主題班會設計:禮儀知識知多少

　　教學目標：

　　1、培養學生良好的日常行為規范。

　　2、教育學生做個講文明、講禮貌的人。

　　教學過程：

　　同學們，希望我們通過這次的“禮儀知識知多少”主題班會活動，能增加我們的禮儀知識，做一個講文明、講禮貌的人。

　　一、請欣賞相聲《撞出火花》

　　二、現在是禮儀知識問答游戲時間，現在有請各小組代表上來代表各小組作答。（等各代表上來站好后，再宣布問題規則）

　　游戲規則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會答的問題，可以問所在小組任何一位同學。

　　你稱母親的母親叫什么？（外婆）

　　你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）

　　你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）

　　你稱父親的母親叫什么？（外婆）

　　你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）

　　遲到的同學在教室門口應先停下腳步，講什么？（報告）

　　無論要求別人做什么，都應該（ ）字當先。（請）

　　下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個字概括出來。（快、靜、齊）

　　我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）

　　要去同學家玩，事先應得到誰的許可？（雙方家長）

　　請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）

　　請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的`鄰居。）

　　在什么情況下，我們應該主動向別人道歉，請講出三個例子。

　　在什么情況下，我們應該向別人說多謝的，請說出三個例子。

　　三、各小組輪流回答三次后說：“本輪問答暫告一段落，請各位代表返座位。

　　四、在日常生活中，客人來訪是常有的事，同學們應該懂得些接待客人的禮儀知識。下面這位叫小強的小朋友就沒有禮貌了。請欣賞小品《小強在家》。

　　五、現在是第二輪禮儀知識問答時間。有請各小隊代表。

　　游戲規則：各代表對所問和問題只需回答“對”還是“錯”

　　夏天炎熱，學生可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

　　當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

　　學生與老師談話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。（對）

　　每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）

　　吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。（錯）

　　對發自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）

　　觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯）

　　女同學開性愛美，可以讓她們燙發、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環和戴金項鏈。（錯）

　　在公共汽車上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）

　　為了趕時間，上學的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）

　　學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

　　在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

　　遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

　　我們進入學校大門口和做早操時，才需要系上紅領巾。（錯）

　　六、使用公共電話應互諒互讓，除了有先來后到的次序外，還應主動禮讓，讓有急事的人先打，但下面這位小朋友，卻借故有急事，而占用電話。請看小品〈〈打電話〉〉。

　　七、現在是第三輪禮儀游戲知識問答時間。有請各小隊代表。

　　游戲規則：本輪問答每題有A、B、C三個答案，答題時只需選其中一個正確的答案。

　　學生亂翻老師的東西。（ ）

　　A、是小節問題 B、是對老師的不尊重、不禮貌。 C、是允許的。

　　接電話時，如果自己不是受話人，可以怎樣做？（ ）

　　A、應該馬上把電話放下。 B、聽筒未放下，就應大聲喊受話人來聽電話。C、要告訴對方：“請您稍等一下，我馬上把他找來。”

　　在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（ ）

　　A、可以把詩文寫在筆記本上。 B、可以題詩于公共建筑物上。 C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。

　　跟同學通信，用紅墨水寫，表示（ ）

　　A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念

　　人的正常走路姿勢是（ ）

　　A、身體前俯，后仰或左右晃動。 B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節奏向前邁動。 C、兩個腳尖同時向里側或外側呈八字形走動。

　　有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應說：（ ）

　　A、你慢慢想，我等著你。 B、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！ C、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。

　　在秦國歌，升國旗時，戴帽的同學應（ ） A、

　　行舉手禮 B、立正、行注目禮 C、脫帽、立正、行注目禮

　　在小學語文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫的是誰和誰的友誼？（馬克思和恩格斯）

　　講孝義是我中華民族的傳統美德，我國古代流傳有多少孝的故事？（C、24孝）

　　A、10孝 B、12孝 C、24孝

　　我國古代的道德標準包括哪五方面？（A）

　　A、仁、義、禮、節、信 B、衣、食、住、行、學 C、仁、義、衣、食、住

　　總結三輪問答。第一小隊答對 題，第二小隊答對 題，第三小隊答對 題，第四小隊答對 題，第五小隊答對 題。暫時勝出的是第V小隊，最差的是第X小隊。如果第X小隊想繼續玩下去，必須從第V小隊中猜出“智慧鎖匙”在哪個隊員手中，只有三次機會，如果三次都猜不著，則被淘汰出局。

　　沒有被淘汰的小隊繼續玩第四輪知識問答。

　　最差的小隊向最好的小隊猜“智慧鎖匙”

　　沒有被淘汰的小隊繼續玩。一直剩下兩隊，決出勝負。

　　八、評出最佳小組，頒獎。

　　九、教師總結。