務求令他們提高生產效率，加強市場競爭力。

　　深圳市科源自動化技術有限公司作為一家自動化產品銷售和自動化系統整體解決方案研制的高新技術企業，憑借長期以來為自動化行業提供優質服務的經驗，已成為華南地區自動化設備行業中的佼佼者。

　　公司位于深圳市南山區，辦公環境優雅，設施齊全，交通便利，具有先進的管理模式、優秀的銷售團隊和優良的倉儲物流水平。公司自成立以來，先后取得了世界知名電氣設備的產品代理權。

　　公司產品廣泛應用于印刷機械、包裝機械、紡織機械、數控、建筑、環保電鍍等行業，秉承多年從事自動化設備行業的豐富經驗，我們將向客戶提供完善周密的售前服務及售后服務，并根據客戶的實際需求進行量身定制，提供先進、合理、經濟的整體解決方案，在達到設計目標同時為客戶降低生產成本，從而達到客戶、消費者及供應商三贏一體的目的。

　　面對競爭激烈的工控產品市場，科源自動化將發揮銳意進取精神，嚴格規范的管理，完善的服務體系，注重顧客的滿意程度和對社會的責任，竭誠為客戶提供周到、滿意的自動化工程設計、安裝、調試、產品配套、企業信息化建設等全過程服務。

　　科源自從公司成立以來，一直重視企業文化建設，逐步塑造了“學習、創新、務實、誠信”的企業精神，增強了企業員工的向心力和凝聚力，公司的發展戰略和員工的愿景有機結合在一起，促進了公司的發展。

　　（一）基礎文化、崗位技能的培訓，提高了員工的素質，促進了生產力的提高。

　　（二.）寓教于樂的文體活動，陶冶了員工的情操，提高了員工的道德水準；

　　（三.）積極參加社區公益文體活動，與社區建立了文明、和諧的關系，良好的企業形象得到了社會的認可。科源公司一直以來為每一位員工提供舞臺，讓員工走近公司都能得到學習和培訓的機會，公司在不斷的增加公司的資料庫和公司員工活動園地，真正的讓員工有所為，有所學，有所用，真正的體現自己價值的所

　　在，在多年的實踐積累下，科源人的發展形成了科源文化，科源文化又促進了科源的發展，如果把科源比做是樹，那么科源文化就是根，公司以人為本的理念，使員工增加了歸屬感和安全感。

　　我所在的部門為科源自動化技術部，作為其中的一員我感到非常榮幸，在部門可以學到許多在學校學不到的東西和技術。

三、 實習要求

　　1．學生在實習企業必須遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業的必須征得實習企業和指導教師的同意。

　　2．學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發生。

　　3．必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。

　　4．努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教，刻苦鉆研。

　　5．應多與指導教師聯系交流，及時得到教師指導。

　　6. 服從單位領導嚴格遵守公司有關規定，明確實習目的，端正實習態度，不圖小利，多聽、多干、多學、多思、少說，積極、努力、認真、主動地完成實習任務。

　　7.實習期間的工作時間按有關行業規定執行。病、事假按規定執行并嚴格履行請假制度。

　　8.自尊、自愛、自強。與實習單位員工、其他實習生保持良好的工作關系。

　　9.穿著打扮符合實習單位對員工儀表儀容的要求。

四、 實習內容及過程

　　在公司實習期間，在公司技術部，學到很多在學校學不到的東西，而且還能將理論與實踐結合起來，例如東芝變頻器、施耐德變頻器、藍海華騰變頻器。施耐德驅動器、PLC等產品。我要把所有產品的說明書和使用手冊全部看完，而且還得對所有產品有更高的認識，因為我所在的是技術部門，需要將所有產品都弄懂，幫客戶解決他們在工作中所遇到的麻煩。

　　這次實習差不多是我第一次邁入社會，每一天都要在規定的時間內準時上下班，工作期間也要認真準時的完成分配給自己的每一個任務，做任何事情都要有板有眼，絕對不能敷衍了事，無形中感覺自己真正是個成年人了。

　　從學校到工作單位，對我們而言就是一次大型的環境轉變，身邊所接觸的人和事物也都發身了巨大的改變。舉個最簡單的角色轉換例子，學校的老師，變成了單位的領導；身邊的同學們也變成了共事的同事，而且為人處世之道也與在學校時全然不同。

　　在大學三年里，我們學到的不是更多的知識，而是學會了一種叫做自學能力的技能。參加工作后我發現，其實課本上所學到的理論知識用途很小，甚至根本就用不上，就算是身為一名英語系的學生，我也還是發現有的科目似乎用途不大，就只能當作是增長一些課外知識而沒有太多的實用性。

　　(1)了解過程 起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作2個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品，我按照技術員教我的方法，

　　運用操作工具開始慢慢學著加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

　　作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

　　(2)摸索過程 對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時，要及時告知小組 組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，小組長、技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

　　在工作期間有些產品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產品質量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產品，從中體會加工產品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產、加工產品的有效方法和技巧。有時在開關機生產、加工產品時，對產品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質檢員)，按評管提供的要求進行生產、加工包裝產品。

　　(3)實際操作 經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習，我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了，對不良產品的識別力也有所提高了，生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業。當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。