中考前初三教師會(huì)發(fā)言稿三篇

　　初三教師會(huì)議講話篇一：

各位教師：

　　今天把大家召集在一起是為了簡(jiǎn)要總結(jié)去年我校初三教情學(xué)情及初三質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)，使大家能進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確肩負(fù)的責(zé)任，心往一塊想，勁往一塊使，力爭(zhēng)使我校今年升學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)我將去年教情學(xué)情及初三質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)做以簡(jiǎn)要通報(bào)和分析，并對(duì)今年工作提幾點(diǎn)要求，不妥之處敬請(qǐng)諒解。

一、教情分析

　　1、好的方面

　　(1)、班級(jí)管理工作較為扎實(shí)。一是班主任能經(jīng)常找學(xué)生談話，及時(shí)了解教情學(xué)情。二是班主任能夠堅(jiān)持在晚練時(shí)照看學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全。三是在班級(jí)能夠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如教室有口號(hào)、標(biāo)語、光榮榜等。

　　(2)全體教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，大局意識(shí)強(qiáng)，能以學(xué)校的榮譽(yù)和學(xué)生的前途為己任，踏實(shí)肯干，努力拼搏，出滿勤，干滿點(diǎn)，不無故耽誤學(xué)生一節(jié)課。如：等，這些教師在去年沒請(qǐng)過一天假。

　　(3)教學(xué)過程中能準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，重視大面積提高學(xué)生成績(jī)，效果比較好，使我校總體名次由初二第11名上升到第8名。如王婧的②班語文及格率高達(dá)93.55﹪。

　　(4)骨干教師仍然能起積極模范帶頭作用，默默耕耘，取得了較好成績(jī)。如等。

　　(5)年青教師工作熱情高、虛心學(xué)習(xí)、樂于犧牲休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，取得了優(yōu)異成績(jī)。如。

　　2、不足的方面

　　(1)分層教學(xué)落實(shí)不到位，使我校的尖子生不尖。

　　(2)教學(xué)過程中學(xué)法滲透的少，視野不開闊，導(dǎo)致學(xué)生解題

　　思路不光，解題技巧、方法欠缺。

　　(3)班級(jí)管理還稍顯滯后，沒有最大面積，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　(4)個(gè)別任課教師對(duì)學(xué)生關(guān)注的少，找尖子生談話次數(shù)不夠，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、學(xué)情分析

　　1、班級(jí)基本情況：

　　九年級(jí)(1)班現(xiàn)有30人，在會(huì)考中進(jìn)全縣1000名共十人，期中七名學(xué)生學(xué)習(xí)很主動(dòng)，三名學(xué)生要施加壓力如：等三名學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重;有希望的有四人：;班級(jí)前14名的學(xué)生對(duì)升學(xué)有信心，絕大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，且還想上普高，只有15%學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無望，等待畢業(yè)。

　　九年級(jí)(2)班現(xiàn)有32人，在會(huì)考中進(jìn)全縣1000名共10人，期中8名學(xué)生學(xué)習(xí)很主動(dòng)，2名學(xué)生要施加壓力，如：曹小青英語很差，幾乎每次都四十余分，汪莉?qū)W習(xí)吃力，理科有困難等。有希望的有四人：吳樾、曹海梁、杜宏林、孫志恒;其他基本情況和一班相似。

　　2、存在的問題：

　　(1)、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。苗子生大部分偏科，一班只有曹坤、杜璽不偏科，二班只有李蓓兆、郝寧、曹聲燊不偏科。

　　(2)、缺乏“不恥下文”的精神。不懂的問題不問。

　　(3)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和收獲，并記錄。

　　(4)、對(duì)自己要求不高，認(rèn)為在我校前面就行，沒更高的追求。

　　(5)、班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，沒有形成你追我趕的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。

三、努力的方向

　　一中上線至少22名，力爭(zhēng)上線25人，中考升學(xué)名次在10名以前。

四、會(huì)考成績(jī)分析

　　10-11學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)“兩率一均”成績(jī)對(duì)照表

　　從上表可以看出我校的優(yōu)勢(shì)科目在小課目上，同時(shí)語文、數(shù)學(xué)、政治、英語、歷史都低于縣均水平，物理僅比縣均水平高一個(gè)百分點(diǎn)。說明我校整體水平不高，低于縣均水平。

