校報策劃書篇一：

　　一、辦報理念：校報是校園文化的精粹，是對外展示的窗口和重要載體，是學校與家長、社會溝通與交流的重要橋梁。辦好校報有助于提高學校的品位，增強學校的吸引力和影響力，促進學校的可持續發展。

　　二、校報宗旨：校報是學校對外宣傳的窗口，是學校黨政的“喉舌”。因此要宣傳學校辦學特色及辦學理念，匯集師生教育教學成果，立足校內，輻射校外，弘揚校園文化，展示教育成果，展現師生風采，樹立名師形象，構建蓬勃向上的校園生態文化，打造學校品牌，提升學校競爭力和輻射力。

　　三、校報特色：融思想性、可讀性、人文性、知識性、地域特色于一體。

　　四、校報擬設欄目：

　　報頭：荷畔湖園 吉林省實驗中學校報

　　第一版綜合新聞：校園動態和要聞、領導視察和重要講話、學校建設與管理中的大事要事等側重兩年來的巨變。包括導讀欄、開篇語、校長寄語、要聞簡訊等，關注學校成長，見證學校發展，報道學校特色，為教育導航，引領實際行動。

　　第二版校語花香：包括學校硬件設施的變化圖、物態文化、教研室文化、年級管理文化、課堂文化、校園活動和安全在線 記者觀察、人物專訪、校園掠影等體現校園形象文化。聯系教務處、政教處、各年級等。

　　第三版師出有名：包括教師教學優秀論文、教學隨筆、名師工作室、新教師金星獎、各級培訓、特級教師風采、選拔優秀教師、狀元追蹤、職業生涯規劃等。聯系教務處。

　　第四版青春絮語（生趣盎然）：包括學生優秀習作和師生文藝創作、教壇漫筆、校園彩繪、時事傳真、藝海拾貝、家長園地、他山之石、情感天空等。

　　第五版德行天下：面向學校德育工作者、班主任和學生家長，緊扣學校德育工作、班級管理工作和家庭教育，突出全方位育人原則，圍繞“主題活動、班級管理、主題班隊會設計、家校互動”等涉及學生思想教育方面的內容，教師或學生家長撰寫的教育案例、管理心得、經驗論文、專題講座、心靈感悟或優秀講稿、青年班主任培訓等。聯系政教處等。

　　第六版校史視窗：包括學校的歷史沿革、校友足跡、校友演出、校友事跡、歷史回眸、校友心聲等。

　　第七版教育思想管窺：包括走近圣賢、教育語絲、名家論壇、教育沙龍、理論實踐 、教育觀察、 領導論壇、 文化視野 、校園文學等

　　第八版教育視界：包括校際交流、參觀考察、下鄉支教、學術前沿等。

　　封底（背）：（1）近期學校大型教育教學活動簡訊（配照片）。（2）各年級組、教研組特色活動掠影等（配照片）。（3）選登師生書法、攝影、電腦作品及美術作品等。（各版面要有責任編輯）。

　　校報策劃書篇二：

　　一、創辦背景

　　當一所中學意識到校園文化的重要性時,校園內刊的地位也就凸顯出來了,因為校園內刊是學校文化的外化形式。

　　經過學校領導,社會各界這兩年的努力,經過在校師生的刻苦拼搏,學校現已初具規模并發展良好.涌現出一大批值得永遠記載的重要活動及舉措,這是校刊出籠的良好條件之一。

　　在新學校成立之際創辦這份校刊,具有特殊的重大的意義,象征文明時代,文化時代,信息時代的到來。

　　二、創辦目的

　　為靖遠七中師生的思維沖破禁錮,思維思想開拓吹響號角。  為靖遠七中,師生提供最新的,強大的,創造性的信息援助。  為靖遠七中創意力,創新力和優秀出色的學生提供更為寬廣的活動舞臺。

