評語是老師對學生的鼓勵，也指出其中的一些不足，下面為大家分享了中班幼兒的評語，一起來看看吧！

　　一：季科成:活潑可愛的你,課堂上總能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。透過你自我的發(fā)奮,這學期你進步了很多。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時,也總能熱情地帶給幫忙。還學習并領(lǐng)悟了很多本領(lǐng),個性是唱歌活動你總是第一個把小手舉起來,在群眾面前表現(xiàn)你的才藝,老師期望你能以后繼續(xù)發(fā)奮,爭取更大的進步!楊靈杰:

　　二：王小妍：其實你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時有時不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱。期望小妍小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能用心舉手發(fā)言，好嗎?

　　三：林明月你是個靦腆，可愛的小女孩，你與同伴能友好相處,能尊敬老師,你的小手很靈活,會折紙剪紙捏泥。但是你上課時不能集中注意力聽老師上課,語言表達潛質(zhì)還要加強,!期望小朋友升大班以后上課能多舉手發(fā)言,做事更認真,細心一點,讓自我變得更加好。

　　四：你是個能帶給老師很多愉悅的小男孩。你在咱們班里是年齡最小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫忙。此刻你能自我穿脫衣服了，也能有禮貌地跟老師問好說再見了。可上課時，你總鐘愛默默地坐著，老師常常找不到你的小眼睛。下學期要養(yǎng)成認真聽講的好習慣，發(fā)奮提高自我的動手操作潛質(zhì)，這樣你才會變得越來越棒!你是個可愛機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。老師最鐘愛看見你上課認真聽講，用心動腦筋的樣貌;鐘愛聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達潛質(zhì)較強，能正確而清楚地表達自我的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師期望周圓以后做事能多一點耐心和細致，堅信你必須會變成最棒的!