校園活動策劃書流程范本

　　篇一：校園活動策劃書

　　活動意義：今年是我們建校十周年，因此積極開展更多的校園特色主題活動，有利于展現(xiàn)我們學(xué)校的活力與特色，為同學(xué)們營造一個更好的文化氛圍，體現(xiàn)我們學(xué)校的積極精神面貌。

　　活動一：“書評漂流”活動

活動目的：

　　通過此活動實現(xiàn)圖書交流，書評共享。在調(diào)動同學(xué)們閱讀興趣的同時，也為同學(xué)們提供一個表達自己對于書籍感想的機會，同時通過“書評漂流”也可以讓同學(xué)們看到其他同學(xué)對于同一本書不同的欣賞角度。加強同學(xué)間文化交流，營造書香校園氛圍。

活動內(nèi)容：

一、“書評漂流”宣傳：

　　以宣傳單、海報、板塊、電子宣傳欄、口頭宣傳的形式，向全校同學(xué)宣傳介紹即將開始的“書評漂流”活動，鼓勵同學(xué)積極參與到活動中。

　　1.宣傳單、海報及板塊內(nèi)容為“書評漂流”活動倡議書和具體活動細節(jié).

　　2.在前期運作，收集圖書時發(fā)出“書評漂流”活動邀請書，以生動多樣的方式向同學(xué)們宣傳“書評漂流”活動，爭取在同學(xué)中募集書籍。

　　3.與校圖書館合作，向同學(xué)們宣傳“書評漂流”活動。

　　4.與廣播臺進行溝通， 在宣傳階段使其為此活動進行宣傳，并且定期進行報道。

二、活動細節(jié)：

　　第一階段：圖書征集階段

1、圖書征集方式：

　　①宣傳委員向同學(xué)發(fā)出“書評漂流”活動邀請函，在宣傳“書評漂流”活動的同時，各個班級的同學(xué)可將閑置的書刊以捐贈的方式交給宣傳委員，數(shù)量不限。隨后由各宣傳委員在X月X日前將征集所得到的書刊交送至指定地點，由工作人員對征集書刊進行登記，具體登記在“圖書捐贈登記表”中并將書刊予以分類，再收入“漂流站”。

　　②向校圖書館提出申請，希望校圖書館可以將過期刊物捐贈，由由活動負責(zé)人接收、登記、分類并收入“漂流站”。

2、注意事項：

　　本活動所征集書刊數(shù)量不限，其類型為教輔、文學(xué)、哲社、雜志和工具書等類型，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價值，凡違反國家法律規(guī)定的反動、色情、暴力等的書籍，音像制品不得參與圖書征集活動。

第二階段：借書、評書活動開展階段

1.活動時間地點：

　　此活動將在X年X月X日進行。初步計劃在圖書館及教學(xué)樓設(shè)置2-3個站點。此后每個月將開展一次或兩次(待定)“書評漂流”活動，

　　地點不變。

2.活動期間分工：

　　(1)由2至4名專門工作人員向圍觀及過往同學(xué)宣傳此次“書評漂流”活動。

　　按照圖書種類的數(shù)量分成若干小組，每小組組長為一名，組員為3至4名，組長負責(zé)總體工作，一個組員專門負責(zé)圖書交換及圖書捐贈登記，一個組員專門負責(zé)書刊臨時整理。

　　(2)兩個志愿者或其他部門人員在活動場地專門負責(zé)幫同學(xué)尋找其想找到的書籍并負責(zé)解答同學(xué)的問題。

　　(3)兩名部員負責(zé)后勤保障工作。

　　(4)由一個社會實踐部的部員負責(zé)記錄過往同學(xué)對此次活動的評價及建議。

3.取書及提交書評方式：

　　取書者在“漂流站”中尋找自己想要閱讀并發(fā)表感想的書刊。找到中意的書刊后在工作人員那里填寫“圖書借閱登記表”，并在規(guī)定時間內(nèi)歸還圖書上交書評，同時將自己攜帶的書刊捐入“漂流站”。

4.捐贈書籍：

　　捐書者攜帶自己的書刊到活動地點，可以在工作人員那里填寫“圖書捐贈登記表”進行捐贈，由后勤工作人員將書刊進行分類。

5.上交書評注意事項:

　　(1)本活動堅持自愿原則，以我所有，換我所需。

　　(2)工作人員事先會將書刊進行分類

　　(3)借閱者需認(rèn)真填寫“圖書借閱登記表”以方便日后工作人員與借閱圖書同學(xué)進行聯(lián)系。

　　(4)活動期間工作人員各司其職，認(rèn)真核對每個細節(jié)。

6.后續(xù)活動：

　　從此次活動以后，每個學(xué)期舉辦一次書評漂流討論會，邀請參加過書評漂流的“漂友”以及學(xué)校的老師對同學(xué)們進行工作匯報，并請同學(xué)們分享圖書漂流的心得以及對所讀圖書的感受，并且鼓勵他們提出意見和建議以便于對活動的改進。

第三階段：總結(jié)階段

1.活動獎評;

　　整體活動結(jié)束后對前期開展的“書評漂流”進行總結(jié)并且召開會議，由工作者推選優(yōu)秀書評候選作品，評委評選優(yōu)秀書評。

2.圖書整理：

　　活動結(jié)束后對“漂流站”中的書刊分類整理，予以封存，作為下一次“書評漂流”活動的庫存書刊，以供下一次活動的開展。 附;邀請圖書館管理員老師擔(dān)任最終評委。

　　活動二：“天涯海角”主題活動

一、活動目的：

　　為了營造大學(xué)校園理論討論氛圍，拓展大學(xué)生視野，提高同學(xué)們對地理知識的興趣，掌握最基本的地理常識。讓同學(xué)們,把地理跟現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地生活、熱愛祖國的情感。同

　　時為全校地理愛好者提供一個相互認(rèn)識,相互交流和同臺競技的機會.

二、賽前宣傳：

　　以宣傳單、海報、板塊、電子宣傳欄、口頭宣傳的形式，向全校同學(xué)宣傳介紹即將開始的活動，鼓勵同學(xué)積極主動地參與到活動中。 設(shè)立宣傳欄，用流程圖來介紹活動的規(guī)則、方法、目的。

三、比賽項目設(shè)置

　　1、知識競答比賽分團體賽和個人賽

　　2、個人賽預(yù)賽分為專業(yè)組和非專業(yè)組。

四、參賽辦法

　　(1)團體賽參賽辦法：每組10個人組成競賽團，5到8人組成智囊團。

　　(2)個人賽參賽辦法：個人賽采取自愿報名的辦法，參賽人員不限。個人賽采用預(yù)賽和決賽兩項。

五、參賽規(guī)則

　　1、團體賽參賽規(guī)則：

　　(1)抽簽。參賽隊采用現(xiàn)場抽簽的形式?jīng)Q定參賽題。題目分為自然地理、人文地理、旅游地理及防震減災(zāi)等幾個方向。

　　(2)答題分必答題和搶答題。