　　為靖遠七中從起步邁向成熟輝煌提供強大的,內在的推動力。  為靖遠七中新興的,價值無比的文化舉行奠基儀式……

　　三、創辦意義

　　一所中學,校刊是校園文化的一種重要載體,創辦校刊的意義主要體現在以下方面:

　　(一)樹立學校形象,傳播校園文化

　　校刊既有傳播信息的功能,又有宣傳的作用。因為無論擴大影響還是樹立形象,都將起到顯而易見的作用。特別是學校現處于初級階段,各方面尚不健全。

　　(二)增強內部凝聚力

　　校刊在傳播新思想,新文化,新學說,先進教學理念方面做出突出貢獻,增強了學校領導與授課教師,在校學生的相互了解。互動性,凝聚力也就顯現出來了。

　　(四)辦刊原則

　　校刊是校園文化的載體,所以大家的報紙大家辦,辦師生身邊的報紙,放映學校師生的心聲,是創辦校刊的宗旨,校刊稿件應來自于師生，稿件內容應放映師生的工作學習生活。在校刊里融入親近性,校刊才有可能成為學校師生工作文化的一個平臺載體。稿件,版面,編排要清新悅目,健康向上,傳播學校的先進文化。展現師生團結協作和茁壯發展的精神面貌。

　　靖遠七中

　　2011.10.15

　　校報策劃書篇三：

　　為了豐富我校的校園文化，宣傳學校形象，促進教學交流，提供學生展現自我的平臺，特創此《辦龍泉育才報》。

　　一、編輯組成員：總編盧艷，主編李定國，責任編輯涂蘭瓊、吳繼濤、輪值班主任和語文老師

　　二、編輯組專項經費：用于承辦出刊經費、稿費、有獎競猜、編輯組活動經費。

　　三、編輯組會議時間：每月舉行一次，時間定在月底的周末。

　　四、編輯組會議內容：

　　1、總結本月的出刊情況和出現的問題。

　　2、結算當月承辦班級的出刊經費、學生的稿費和互動獎品。

　　3、計劃下月的出刊主題和編輯方向。

　　五、出刊期：每周一

　　六、輪值承辦方：一年級到九年級的各班級

　　七、承辦責任人：班主任、語文老師協助。

　　八、操作流程：

　　1、各班成立一個小記者團，負責校里校外的新聞采風。

　　2、提前一周通知承辦班級出刊主題，好準備材料。

　　3、編輯組面向全校師生征稿，一經采用，月底支付稿酬。

　　4、小記者的稿件由語文老師編輯后備選。

　　5、涂蘭瓊老師提供一周學校的大型活動的攝影和報道；吳繼濤老師負責記錄稿件及稿費。

　　6、輪值班級的語文老師準備版面所需稿件，提交吳繼濤老師設計版面，提交主編。

　　7、李定國老師負責整體版面內容編輯，提交總編審核，在周一出版。

　　8、每班兩張校報分別以正反面上墻，以作承辦參考。

　　九、版面欄目設置：

　　頭版：展示國內教育大事、校園大型新聞和活動。

　　二版：展示校園動態、小記者專欄。

　　三版：展示學生優秀作文、美術、班級照片等。

　　四版：專題征文、教師稿件。

　　中縫：校園笑話、非語文科目的趣聞、詩謎有獎競猜等。

　　（版面設計要求：二三版盡可能貼近學生的學習和生活，增強互動性，成為學生喜聞樂見的媒體；四版盡可能引發教師的筆戰，成為教學思想交流的主陣地。）

　　十、相關稿費的測算

　　1、新聞稿一篇5元。

　　2、學生作文5元一篇。

　　3、美術作品3元，其他文體2元

　　4、教師隨文10元。

　　十一、激勵機制

　　每個年級要提前做好規劃，如一周未見出版，扣班級綜合考評20分，取消該班評優資格。一學期結束后將根據校報質量評出一二三等獎。一等：120元，二等獎：100元。三等獎：80元。（名額不限）

　　十二、各班校報工作輪值安排

　　策劃人：李定國

　　2013年9月11日