最新政史地教研組工作計劃

　　一、基本情況

　　本組共有教師17人，8政治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流老師，分別來自聯(lián)合中學和西來橋中學，一位是新調進的老師，成員中絕大多數(shù)為中學高級教師，基本能勝任本職工作。

　　二、指導思想

　　以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質教育。

　　三、工作目標

　　加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。

　　增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質量。

　　三、具體措施

　　1．學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。

　　2．加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業(yè)成長。

　　3．認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

　　4．積極創(chuàng)設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。

　　5．參與學校課題研究，搞好校本課程的'開發(fā)與研究工作。

　　6．指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

　　四、活動內容

　　第1周：

　　1.學習學校工作要求；

　　2.制定教研組、備課組工作計劃、

　　第3周：

　　1.學習各科新課程標準；

　　2.評議組內教研課；

　　第5周：

　　1..新青年教師匯報課研討和研討；

　　2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。

　　第7周：

　　1.專題理論學習；

　　2.組內教師教研課研討。

　　第9周：

　　1.探討學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

　　2．組內教師教研課研討；

　　第11周:

　　1.搞好期中考試總結工作；

　　2.組內教師教研課研討；

　　第13周：

　　1.認真完成期中考試質量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　2.組內教師教研課研討；

　　第15周：

　　1.專題理論學習研討；

　　2.組內教師教研課研討；

　　第17周:

　　1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二；

　　2.組內教師教研課研討；

　　第19周:

　　1.搞好期末考試復習、命題工作；

　　2.撰寫總結、論文。