有關(guān)遲到檢討書模板匯總九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，要求以書面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，寫檢討書的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么對(duì)應(yīng)的檢討書到底怎么寫呢？以下是小編精心整理的遲到檢討書9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遲到檢討書 篇1

尊敬的XX：

　　星期二下午，在我睡得不省人事的時(shí)候室友狂轟濫炸的手機(jī)，電話終于把我吵醒，在我飛奔去學(xué)校的途中，她們平靜的告訴我：你來不急了。當(dāng)我趕到學(xué)校門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人在焊溫州師范學(xué)院的牌子。因此默哀30秒，為自己的第一次法概曠課，為溫州師范學(xué)院也為這份檢討。

　　如果我沒午睡，如果鬧鐘模式不是震動(dòng)，如果及時(shí)聽到室友的緊急呼叫，如果那天溫師不拆牌，如果我不至于倒霉到第一次法概曠課就被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然這只是當(dāng)時(shí)的想法而不是遲到的借口更不是問題的本質(zhì)所在，本質(zhì)在于我的思想意識(shí)還不夠，覺悟不深。不遲到不曠課是作為學(xué)生的基本原則，是對(duì)老師勞動(dòng)成果的最基本的尊重，也是對(duì)自己與家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。

　　我不是逃課專業(yè)戶，也不是不逃課的稀有動(dòng)物。界于兩者之間也就是那種偶爾逃課還要提心掉膽的所謂的“乖學(xué)生”。有人堂而皇之地拋出：不逃課的學(xué)生就不是大學(xué)生。我雖對(duì)這句話嗤之以鼻，不以為然。卻也不知不覺小小的貫徹了幾次，對(duì)自己覺得沒有意義的課逃了幾次，這是主觀上的逃課。而法概與鄧論是我在溫州大學(xué)大一所有課程中唯一讓沒有逃課欲望的課程，是唯一讓我覺得學(xué)到些什么什么的課，也只有那兩位老師讓我有大學(xué)老師的感覺，我從心里尊敬敬仰他們（還有一位是數(shù)學(xué)老師）。而我卻曠課了，雖不是所謂的“主觀曠課”我深感內(nèi)疚與懊悔。

　　遲到曠課也是不守時(shí)的表現(xiàn)。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展速度迅猛，誰能把握住時(shí)間的脈搏誰就能掌握競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，在競(jìng)爭(zhēng)中占有有力的位置。我相信時(shí)間觀念是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵。不論是工作或者學(xué)習(xí)上只有很強(qiáng)的時(shí)間概念與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href="/shiyongwen/gongzuojihua/">工作計(jì)劃才能有效地提高工作效率，把事情做的井井有條。這是習(xí)慣問題，而這些決定將來成敗的習(xí)慣很大部分都是在大學(xué)直接表現(xiàn)與養(yǎng)成的，這點(diǎn)絕對(duì)不能忽略。馬克思說惡習(xí)是民族的。康德說：我用咖啡勺字量走了我的生命。

　　可見好習(xí)慣與壞習(xí)慣在我們的生活中有著多么重要的決定作用。因此我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間與守時(shí)的好習(xí)慣。堅(jiān)決不能遲到或曠課。

　　說到生活作風(fēng)與學(xué)習(xí)態(tài)度問題，我認(rèn)為這涉及到一個(gè)大學(xué)生的素質(zhì)問題。一個(gè)大學(xué)生即將面臨的是進(jìn)入社會(huì)與工作就業(yè)，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自己肩上的重?fù)?dān)。有意識(shí)的在大學(xué)階段磨練與提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，一個(gè)合格的大學(xué)生就應(yīng)該在大學(xué)里樹立自己的目標(biāo)與理想，并為自己的將來未雨綢繆，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力學(xué)好文化水平提高自身的道德修養(yǎng)。這就要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)與學(xué)習(xí)態(tài)度。而遲到曠課是放任自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，思想觀念與道德修養(yǎng)都停留在中學(xué)的水平，不是一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì)添磚加瓦的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。因此我們要嚴(yán)格要求自己，整頓生活、工作與學(xué)習(xí)作風(fēng)，杜絕遲到與曠課現(xiàn)象。

　　曠課同時(shí)也是不尊重老師勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。尊試重教是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，一個(gè)大學(xué)生最基本的要求。遲到首先打斷了老師的教學(xué)思路，影響了課堂進(jìn)程，與其他同學(xué)的聽課注意力，實(shí)在是害人害己的不良行為。曠課是對(duì)老師勞動(dòng)成果的浪費(fèi)，老師上課前要煞費(fèi)苦心的認(rèn)真?zhèn)湔n與設(shè)計(jì)課程，上課時(shí)要站著講上兩節(jié)課，實(shí)不是我們這些小輩現(xiàn)在所能感受到的。而學(xué)過來的又是我們自己的知識(shí)，我卻不負(fù)責(zé)任的曠課。深感自己的.不可原諒。

　　這其中懶惰也有著不可推卸的責(zé)任。雖說人人都有惰性，但要能有效的克制自己的惰性才能過得充實(shí)而有意義。大學(xué)是接受教育的大好時(shí)機(jī)，我在這個(gè)時(shí)候放任自己，懶惰成性。放著重要的法概課不聽在寢室睡覺，是對(duì)自己的極不負(fù)責(zé)，也辜負(fù)了父母與老師對(duì)我的殷切希望與教導(dǎo)。我深切意識(shí)到自己所犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤。

　　通過對(duì)這次曠課錯(cuò)誤的深切反思與檢討，我決定重新設(shè)立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)，保證再不無故曠課，尤其是對(duì)自己有極大幫助的課。整頓自己的思想錯(cuò)誤，提高覺悟性。并在平時(shí)的學(xué)習(xí)與工作中提高自身的素質(zhì)。制定學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，再不懶散與放縱自己。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

遲到檢討書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　事件回顧：6月15日上午接到人事部徐經(jīng)理通知，于下午3點(diǎn)在會(huì)議室開會(huì)，中午吃過飯后，由于自己時(shí)間觀念不強(qiáng)，下午3點(diǎn)10分方才到達(dá)會(huì)議室，造成沒有及時(shí)參加會(huì)議。對(duì)此我真誠(chéng)向領(lǐng)導(dǎo)、各位同事道歉。

　　這件事的確是個(gè)意外，我不需要解釋什么，因?yàn)槟切┒际菫樽约旱倪^錯(cuò)尋找借口，來掩飾自己的過錯(cuò)行為，雖然這是一個(gè)意外，但也是我對(duì)自己放松要求，作風(fēng)不嚴(yán)的必然結(jié)果，這是一種不良思潮的一種具體表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)今天批評(píng)的很及時(shí)，對(duì)于今天我的行為，我也充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這是一種很危險(xiǎn)的思想傾向，改正自己的一些小毛病刻不容緩，如果繼續(xù)放任自己，那么后果會(huì)很嚴(yán)重。

　　同時(shí)，我這種行為還在公司同事間造成了不好的影響，破壞了公司的形象。同事之間本應(yīng)該互相學(xué)學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同事們開了一個(gè)不好的先例，破壞了公司的規(guī)章制度，不利于公司的作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)。

　　今天我懷著務(wù)必愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，表示我對(duì)自己的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的這次深刻的教育。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后不再無故遲到,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

　　商品部：

　　20xx/6/15

遲到檢討書 篇3

尊敬的XX：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)早讀不來睡懶覺這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)及決心。這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候睡懶覺，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日