　　我校高分段分布情況

　　說明我們抓苗子生措施不得力，效果不明顯。但潛力還有!只是需要我們百倍努力，吃別人不吃的苦，下別人不下的力，才能把潛力挖掘出來。

　　部分兄弟學(xué)校高分段分布情況

　　從上表可以看出苗子生非常糟糕，不容樂觀。湘河、趙川、十里坪很容易攆上我們，而我們攆上白魯?shù)A等校卻很難。這就需要我們下硬茬，花大力氣才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)、不利的局面。

　　從個(gè)體學(xué)生單科科目來看。

　　注：學(xué)生單科在全縣排名具體詳見《20xx-20xx年初三期末會(huì)考學(xué)生各科成績(jī)及全縣排名一覽表》

五、幾點(diǎn)要求

　　1、班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理力度和管理水平。一是在班級(jí)管理上要“五勤”：勤想辦法、勤跟班、勤督促，勤檢查、勤指導(dǎo)。二是通過主題班會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、表態(tài)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等措施使班級(jí)形成你追我趕的局面。三是強(qiáng)化紀(jì)律。針對(duì)學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和違紀(jì)傾向要及時(shí)有效的進(jìn)行教育，確保學(xué)生有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、校委會(huì)成員必須關(guān)注初三教學(xué)。平常要多聽初三的課，多指導(dǎo)、多分析初三教學(xué)。還要多找學(xué)生談話，重點(diǎn)放在第11名到30名之間，要有記錄，有成效。

　　3、科任教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教師要自己研究學(xué)習(xí)方法，教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)法滲透，切實(shí)提高學(xué)生解題技巧、解題方法，一定把學(xué)生是否“掌握了、會(huì)用了、巧用了、做對(duì)了、規(guī)范了”作為衡量復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的基本尺度。

　　4、關(guān)注前1400名學(xué)生。在教學(xué)中，要做到因材施教，分層教學(xué)。對(duì)于各科成績(jī)均勻、基礎(chǔ)較好的學(xué)生有針對(duì)性的布臵一些拔高訓(xùn)練試題，使其開闊眼界，提高能力;對(duì)基礎(chǔ)一般的學(xué)生采取“低起點(diǎn)、重基礎(chǔ)、快反饋、勤指導(dǎo)”的訓(xùn)練方法。

　　5、做到“四優(yōu)先”“五跟蹤”。 對(duì)苗子生和臨界生“四優(yōu)先”是課堂優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家訪優(yōu)先。“五跟蹤”是思想跟蹤(即解開思想疙瘩)、課堂跟蹤(即關(guān)注課堂表現(xiàn))、作業(yè)跟蹤(重視作業(yè)反饋)、考試跟蹤(幫學(xué)生分析試卷失分原因)、學(xué)法跟蹤(指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，解除學(xué)習(xí)上的困惑)。

　　6、注重研究中考試題，把握復(fù)習(xí)方向。各位教師在上好新課、夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，要對(duì)近兩年中考題整體研究，要找共性、找趨勢(shì)、找變化，從各種研究中獲取信息，作為復(fù)習(xí)的借鑒。同時(shí)教師也要做近兩年的中考試題提高自己的解題能力和把握命題方向的敏銳性。

　　7、每月按時(shí)召開畢業(yè)班 “三會(huì)”(教學(xué)質(zhì)量分析和課任教師協(xié)調(diào)會(huì)、各類學(xué)生促進(jìn)會(huì)、月主題班會(huì))。每次做到準(zhǔn)備充分，開的扎實(shí)，能解決實(shí)際問題，有效果。

　　8、本學(xué)期將加大模擬訓(xùn)練的次數(shù)和力度。本學(xué)期模擬考試最少要在四次以上，教導(dǎo)處要合理安排每次模擬考試時(shí)間，要同中考接軌，對(duì)苗子生月考和模擬試卷做到面批面改，幫助學(xué)生找出失分原因及以后應(yīng)注意的問題。

　　9、營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。一是每次月考后要出光榮榜。二是在黑板一側(cè)設(shè)臵中考倒計(jì)時(shí)標(biāo)識(shí)，在教室后邊或黑板兩側(cè)刷寫標(biāo)語，來鼓舞學(xué)生的斗志。三是出一期勵(lì)志方面為內(nèi)容的黑板報(bào)激發(fā)學(xué)生的.斗志。四是要求每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)同學(xué)作為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，相互之間展開良性競(jìng)爭(zhēng)。