生活萬(wàn)花筒 四年級(jí)上冊(cè)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生活萬(wàn)花筒 四年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎閱讀與收藏。

生活萬(wàn)花筒 四年級(jí)上冊(cè)作文1

　　我們的生活多彩繽紛，就如同萬(wàn)花筒那樣。回想已往發(fā)生過(guò)的事，有的令我們傷心，有的使我們歡樂(lè)，還有的激動(dòng)人心。令我最難忘的還是那次難忘的演出。

　　雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了，但是那教室里響亮而又高昂的掌聲還在我的耳邊一遍一遍地回放。記的那天我們英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要匯報(bào)表演，在教室里舉行，每個(gè)人都必須要唱一首英文歌。匯報(bào)眨眼間已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們都說(shuō)所有人都表演過(guò)了，可是老師還心有余悸，知道還有一位同學(xué)沒(méi)有表演，只不過(guò)一時(shí)不知道是誰(shuí)而已。老師點(diǎn)了下一名，才知道原來(lái)是一直都很內(nèi)向的我還沒(méi)有表演。老師說(shuō)：“小解，該你上臺(tái)了。”那時(shí)的我正在角落里坐著想別的事，聽(tīng)見(jiàn)老師的話，我先是一呆，看了幾眼，心想：“這次肯定完蛋了，我肯定唱的不好。”然后慢慢地回過(guò)神來(lái)，一步一回頭地走上了講臺(tái)。站到講臺(tái)上的我兩個(gè)腿直發(fā)顫，心里想：“同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我聲音不好聽(tīng)？要不我還是不表演了吧？”最后我在老師和同學(xué)們的再三鼓勵(lì)下，終于開(kāi)始小聲地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。同學(xué)們?nèi)奸]上嘴，生怕自己的聲音蓋住了我的歌聲。我那令人感到歡快的表演不知不覺(jué)就已經(jīng)結(jié)束了，這時(shí)，教室里一片寧?kù)o，突然，不知那位同學(xué)贊揚(yáng)的語(yǔ)氣喊了一句：“好！”說(shuō)完，大家也不禁跟著鼓起掌來(lái)，我和老師互相對(duì)視了一眼，會(huì)心地笑了。

　　這件事讓我懂得了一個(gè)道理：在生活中我們要去大膽地嘗試?yán)щy的事，不去親身做一下，你怎么知道自己對(duì)這件事就是無(wú)能為力呢？而且我們?cè)谏钪幸ス膭?lì)那些膽小的人，贊揚(yáng)別人的每一滴進(jìn)步，讓別人的生活充滿快樂(lè)。

　　生活的萬(wàn)花筒是寶貴的，它記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也告訴了我們?cè)S多道理。

生活萬(wàn)花筒 四年級(jí)上冊(cè)作文2

　　上周我在樂(lè)高集訓(xùn)課下課后，爸爸帶我去南湖公園捉蜻蜓。下了車(chē)，我就拿著網(wǎng)蹦蹦跳跳地來(lái)到了荷花池附近。我看見(jiàn)荷花和荷葉的上面停留著幾只小蜻蜓，就想捉一只玩兒。但是在荷花、荷葉上面，那些蜻蜓實(shí)在是太難抓到了，我和爸爸分別試了好幾次都抓不到蜻蜓的影兒，我們只好另外找一個(gè)地方繼續(xù)去抓蜻蜓。

　　不到五分鐘，我和爸爸就找到了一個(gè)蜻蜓成群的地方，這個(gè)地方的蜻蜓非常多。飛起來(lái)都快占半邊天了，真可以稱(chēng)得上是“蜻蜓密布”了。于是我和爸爸便開(kāi)始大顯身手，我先沖著一只蜻蜓就把網(wǎng)伸了過(guò)去，可還是眼疾手不快，讓蜻蜓逃走了。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)試試。”于是我把網(wǎng)給了爸爸，我看到他和我一樣，手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛注視著蜻蜓，一動(dòng)不動(dòng)。不同的是我發(fā)現(xiàn)爸爸比我等得更久一些。忽然一只蜻蜓朝爸爸的方向飛了過(guò)來(lái)，可就是在蜻蜓飛過(guò)來(lái)的一瞬間，爸爸眼疾手快，一下子就把蜻蜓扣在網(wǎng)中，隨后趕快把網(wǎng)轉(zhuǎn)了一圈，這樣蜻蜓不管怎么樣都出不來(lái)了。爸爸抓住蜻蜓一邊的翅膀，讓我抓住蜻蜓的另一邊翅膀，隨后又把那一邊的翅膀松開(kāi)，讓我把兩對(duì)兒翅膀都抓住，就這樣，這只蜻蜓被我們給輕松地捉住了。

　　之后我們又開(kāi)始觀察蜻蜓，還發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的腦袋后面竟然是空的。觀察了一小會(huì)兒，就把蜻蜓放生了，但我們又抓了兩三只蜻蜓，結(jié)果同樣還是放生了，

