關于感恩節(jié)活動的策劃書

關于感恩節(jié)活動的策劃書1

　　一、活動目的：

　　通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二、活動時間：XX月XX日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。

三、活動地點：學校內。

四、活動前期準備

　　1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3．打印宣傳資料，評分表等。

　　4．校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。

　　5．干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

　　6．制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7．《感恩的心》手語版演員的到位。

　　8．購買獎品。

　五、活動過程

　　1．在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

　　2．每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

　　3．落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

　　4．唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

　　我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心 去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā) 現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

　　5．寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

六、活動意義

　　仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小 的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可 以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

　　（1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

　　（2）外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

　　（3）財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

七、活動過程：

　　“愛的形狀”

　　（1）活動時間：感恩節(jié)當天

　　（2）活動地點：籃球場

　　（3）活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。

　　（4）活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

　　（5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

　　“愛的聲音”“愛的顏色”

　　（1）活動時間：感恩節(jié)當天

　　（2）活動地點：大榕樹下

　　（3）活動人員：“愛的.形狀”中的優(yōu)勝者，調查問卷中自愿參與者。

　　（4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

　　（5）活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

八、活動后續(xù)：

　　在感恩節(jié)的隨后兩三天內，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。

關于感恩節(jié)活動的策劃書2

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育。根據(jù)我校的安排，結合我校抓養(yǎng)成教育、主題教育月活動，學校決定近期再以“感恩教育”為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結果。

二、活動主題：

　　“理解、感恩、博愛”

三、主要活動：

　　1、以國旗下講話、黑板報、廣播站、宣傳欄等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳。

　　2、以班級為單位，召開“感恩教育”主題班會，各年級組必須推薦一個優(yōu)秀的“感恩教育”的主題班會在全校集中展示。

　　3、回報父母養(yǎng)育之恩。開展為父母多做力所能及的事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會父母的艱辛和不易，感激父母的養(yǎng)育之情。

　　4、感激老師的教誨之恩。提倡開展學生向老師獻真情活動，寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等來表達對老師的感激之情。

　　開展申報“尊師重教”示范班的活動。要求“尊師重教”班級所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。

　　四、活動時間

　　本次活動將12月定為“感恩教育”重點月，以后要經常性開展 “感恩”教育活動。

　　五、活動總結及成果上報

　　“感恩教育”重點月活動結束后，各班將活動中取得的經驗，收集的資料一并整理好于12月29日上報到教導處。學校根據(jù)活動情況評選“知恩圖報”學生6名（各年級組推薦3名學生），“尊師重教”班3個（各年級組1個），“感恩教育”活動優(yōu)秀組織班3個，優(yōu)秀主題班會一個，在學期結業(yè)典禮上表彰獎勵，使“感恩教育”長期化、主動化。