我們在犯錯后，避免再次犯錯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行悔過，要注意檢討書不能寫成流水賬。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！下面是關(guān)于遲到檢討書10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遲到檢討書 篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，遲到是最容易犯的過錯，在日常經(jīng)常出現(xiàn)，可是一再的放縱自己就是一種危機了，您經(jīng)常不會因為我們遲到的事情太過計較，但是這段時間以來經(jīng)常就出現(xiàn)這種情況了，您沒辦法忍受了，我也覺得利用您的寬容這樣去放縱自己真的是很過分，您平時對我們很寬容，遲到一點點不會說什么，可是最近我們班級出現(xiàn)了不好的現(xiàn)象，經(jīng)常就是遲到很久，有時候幾個人一起遲到，今天我就是這樣，我今天也遲到了，而且不是一個人遲到，是跟班級的很多同學(xué)一起遲到了，我覺得這種行為真的很過分，現(xiàn)在想起了心里很自責(zé)，也是怪自己沒有準守紀律，沒有好好的規(guī)范自己，讓這種遲到變得更加像是一種對您的挑釁，最近思想上出現(xiàn)了不正確的想法。

　　事情是這樣的，您之前一再的姑息我們，在您的課堂上經(jīng)常會有一些遲到的現(xiàn)象，但是您很寬容不會生氣，只是隨便的說一下，下次注意，就是因為您這種寬容，讓我們放松了自己，真的是太羞愧了，今天下午第一節(jié)課是您的課，在上午上了那么久的課大家早就很累了，一到中午就非常的激動，非常的躁動，中午大家都很瘋，這么長的休息時間各種玩樂，今天中午下課吃完飯后，我本來是打算休息的，但是我還沒有趴下幾分鐘，就過來同學(xué)叫我玩，我也不好拒絕，這樣我們交了幾個人，去了體育館，我們體育館也就幾分鐘的路程。

　　我們幾個人在體育館打籃球，中午正是沒精神的時候，這樣運動一下，特別是打籃球這樣一下字子就讓我很清醒了，幾個人玩著玩著就上頭了，大家都很開心，在這個時候沒有誰會注意到時間，不知過了多久，也快上課了，我們在體育館，一般平時到這個時候我們要回教室了，因為走到教室也要幾分鐘，可是大家都沒注意，一開始就想著是您的課，大家就更加的放心了，這樣就一直在玩，忘記的時間，到了打預(yù)備鈴的時候，才知道快上課了，可是當(dāng)時正在興頭上，再加上當(dāng)時比賽結(jié)果還沒出來，就差幾個球了，這樣就有同學(xué)說在玩幾分鐘，當(dāng)時也沒多想，我就又玩了幾分鐘，但是就是因為這幾分鐘耽誤了時間。

　　過了沒幾分鐘就上課了，這個時候大家就沒有玩了，可是已經(jīng)上課了，從體育館去教教室還要幾分鐘，我們回到了教室，以為您不會說什么，可是這次是七八個人一起遲到，我們回到了教室，這次您沒有姑息我們，您生氣了，當(dāng)時就批評了我們，事情過去后我覺得我們太過分了，這么多人遲到，是課堂事故了，我一定不會再遲到了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

遲到檢討書 篇2

　　老師，您好。

　　我對我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽受損，遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個人在錯誤面前，任何解釋的理由都是令聽者生惡的借口。所以我并不想對我早讀遲到的事做什么解釋，在這份檢討書里，我初衷純粹是為了懺悔。但是一份誠摯的懺悔不應(yīng)該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀后深受我得拳拳歉意所動，從而達到被諒解或同情的目的。在再次地反省和自我拷問中，我領(lǐng)悟了不少，感觸良多。在我看來，懺悔和被諒解并不是最重要的，重要的是你在檢討錯誤后覺悟了什么，又做了什么。第歐根尼·拉爾修（diogenes laertius）在大白天打著燈籠上街，人們不解便問他為何大白天也要點燈，他答：“喔，我正在找人啊。”我頗有同感。

　　經(jīng)過前段日子的反省，我悟到的第一點是，早讀遲到影響了班的考勤出勤率，而早讀作為學(xué)院考察一個班綜合測評的重點，早讀出勤率低了，班的綜合測評分數(shù)也就低了，這樣班想爭取什么榮譽獎項如“先進班集體”“先進團支部”之類的，就會受到影響。所以我遲到犯下的錯誤導(dǎo)致的最終結(jié)果就是，我們班的榮譽受到了嚴重的損害。對于這樣的結(jié)果，我深感愧疚，我對不起我們班，我不應(yīng)該因為我個人的錯誤而讓班集體的榮譽遭受那么大的損害，我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對我的行為負責(zé)，對我的錯誤負責(zé)。我衷心地希望我可以做出一些彌補，但怎么樣去彌補，我還沒有確切的方案。努力學(xué)習(xí)，按照自己的計劃爭取過英語四六級？還是堅持每天不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊大部分的同學(xué)那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時候還不忘讀英語？為了集體榮譽，似乎毫無疑問，我應(yīng)該選擇后者，這樣起碼看起來對集體和個人來說都是有好處的，可以說是一個雙贏的方案。可是問題是我是一個貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿，學(xué)習(xí)事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個鐘頭。若選擇了后者，那么將意味著我必須采取一個讓自己學(xué)習(xí)效率變得事倍功半的方法來學(xué)習(xí)英語，怎么解決呢？也許我可以改變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的，倒不如將用于這種內(nèi)部消耗的精力用來學(xué)習(xí)呢；也許我應(yīng)該遷就一下，順便充實一下自己，學(xué)學(xué)打瞌睡也能讀英語的本領(lǐng)，畢竟集體榮譽高于個人榮譽，何況只是每天犧牲幾個單詞而已。結(jié)論：我不得不選擇后者。

　　可是我不禁要問，早讀是我學(xué)習(xí)的目的嗎？不是，很可惜，早讀只是手段，只是一個讓我們學(xué)習(xí)好英語的手段，當(dāng)然，這個手段牽涉到我們集體榮譽的問題。但我還要問，我們是多一些人采取適合自己的學(xué)習(xí)方式過英語四六級重要呢，還是把持好這個手段的執(zhí)行度重要？所謂條條大道通羅馬，為什么要用統(tǒng)一的方式去學(xué)習(xí)呢，大學(xué)不是應(yīng)該是一個自由做學(xué)問的地方嗎？勤學(xué)沒錯，但套了太多的框框又如何去創(chuàng)新？且別說以過四六級為學(xué)習(xí)一門語言的目的是否正確。忘了是誰說的，好像是汪國真吧，執(zhí)著是對目標的堅持，而固執(zhí)則是對手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯的話，每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時間用來趕路。孰是孰非，不得而知。但規(guī)則是必須守的，人人如此，我又怎能例外？