　　雖然空著手回家，但我還是很開(kāi)心。這是我記憶最深刻的一件事，同樣也是我遇到過(guò)的最有趣，最令人難忘的一件事！

生活萬(wàn)花筒 四年級(jí)上冊(cè)作文3

　　幾天沒(méi)回老家，家就被一群不速之客占領(lǐng)了。這不，我正看著書(shū)呢，腿上就不知不覺(jué)多了個(gè)又紅又腫的大包。起先我毫不在意，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，包就一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)。我開(kāi)始撓，越癢越撓，越撓越癢，最后連皮都撓破了。我把書(shū)一丟，惱怒地站了起來(lái)，誓要把蚊子消滅干凈！

　　我找來(lái)電蚊拍，在剛剛“流過(guò)血”的地方打響了第一槍?zhuān)R上就聽(tīng)到電蚊拍發(fā)出的啪啪聲，還伴著一股燒焦的氣味，旗開(kāi)得勝！可是得意沒(méi)過(guò)一分鐘，我便開(kāi)心不起來(lái)了，那些蚊子好像知道我要來(lái)電它們，紛紛躲了起來(lái)，不管我怎么尋找怎么揮拍，就是逮不到一只。

　　我灰心了，垂頭喪氣地想要放棄，突然看見(jiàn)一旁的水桶里漂著幾個(gè)黑黑的小點(diǎn)點(diǎn)，“會(huì)不會(huì)是蚊子？”我趕緊蹲下身，好奇地湊過(guò)去細(xì)看：真的是一窩蚊子，祖孫三代都在那里面呢！我以迅雷不及掩耳之速拿起“法寶”，想大展一番拳腳，發(fā)現(xiàn)水很滿，電蚊拍無(wú)用武之地，怎么辦呢？我想了一個(gè)辦法：把電蚊拍橫放在桶口，用手固定住，用腳輕輕踢著桶身，受不了震動(dòng)的蚊子飛了起來(lái)，有的直接撞上電蚊拍死了，有的躲過(guò)一劫?gòu)目p隙里飛了出來(lái)，被我眼疾手快拍死了，最后，我把桶里的水統(tǒng)統(tǒng)倒掉，重新?lián)Q上清水，這么一來(lái)，我把蚊子的老巢都端干凈了。

　　我拿起書(shū)，重新坐在椅子上，大聲說(shuō)了一句：“終于消停啦！”

生活萬(wàn)花筒 四年級(jí)上冊(cè)作文4

　　生活就像萬(wàn)花筒，有時(shí)看到的是一名婀娜多姿的少女，有時(shí)，一扭頭，就是一頭獅子。

　　偶然有一次，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)真實(shí)感人的故事。在一個(gè)西方國(guó)家的沙漠中，有一個(gè)牧場(chǎng)，里面有許多奶牛，那個(gè)沙漠中沒(méi)有水，奶牛們只好忍住口渴不斷產(chǎn)奶。

　　在沙漠的另一頭有一條路，上面有許多過(guò)往的人。于是有一天，有一頭老奶牛帶著自己的孩子，掙脫了繩索，來(lái)到了這條路上。奶牛們攔住過(guò)往的行人，向他們討水喝。

　　但被牧場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了，于是找到這兩頭奶牛，不斷的用鞭子抽著他們，可都被老奶牛一一擋下。人們很同情它，于是給奶牛水喝，可老奶牛卻讓小奶牛全部喝光了。接著，領(lǐng)著小奶牛安安靜靜的走回了牧場(chǎng)。

　　我看后，感覺(jué)十分殘忍，又覺(jué)得很感動(dòng)，于是把它講給了我的姐姐聽(tīng)。雖然現(xiàn)實(shí)有時(shí)很殘酷，但更多的是無(wú)盡的美好！

　　世上有許多事，可我認(rèn)為都抵不過(guò)這件事。因?yàn)檫@是一種無(wú)窮的母愛(ài)，也是動(dòng)物之間真摯的愛(ài)。

　　這就是生活，生活中有時(shí)會(huì)遇到特別感人的事，會(huì)遇到特別煩人的事，會(huì)遇到特別討人厭的事，也會(huì)遇到讓人特別開(kāi)心或不開(kāi)心的事。也許有時(shí)你看到的“萬(wàn)花筒”里面的獅子在怒吼，可你一扭頭，可能就是個(gè)全新的世界。

　　萬(wàn)花筒里的一切都是美好的，那里邊的人笑的那樣甜，沒(méi)有悲傷的氣息，那里的人都很勇敢，也很團(tuán)結(jié)，就像自然盛開(kāi)的小花，面對(duì)生活的磨難，勇往直前，毫不退縮。不求回報(bào)，只是在默默的奉獻(xiàn)著……

　　所以一件事一定要換個(gè)角度思考，一定要了解生活，不要死鉆牛角尖。生活的萬(wàn)花筒多姿多彩，又如此有趣，相信我們每一個(gè)人都能改變一切的不美好！