特色班會策劃書篇一：特色班主題班會

　　特色班級主題班會設計方案

　　【活動目的】

　　1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，開啟學生的閱讀之門。

　　2、通過活動，讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀好書，讀經典的書。

　　3、讓讀書成為學生的好習慣。

　　【活動背景】

　　隨著年齡的增長，學生的學習任務越來越重，而課外書也看得越來越少，學生知識面窄，沒有良好的讀書習慣，學校倡導各班級成立特色班，借此機會，我們班成立讀書特色班，激發學生的閱讀興趣，培養良好的讀書習慣。

　　【活動要求】

　　注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

　　【主持人】馮宣 李泊錚

　　【參加人員】七年六班全體學生

　　【活動準備】

　　1競賽。

　　2、確定本次班會的主持人和策劃者。

　　3、收集一些關于讀書的故事，知識競賽題目。 4、制作班會課件。

　　【活動過程】

　　一、主持人宣布班會開始：（背景音樂：讀書郎）

　　主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。

　　主持人乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

　　甲：從此， 一位良師益友就走進了我們的生活，那就是------書。

　　乙：古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。 甲：書是類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》，今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍！

　　乙：書是人類的朋友，作為學生，我們每天都離不開書，為把我們初一六班建設成為充滿書香氣息的“學習型優秀班級”，我們申請了特色班級---- “讀書班”，我們為它取名為-----書香閣。為此，我們召開今天的主題班會。

　　合：現在，我們宣布：“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”主題班會正式開始！

　　二、介紹讀書日等知識

　　甲：同學們，你們知道嗎？每年的4月23日，是世界讀書日。你們知道這個節日的來歷嗎？

　　乙：有請我們班的 張起赫 同學來給大家介紹一下。（結合PPT講述） 甲：讀書應該成為我們每個人的習慣，在座的同學們，你們問一問自己，每年你讀了幾本書，你從課外書中收獲了多少知識？

　　乙：我們中國人的讀書現狀并不令人樂觀，讓我們來看一段視頻。

　　甲：唉，真是慚愧，我們中國人每年讀的書真是太少了，同學們，書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要啊。

　　乙：據我所知，猶太人的家教很重視讀書。當孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》 滴一點蜂蜜在上面， 母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經》上的蜂蜜，讓孩子意識到書本是 “甜”的，從小愛書。大人們會告訴孩子，有一種寶貝，比金子、寶石更有價值，只要你活著，它就永遠跟著你，它———就是智慧。

　　甲：我們班申請為讀書特色班，就是要讓同學們能以書為伴，利用我們現在的黃金時間來多讀一些書，讓知識來充實我們的大腦，增長我們的智慧！

　　乙：下面，有請 我們班的幾位同學為我們帶來一首詩：《沒有任何快艇像一本書》。（配樂）

　　三、各小組講述名人讀書故事

　　甲：謝謝各位同學精彩的`朗誦，書真是我們離不了的朋友，它陪伴我們，只要你不拋棄它，它一定帶我們到達理想的彼岸。

　　乙：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。各組同學應該都知道不少這樣的故事吧，誰來講一講？

　　（各小組代表講一個關于讀書的故事）

　　甲：這些故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神。

　　乙：是啊，我們班這不就有兩位同學正在討論讀書的事嗎？

　　甲：誰啊？

　　乙：你看，他們來了！

　　（相聲表演：多讀書）

　　乙：我們現在可以讀的書種類很多，名著啊、網絡小說啊等等，有機會我一定得讀個遍。

　　甲：我可不同意你的說法，讀書是要挑選的，不能什么書都讀啊，是不是啊同學們？

　　乙：哦，看來得精心挑選一下才行啊，同學們，你們怎么來挑選呢？什么樣的書才是好書？

　　（學生自由發言，介紹挑選的方法）

特色班會策劃書)冰心奶奶說的九字箴言：讀書好、多讀書、讀好書！

　　甲：有些人總是沉迷于漫畫啊、網絡小說啊，結果就影響了學習，我們班就有這么一位。

　　乙：哦，我知道是誰了，讓我們一起來看看他有沒有變化吧。

　　（小品：讀書前后）

　　四、讀書知識競賽

　　甲：多讀有益的書，一定會對我們的學習有幫助啊。

　　乙：當然，自從我們建立了讀書特色班，我班的同學真是增長了不少知識呢！ 甲：是啊，我也感覺到了，那今天，不如讓我們各組來個讀書知識小競賽吧。 乙：太好了，同學們，讓我們各組來比試比試吧。

　　甲：每組有兩道必答題，每題5分。如果答不上來，此題詞自動變為搶答題，各組按序號分別來抽簽答題。

　　（注意：共xx道題，每組兩次機會，搶答題不許喊答案，舉手示意，先舉手者優先，各組依次來抽簽，答對加5分，主持人隨機控制競賽場面，優勝組評出3組，發獎品）

　　五、根據特色班具體實施方案，提出倡議。

　　甲：同學的熱情都好很高，讓我們把這種熱情延伸到以后的讀書活動中吧。 乙：根據班級特色，我們決定以后這樣來開展讀書活動：

　　（主持人交替讀以下內容）

　　1、“每周一課”：每周三設立一節“讀書課”，師生共讀，做好讀書筆記。

　　2、“每周一講”：每周四早自習7：40～7：50，兩名學生談讀書內容和感受，也可介紹一本新書。

　　3、“每周一詩”：學生輪流，每周介紹并帶領大家背誦一首詩。

　　4、“每月一報”：以小組為單位，每月創辦讀書小報。

　　5、帶動家長讀書，期末評選“書香少年”、“書香家庭”。

　　6、根據讀書感悟進行寫作，每人每學期至少往校刊投稿一篇。

　　甲：希望同學們積極參與，收獲更多的知識，讓自己變得更強大！

　　乙：下面，有請我們的班主任老師對今天的活動進行總結。

　　六：教師總結：

　　看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，小時候，讀書能消除我們對黑夜不可名狀的恐懼；長大后，讀書能解除我們對茫茫世界的困惑和對人生命運的迷惘。讀書教會我們成長 ，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們的成長 ，讀書也深深地影響著我們的成長。。。。。正如高爾基所說：讀書，能給我們力量！所以，老師希望同學們能愛上讀書，并且能讀好書。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧-----讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長！

　　七、主持人宣布班會結束！

　　甲：讓我們一起來喊出我們的口號------（全班齊）

　　乙：我宣布：七年六班“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”主題班會到此結束！