關(guān)于中考動員會發(fā)言稿（通用6篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編整理的關(guān)于中考動員會發(fā)言稿（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中考動員會發(fā)言稿1

各位家長、老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　首先對各位家長在百忙之中的到來表示感謝！

　　今天是3月11日，距離地生中考還有100天，在校學(xué)習(xí)時間只有70天，（還要再剖去3天法定假日）6月20日我們就會進(jìn)入豐南一中的校門，參加地生中考，可謂時間緊任務(wù)重。在這有限的時間里，如何做，才能收到最好的復(fù)習(xí)效果，我根據(jù)近三年來生物中考試題的特點(diǎn)及學(xué)生們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從以下三個方面和大家一起交流：

　　第一，端正態(tài)度、樹立目標(biāo)。每天進(jìn)入教室，看到部分學(xué)生不在狀態(tài)，茫然的眼神，我心急如焚。很想與大家推心置腹的談?wù)劊瑤椭銈兌苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，找到各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但由于課程進(jìn)度與教學(xué)任務(wù)的要求，我又沒有辦法做到。平時與學(xué)生交流，感覺部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有信心，存在畏難情緒。那么今天，我想通過一個事例，引導(dǎo)那些對學(xué)習(xí)失去信心的同學(xué)，鼓起勇氣，重新找回學(xué)習(xí)的動力。無臂鋼琴師劉偉，10歲時因意外觸電，失去雙臂，12歲時開始學(xué)習(xí)游泳，14歲在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀的成績；16歲時學(xué)習(xí)用腳打字，xxxx年學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于鋼琴專業(yè)七級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。一個殘疾人都能取得如此的成就，同學(xué)們，你們擁有健全的身體，健康的體魄，你們有什么理由，不樹立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)，取得更加輝煌的成績呢？目前，面臨地生中考，我們必須拋開雜念，踏下心來，積極主動的投入到學(xué)習(xí)中，摘取地生中考的桂冠。

　　第二，明確復(fù)習(xí)思路。我們的復(fù)習(xí)分三輪。

第一輪：以課本為基礎(chǔ)，分冊復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固。時間：十周（七上四周、七下四周、八上兩周、八下兩周）。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們會幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，同時復(fù)習(xí)內(nèi)容兼具綜合性、系統(tǒng)性，這就需要同學(xué)們課前投入，也就是基礎(chǔ)知識的背誦。這一輪復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)一個“細(xì)膩”，基礎(chǔ)知識無死角，要求同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)，抬頭跟進(jìn)，保證知識沒有漏洞。

第二輪：系統(tǒng)全面的綜合復(fù)習(xí)，加強(qiáng)各種題型的訓(xùn)練，使所學(xué)知識融會貫通，即專題復(fù)習(xí)。時間：三周。此階段是能力提升階段，總結(jié)一些提升能力的做題方法，比如：把知識點(diǎn)和圖結(jié)合起來記憶，效果會更好。

第三輪：模擬練習(xí)，加強(qiáng)模擬考試題的訓(xùn)練。時間：兩周。讓同學(xué)們熟悉考試題型，進(jìn)行大量的模擬練習(xí)，使同學(xué)們提高答題技巧，發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)，查漏補(bǔ)缺，提高應(yīng)對考場的能力，滿懷信心、沉著冷靜的應(yīng)考。

　　第三，給家長的一些建議。這段時間同學(xué)們學(xué)習(xí)比較辛苦，我們希望家長當(dāng)孩子在家中學(xué)習(xí)倦怠時，端上一杯奶，送上幾片面包，說幾句安慰鼓勵的話。當(dāng)孩子在校學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題時，我們多溝通，多多配合我們對孩子的教育引導(dǎo)，我們需要您的理解和支持。

