學期教研處工作計劃（通用6篇）

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學期教研處工作計劃（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學期教研處工作計劃1

　　一、基本情況

　　教研處本學期共有教師13人，分別擔任美術(shù)、體育、音樂、科學、英語、思品和綜合學科的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、

二、指導思想

　　根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，以“診學單——導學單——拓學單”三單研究為抓手，把專業(yè)研究與課堂實踐緊密結(jié)合起來，結(jié)合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、目標任務

工作目標：

　　1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。

　　2、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

培養(yǎng)目標：

　　注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

主要措施

　　1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平。

　　2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。

　　3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

　　4、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。

四、主要工作和安排

　　1、期初結(jié)合教科室工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　3、堅持多聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務水平。

　　4、堅持多進行全面的業(yè)務交流，如教學反思、讀書心得、經(jīng)驗交流等

　　5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。

　　7、根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作。

　　學期教研處工作計劃2

　　一、指導思想

　　教研處將以科學發(fā)展觀為指導，以居仙教育發(fā)展觀（即“三個轉(zhuǎn)移”）為導向，以“用心、勤奮”為途徑，以“和諧、超越”為主題，以“師訓突破年”為抓手，以“教的規(guī)范”、“學的規(guī)范”為載體，認真貫徹落實學校xx年工作意見，堅持“教學工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向，實現(xiàn)教育科研貫穿教育教學的全過程，搭建各種平臺和講臺，使教師體會到教學研究的作用與快樂，鋪設起教育與研究之間的橋梁，為學校教育事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出應有的貢獻。

二、基本思路

　　進一步發(fā)揮教研處的職能作用，著眼校園文化建設，擴大研究范圍，為學校提升辦學品位保駕護航。

　　（一）做“實”課題研究

　　緊貼教學工作的實際，以課題研究為載體，積極探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，充分體現(xiàn)教育科研工作的先行性和實踐性。做好省市課題申報工作。組織并指導課題組的工作，促進點上的課題研究，在確保“量”的基礎上，力保在“質(zhì)”上有所突破，努力提高課題研究的水平和質(zhì)量；嚴格把好課題申報的質(zhì)量關(guān)，做好課題申報的審查和指導工作，重視過程管理，完善課題管理辦法，進一步深化課題研究，促進學校教科研上一個新臺階。

　　（二）做“足”專業(yè)發(fā)展

　　在工作中突出教學、工作、學習與研究結(jié)合，為教師的專業(yè)成長提供平臺，讓教師的專業(yè)成長成為學校內(nèi)涵發(fā)展的基石。著眼于群眾性科研隊伍和骨干隊伍建設。提高教師科研水平，培養(yǎng)更多的既能指導引領，又能實踐示范的科研型教師。

　　1．仙中大講壇。我們將繼續(xù)以“仙中大講壇”為平臺，進一步提高教師的理論與專業(yè)素養(yǎng)，提高全體教師教書育人的服務意識，激發(fā)全體教師的學習與思考的熱情。

　　2．校本研習。我們將進一步研究“校本作業(yè)”、“校本命題”針對性和高效性；推行“兩個規(guī)范”（“教的規(guī)范”和“學的規(guī)范”），使上課、作業(yè)、考試得到進一步的規(guī)范，從而提高課堂教學效率，最終全面提高教育質(zhì)量。

　　3．成長聯(lián)盟。我們將以“成長聯(lián)盟”為平臺，努力組織具有居仙中學特色的校本化學術(shù)團隊。在年級段及教研組的基礎上加以引導，與小課題研究結(jié)合，讓成長聯(lián)盟分別在班主任工作、課堂教學、課題研究、論文撰寫等方面各有發(fā)展，形成“百鳥爭鳴，百花齊放”的學術(shù)氛圍，為形成專業(yè)化教師群體奠定基礎。

　　（三）做“好”服務工作

　　進一步加強教研處的職能建設，使之真正成為校長教育教學管理的參謀部；教師理論普及的宣傳站；科研骨干的培訓站；課題研究、課題管理和課題指導的中心。要努力加強教研活動與課題研究的聯(lián)系，使科研進一步貼近教學，融于教學，更好地為教育教學服務。

三、具體工作安排

　　9月份：

　　1、制訂xx年下半年教研處工作計劃

　　2、組織好教師申報省、市課題

　　3、召開教研處人員會議，落實分工

　　4、布置本學期教研工作

　　5、做好教師職評考核工作

　　6、研究性學習成果歸類入檔

　　7、制定居仙中學教師專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和年度計劃

　　8、9月份校本培訓材料歸檔

　　9、做好日常教科工作

　　10月份：

　　1、做好省課題申報工作

　　2、組織好教師申報市級課題

　　3、做好市級課題結(jié)題工作

　　4、迎接縣教科所對省、市課題中期檢查

　　5、開展讀好書活動——我最喜歡的一本書（教育學、心理學之類）

　　6、寫出“我最滿意的一堂課”說課稿（或教學說明）

　　7、10月份校本培訓材料歸檔

　　8、做好日常教科工作

　　11月份：

　　1、做好省級課題申報工作

　　2、迎接市課題結(jié)題檢查

　　3、寫出“我最喜歡的一本書（教育學、心理學之類）”學習體會

　　4、邀請有關(guān)專家來校講座（論文寫作）。論文寫作與實踐研究的指導（講座）

　　5、11月份校本培訓材料歸檔

　　6、做好日常教科工作

　　12月份：

　　1、新課程改革論文、案例評比

　　2、組織好縣、市教科論文評比工作

　　3、邀請有關(guān)專家舉辦“幸福教學”為主題的講座

　　4、12月份校本培訓材料歸檔

　　5、做好日常教科工作

　　xx年月1月份：

　　1、研究性學習中期檢查

　　2、論文、課題登記備案

　　3、做好日常教科工作

　　4、做好教師教科考核工作

　　5、總結(jié)本學期教科工作

　　6、全面總結(jié)，提出新思路

　　7、本學期校本培訓材料歸檔