校園活動策劃書流程范本

　　篇一：校園活動策劃書

　　活動意義：今年是我們建校十周年，因此積極開展更多的校園特色主題活動，有利于展現我們學校的活力與特色，為同學們營造一個更好的文化氛圍，體現我們學校的積極精神面貌。

　　活動一：“書評漂流”活動

活動目的：

　　通過此活動實現圖書交流，書評共享。在調動同學們閱讀興趣的同時，也為同學們提供一個表達自己對于書籍感想的機會，同時通過“書評漂流”也可以讓同學們看到其他同學對于同一本書不同的欣賞角度。加強同學間文化交流，營造書香校園氛圍。

活動內容：

一、“書評漂流”宣傳：

　　以宣傳單、海報、板塊、電子宣傳欄、口頭宣傳的形式，向全校同學宣傳介紹即將開始的“書評漂流”活動，鼓勵同學積極參與到活動中。

　　1.宣傳單、海報及板塊內容為“書評漂流”活動倡議書和具體活動細節.

　　2.在前期運作，收集圖書時發出“書評漂流”活動邀請書，以生動多樣的方式向同學們宣傳“書評漂流”活動，爭取在同學中募集書籍。

　　3.與校圖書館合作，向同學們宣傳“書評漂流”活動。

　　4.與廣播臺進行溝通， 在宣傳階段使其為此活動進行宣傳，并且定期進行報道。

二、活動細節：

　　第一階段：圖書征集階段

1、圖書征集方式：

　　①宣傳委員向同學發出“書評漂流”活動邀請函，在宣傳“書評漂流”活動的同時，各個班級的同學可將閑置的書刊以捐贈的方式交給宣傳委員，數量不限。隨后由各宣傳委員在X月X日前將征集所得到的書刊交送至指定地點，由工作人員對征集書刊進行登記，具體登記在“圖書捐贈登記表”中并將書刊予以分類，再收入“漂流站”。

　　②向校圖書館提出申請，希望校圖書館可以將過期刊物捐贈，由由活動負責人接收、登記、分類并收入“漂流站”。

2、注意事項：

　　本活動所征集書刊數量不限，其類型為教輔、文學、哲社、雜志和工具書等類型，內容積極向上并具有一定教育意義和學習價值，凡違反國家法律規定的反動、色情、暴力等的書籍，音像制品不得參與圖書征集活動。

第二階段：借書、評書活動開展階段

1.活動時間地點：

　　此活動將在X年X月X日進行。初步計劃在圖書館及教學樓設置2-3個站點。此后每個月將開展一次或兩次(待定)“書評漂流”活動，

　　地點不變。

2.活動期間分工：

　　(1)由2至4名專門工作人員向圍觀及過往同學宣傳此次“書評漂流”活動。

　　按照圖書種類的數量分成若干小組，每小組組長為一名，組員為3至4名，組長負責總體工作，一個組員專門負責圖書交換及圖書捐贈登記，一個組員專門負責書刊臨時整理。

　　(2)兩個志愿者或其他部門人員在活動場地專門負責幫同學尋找其想找到的書籍并負責解答同學的問題。

　　(3)兩名部員負責后勤保障工作。

　　(4)由一個社會實踐部的部員負責記錄過往同學對此次活動的評價及建議。

3.取書及提交書評方式：

　　取書者在“漂流站”中尋找自己想要閱讀并發表感想的書刊。找到中意的書刊后在工作人員那里填寫“圖書借閱登記表”，并在規定時間內歸還圖書上交書評，同時將自己攜帶的書刊捐入“漂流站”。

4.捐贈書籍：

　　捐書者攜帶自己的書刊到活動地點，可以在工作人員那里填寫“圖書捐贈登記表”進行捐贈，由后勤工作人員將書刊進行分類。

5.上交書評注意事項:

　　(1)本活動堅持自愿原則，以我所有，換我所需。

　　(2)工作人員事先會將書刊進行分類

　　(3)借閱者需認真填寫“圖書借閱登記表”以方便日后工作人員與借閱圖書同學進行聯系。

　　(4)活動期間工作人員各司其職，認真核對每個細節。

6.后續活動：

　　從此次活動以后，每個學期舉辦一次書評漂流討論會，邀請參加過書評漂流的“漂友”以及學校的老師對同學們進行工作匯報，并請同學們分享圖書漂流的心得以及對所讀圖書的感受，并且鼓勵他們提出意見和建議以便于對活動的改進。

第三階段：總結階段

1.活動獎評;

　　整體活動結束后對前期開展的“書評漂流”進行總結并且召開會議，由工作者推選優秀書評候選作品，評委評選優秀書評。

2.圖書整理：

　　活動結束后對“漂流站”中的書刊分類整理，予以封存，作為下一次“書評漂流”活動的庫存書刊，以供下一次活動的開展。 附;邀請圖書館管理員老師擔任最終評委。

　　活動二：“天涯海角”主題活動

一、活動目的：

　　為了營造大學校園理論討論氛圍，拓展大學生視野，提高同學們對地理知識的興趣，掌握最基本的地理常識。讓同學們,把地理跟現實生活緊密聯系在一起，培養學生熱愛地生活、熱愛祖國的情感。同

　　時為全校地理愛好者提供一個相互認識,相互交流和同臺競技的機會.

二、賽前宣傳：

　　以宣傳單、海報、板塊、電子宣傳欄、口頭宣傳的形式，向全校同學宣傳介紹即將開始的活動，鼓勵同學積極主動地參與到活動中。 設立宣傳欄，用流程圖來介紹活動的規則、方法、目的。

三、比賽項目設置

　　1、知識競答比賽分團體賽和個人賽

　　2、個人賽預賽分為專業組和非專業組。

四、參賽辦法

　　(1)團體賽參賽辦法：每組10個人組成競賽團，5到8人組成智囊團。

　　(2)個人賽參賽辦法：個人賽采取自愿報名的辦法，參賽人員不限。個人賽采用預賽和決賽兩項。

五、參賽規則

　　1、團體賽參賽規則：

　　(1)抽簽。參賽隊采用現場抽簽的形式決定參賽題。題目分為自然地理、人文地理、旅游地理及防震減災等幾個方向。

　　(2)答題分必答題和搶答題。