工作室工作計劃

　　時間過得飛快，我們又有了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編為大家收集的工作室工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作室工作計劃1

　　為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學期名師工作室計劃。

一、指導思想

　　以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按照“四個結(jié)合、五個環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。“四個結(jié)合”即理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合，“五個環(huán)節(jié)”即在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中去。

二、發(fā)展目標

　　使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)

　　1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

　　2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，使教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。

　　3、充分利用外出學習的機會，學習并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。

（二）深化教學研究，提高教學效率

　　1、做好課題研究工作。工作室成員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。

　　2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　4、重視和加強會考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習教學的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。

（三）拓寬發(fā)展渠道，提高反思能力

　　1、加強網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，加強交流與合作，利用這一平臺不斷提高自身能力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。

　　2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。

　　3、鼓勵工作室成員積極撰寫教學論文，盡快成長為學科新秀，教學能手或?qū)W科帶頭人。

四、主要工作與行事歷

9月

　　1.初步制訂工作室工作計劃與行事歷

　　2.各成員制訂20xx年成長計劃

　　3.各成員選讀一本教育教學專著，記錄讀書筆記

　　4.工作室主持人xx“學導法”引領(lǐng)示范課

10月

　　5.工作室成員集中活動（一）：確定教學研究課題

　　6.參加第41屆對外開放課

　　7.外出參加學習交流

11月

　　8.工作室成員集中活動（二）：教學研究課題與教改項目實施指導

　　9.開展學科主題教研活動：打造高效課堂

　　10.參加高考復(fù)習研討會

　　11.各成員完成一篇教育教學論文并送評或發(fā)表

12月

　　12.工作室成員活動（三）：工作室建設(shè)專題討論

　　13.工作室成員活動（四）：外出學習或聘請專家講座

　　14.編制一份三校聯(lián)考模擬試卷

　　15.期末復(fù)習研討會

1月

　　16.完成教育教學專著閱讀，整理讀書筆記

　　17.工作室成員上交各項材料

　　18.撰寫名師工作室工作總結(jié)

工作室工作計劃2

　　一、總體工作目標

　　在**區(qū)教育局、**區(qū)教師進修學校的領(lǐng)導下，以《**市**區(qū)中小學名師工作室管理條例》、《**市**區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，力求工作更具體、更實效，帶領(lǐng)成員搞好教學研究、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體，強化理論學習，實施教學問題研究，鉆石教材，學習課改經(jīng)驗，多反思、多總結(jié)，使成員在原有的基礎(chǔ)上，專業(yè)發(fā)展更快，成績?nèi)〉酶啵幵诖蛟靸?yōu)秀工作室的過程中，做好師徒結(jié)對的傳、幫、帶工作；配合做好**區(qū)教師進修學校教學的引領(lǐng)工作，為**區(qū)教學質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績。

　　二、具體工作計劃：

　　1．九月份

　　（1） 按時召開工作室工作計劃會議，布置這學期工作室的各項工作任務(wù)。

　　（2）工作室成員上交個人工作計劃。

　　（3）滕**老師開設(shè)講座《初中課堂教學導入的策略研究》，

　　陳**老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》。

　　2.繼續(xù)帶領(lǐng)成員認真學習教育理論，不斷提升理論素質(zhì)，將讀

　　書心得體會進行資源共享，形成材料，寫出匯報材料。

　　3．做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求，指導老師和培養(yǎng)老師堅持聽課、評課，互相幫助，共同進步，并在學期初各寫一份幫扶計劃。

　　4. 組織工作室成員參加教師聽評教學技能比賽。

　　5.開展三個課題研究，工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學工作研究實踐課題，要加強教育教學理論的學習與研究，多深入課堂教學第一線，開展聽課、評課等教學觀摩活動，在參與教改指導活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料；以課題帶培訓，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學規(guī)律；善于將理論和實踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié)，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　6.逐步改進完善名師工作室，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，與外界進行交流的橋梁、學習的資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享

　　7.十一月份

　　（1））鄧**老師到**中學送教下鄉(xiāng)活動，工作室成員郭**開設(shè)同課異構(gòu)教學研討活動。

　　（2）李**老師和鄧**老師開設(shè)講座。

　　8.十二月份

　　（1）工作室成員讀書、教學經(jīng)驗交流活動。

　　（2）工作室成員全面工作總結(jié)，上交各種材料（原創(chuàng)試卷、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學設(shè)計、原創(chuàng)精品、原創(chuàng)優(yōu)秀教學反思、原創(chuàng)優(yōu)秀教學案例及分析各2份；讀書心得1份；聽評課記錄本；示范課教案；論文；課題小結(jié)；工作總結(jié)。