　　一個學(xué)生的成功，需要學(xué)生自身的不懈努力，需要教師的正確引導(dǎo)，需要家長的支持鼓勵，讓我們攜起手來，為你們和我們的成功奮斗。

　　最后，祝同學(xué)們在地生中考中取得理想的成績。

　　中考動員會發(fā)言稿2

親愛的同學(xué)們：

　　一、尋找最適合自己的復(fù)習(xí)方法：

　　古語說得好：磨刀不誤砍柴工。意思是說，方法對頭，做事事半功倍，方法不對，辦事倍功半。讀書，就像做事，也要講究方法，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)讀得很苦，時間花了很多，也沒有少做作業(yè)，成績始終不如意，無法考上自己鐘情的學(xué)校；但也有的同學(xué)，讀得很輕松，球照打、步照散，成績總能穩(wěn)中有升。究其原因，除智力因素外，學(xué)習(xí)方法是一個很重要的原因。因此，我建議每一位同學(xué)在晚上休息前，好好地反思一下，怎么樣的方法適合自己，把它找出來后試一試，相信一定會有所收獲。

　　二、把課本讀到爛熟的程度。

　　現(xiàn)在中考的題目，一般來說是“題在課外，理在課內(nèi)”，

　　只要課本熟悉了，要考好就不難了。但是，在現(xiàn)實(shí)中，我們有的同學(xué)作業(yè)做完后，就覺得無事可做了，不去看書或很少看書。因此，我希望同學(xué)們一定從作業(yè)堆里走出來，強(qiáng)迫自己找些時間，仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地把書看它三遍甚至更多遍，不但要讀而且一定要讀到爛熟的程度。千萬不能只要作業(yè)，不要課本，只會考試，不會自學(xué)，這是舍本逐末、丟芝麻撿西瓜做法，這種成本高效率低的路子一定要改過來。

　　三、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。

　　人們常說，沒有正確思想指導(dǎo)的行動往往是盲目的，徒勞的。對剛剛結(jié)束的考試，應(yīng)該冷靜地回顧小結(jié)一下，有的科你考好了，經(jīng)驗(yàn)是什么，有的科目考砸了，教訓(xùn)有那些，要從學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，時間分配、用心程度、師生配合等方面進(jìn)行反思，并把它寫成書面文字，從中歸納出基本經(jīng)驗(yàn)，用簡短的言語寫成小紙條貼在文具盒或顯眼的地方，時常提醒自己

　　四、千萬別有松懈思想（包括紀(jì)律松懈和學(xué)習(xí)松懈兩個方面）。

　　學(xué)習(xí)是日積月累的過程，搞突擊是很難見效的，只有抓緊每天功課，一步一個腳印才是正確策略。對初三畢業(yè)班同學(xué)來說，沒有松懈有理由，因?yàn)橹锌家惶煲惶煜蚰惚平F(xiàn)在各科都開始總復(fù)習(xí)了，知識更多，內(nèi)容更雜，一不小心就會落下很多知識，堆在一塊，不易解決，容不得你掉以輕心。別松懈，保持沖勁，才是青年人的特點(diǎn)。還有，由于學(xué)習(xí)緊張，有的同學(xué)放松了對自己的紀(jì)律要求，早晨睡懶覺，下午上課遲到，睡覺講話，不很好處理與同學(xué)的關(guān)系，動不動企圖用拳頭來解決問題。以為小事，這種看法是錯誤的，其實(shí)每一件不經(jīng)意的小事，如沒有防患于未然，都有可能釀成大錯。

　　五、放下包獄輕裝上陣。

　　古人說：“人生不如意之事十有八九”走在人生路上碰上困難，挫折是難免的，不碰上才是不正常的。對于前一階段的考試，對整個中學(xué)階段，乃至一個人的一生，是成百上千次測試中一次，不論成功也好，失敗也罷，它都算過去了，只不過是人生中的一首非常小的插曲，大家不要太放在心上，不要太在意，問題的關(guān)鍵是要找到癥結(jié)之所在。正如西方一位名人所說：過去不等于未來，過去你成功了，并不代表未來你還會成功；過去失敗了，也不代表未來就要失敗。因?yàn)檫^去的成功或失敗，只是代表過去，未來是靠現(xiàn)在決定的。現(xiàn)在干什么，選擇什么，就決定了未來是什么！所以，我建議在座的每一位同學(xué)不要太在意過去的成績，從現(xiàn)在開始還有近兩個月的時間，會有很大的變數(shù)，也可以有很大的作為。

