活動宗旨：

　　在當前的大背景下，我院社會學專業學生將緊密圍繞深入專業知識學習的主題，響應科學發展觀實踐服務、大學生思想政治教育、服務欠發達地區經濟建設等號召，以專業理論知識為指導，積極投身于實踐基地，采取問卷調查、訪談等形式深入當地，并將用SPSS軟件對所得數據進行統計分析，初步探究農村社會信任的結構及其變遷，從而為加強“社會主義新農村建設”提出較為合理的建議。

　　活動主要內容：

　　結合我院社會學專業及其學生的實踐能力，并根據當地農村養老現狀，開展關于農村社區生活品質和生活方式的調查。

　　活動地點：

　　義烏市xxx

　　活動日程安排：

　　活動從6月26日開始，到7月10日結束，分成籌備階段 實施階段 和總結階段進行。

　　1、籌備階段：6月26—7月3日

　　(1)成立社會實踐小分隊(2支隊共40 名學生 ，2名指導老師)

　　(2)初步建構課題的框架。分為兩支隊伍，并設兩個領隊，收集整理相關資料，在整理框架的前提下每一組針對一塊內容重點把握，為設計調查問卷和訪談提綱做準備。

　　(3)通過各種途徑了解當地情況，并聯系當地政府。

　　(4)6月26日方建中老師及其其他幾位指導老師給我們指明了實踐方向，全班集體會議。

　　(5)6月27日兩組領隊以及各小組長開會匯集問卷資料，確定初步問卷，并對問卷以及訪談提綱進行修改，各隊開會討論安排問卷試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。

　　(6)6月28日，各隊第一次會議，將人員按三人一組進行分組(見人員介紹)，明確落實了任務安排。對問卷以及訪談提綱進行修改，討論安排問卷試調查。