一、 項目背景

　　在我國很多地區，特別是中西部欠發達地區，教育發展水平普遍較低，當地的農村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學生提供良好的閱讀條件，提高學生的閱讀能力成為當地教育的當務之急。

　　生活新報與xx教育機構基于以上的調查和分析，設立了長期的可持續性的公益項目，通過向貧困山區的學校贈送讀本，協助建立圖書室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的`興趣，希望通過持之以恒的公益努力不斷回饋社會，通過長期的公益來提升xx的品牌形象和傳播xx美譽。

　　二、 項目策劃

　　1。 活動主題

　　十年樹木萬卷藏書獻愛心

　　2。 活動意義

　　通過號召小朋友、愛心人士捐贈出自己多余的書本，幫助改善貧困山區的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”向社會各界人士廣征上聯。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽。通過活動的延續性，使其成為xx愛心大聯盟重要活動之一。

　　3。 公關策略

　　a。 對捐書的小學生，初中生設立捐贈獎項，提高捐贈積極性，并使其成為xx的潛在客戶。

　　b。 在受贈學校的學生中組織閱讀征文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市場。

　　4。 活動流程

　　第一階段（為期一個月）

　　a。 設立熱線：設立贈書熱線，由專職人員分類統計（姓名、電話、家中是否有中小學生）

　　b。 布置現場：

　　a） 活動地點 生活新報社二樓 xx教育機構各校區

　　b） 活動橫幅 在各活動地點打出“‘十年樹木萬卷藏書獻愛心’感謝社會各界人士踴躍贈書”的橫幅（或條幅）

　　c） 受書接待 活動地點組織專人進行接待，預備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）

　　c。 活動宣傳： 生活新報專版廣告（連續一月）

　　刊登捐贈者名單以鼓勵人捐贈

　　d。 活動抽獎： 針對家中有中小學生的愛心捐贈者設立獎項

　　一等獎 一名 價值18800元xx教育基金

　　二等獎 三名 價值 8800元xx教育基金

　　三等獎 十名 價值 880元xx教育基金

　　幸運獎 百名 價值 80元xx教育基金

　　第二階段（同期一個月）

　　設立熱線 設立應征“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”上聯熱線

　　評委邀請 由xx教育機構邀請文化名人

　　設立獎項 （獲獎者所得教育基金可轉贈親朋好友）

　　一等獎 一名 價值18800元xx教育基金

　　二等獎 三名 價值 8800元xx教育基金

　　三等獎 十名 價值 880元xx教育基金

　　幸運獎 百名 價值 80元xx教育基金

　　5。 贈書活動時間：由xx教育機構確定

　　6。 贈書活動地點：由xx教育機構確定

　　7。 傳播策略

　　1） 現場報道

　　所有現場送書環節和捐贈儀式現場，生活新報將作全程跟蹤報道。

　　2） 立體傳播

　　生活新報與廣播電臺的組合，同時使用生活新報和xx教育網絡媒體，突出強烈的立體感。

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