　　1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策。

　　古人云：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。要有所突破，我們行政從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教。確保初三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以初三為中心，以服務(wù)中考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。

　　2、點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開樹立遠(yuǎn)大理想、確立崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會，讓同學(xué)們懂道理，明事理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實(shí)行老師與學(xué)生結(jié)對子活動，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因人施教，因材施教，我相信，同學(xué)們一定會乘風(fēng)破浪，到達(dá)自己理想的彼岸。

　　3、不放棄一個學(xué)生。

　　初三年級275人，一個學(xué)生就是年級的275分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，放棄這一個，那就等于放棄了整個家庭所有的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重，對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn)。對“學(xué)習(xí)特困生”每個任課老師負(fù)責(zé)四人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠安心地學(xué)習(xí)。

　　4、在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次階段性考試后都要召開初三年級組會議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施與策略，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進(jìn)行各種引導(dǎo)性和鼓勵性的評價，客觀科學(xué)地評價每一位學(xué)生。

　　六、結(jié)束語

　　各位家長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們衷心地希望學(xué)校的工作能得到各位家長的鼎力支持與配合，為我們明年這屆初三的成功而共同探索，拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好的目標(biāo)， 20xx年中考一定會取得輝煌的成

　　總之、時間不等人、方法很重要，心態(tài)要擺平，效率要講究，努力會成功，這是我今天講話的主要意思。希望對大家有所幫助。最后，預(yù)祝大家不但在市質(zhì)檢，而且在中考都能取得自己最滿意的成績并成功地進(jìn)入一所好學(xué)校。 親愛的同學(xué)們：今天，非常榮幸能在這里和大家一起誓師，共同見證這個難忘的日子。再過28天，同學(xué)們將迎來人生的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)！此時此刻，作為一名和同學(xué)們朝夕相處的普通教師，我的心里也久久不能平靜。回首我們共同走過的不平凡的歷程，如在昨天；我們一起經(jīng)歷的件件往事如在眼前。

　　同學(xué)們，中考是一次激動人心的撞線，是你們?nèi)松牡谝淮巫簿€，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你們從今天的最后沖刺做起，充分利用好這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時刻，這樣才能構(gòu)成一曲完美的樂章。如果說前一段時間，你們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭的激戰(zhàn)時刻；如果說前一段時間，你們還有些三心二意，忙里偷閑，那么現(xiàn)在該是證明自己實(shí)力的關(guān)鍵時刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從稚嫩走向成熟。

　　作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同學(xué)們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。剩下的時間內(nèi)，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這背水一戰(zhàn)的時刻，我們一定更加努力，精心備好每一堂課，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油。請你堅(jiān)信，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共！

　　也許初三的路有些崎嶇，有些坎坷；也許初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷？？可是，與其說在為成績?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而戰(zhàn)，倒不如說，初三是在考驗(yàn)一個人的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，在挑戰(zhàn)一個人的潛能。世上沒有人一生下來就什么都會，古往今來，有哪一位偉人不是經(jīng)過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢？只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾說過：“給我一個支點(diǎn)，我可以撬起地球”，其實(shí)我們可以相信，給誰一個支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點(diǎn)。讓我們用我們的奮斗來做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。

　　此時此刻，28中就像神州飛船的發(fā)射場，而你們就像是蓄勢待發(fā)的神州火箭，你們將沖破一切阻力、困難，拋開一切苦惱、彷徨、困惑，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。

　　最后我祝愿親愛的同學(xué)們以優(yōu)異的成績，去實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，讓飛翔在六月張開翅膀！讓雄心與智慧在六月閃光！