有關(guān)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文錦集八篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，以下是小編整理的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　為了推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力，特將音樂(lè)室管理工作計(jì)劃制定如下：

　　一、音樂(lè)室管理員做好使用記錄、報(bào)廢破損記錄明細(xì)。

　　二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則。為了做好這項(xiàng)管理，音樂(lè)室將制定以下方案：

　　1、保持音樂(lè)教室內(nèi)桌椅完好無(wú)損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

　　2、做好帳冊(cè)登記。音樂(lè)器材設(shè)備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，使音樂(lè)教室發(fā)揮最大的功用，學(xué)期末將與管理員核對(duì)一次，確保帳帳相符，帳物相符。

　　3、做好常規(guī)記錄。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂(lè)教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表，填好每一堂課記錄。

　　4、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

　　三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮專用音樂(lè)室功能作用。音樂(lè)教師上好每一節(jié)音樂(lè)課，正確使用電教設(shè)備。確保管理到位，音樂(lè)室的利用率達(dá)到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時(shí)間，集中音樂(lè)興趣小組成員在音樂(lè)教室活動(dòng)，充分發(fā)揮了音樂(lè)室的功能。

　　四、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)。進(jìn)行及時(shí)地總結(jié)，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。本學(xué)期不但要上交各類記錄，還對(duì)自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

　　本學(xué)期將嚴(yán)格實(shí)施音樂(lè)教室管理計(jì)劃，把妥善管理音樂(lè)教室工作落到實(shí)處。

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　【教材分析】

一、教材總體介紹

　　教學(xué)內(nèi)容分為《問(wèn)聲好》、《幸福的歌》、《音樂(lè)會(huì)》、《咯咯噠》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《新年好》、《農(nóng)家樂(lè)》等九個(gè)單元及游戲?qū)m、歡樂(lè)谷，其中表演作品21首，聆聽(tīng)作品18首。

二、本冊(cè)教材編寫(xiě)特點(diǎn)

　　1、本冊(cè)教材所選用的單元內(nèi)容豐富多彩，包括了音樂(lè)與自然、音樂(lè)與勞動(dòng)、音樂(lè)與生活、音樂(lè)與游戲等多方面內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活,易于被學(xué)生所接受。

　　2、教材中所選用作品的題材、體裁多種多樣，如動(dòng)物為題材的《咯咯噠》為主題的歌曲都很適合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。讓學(xué)生從作品中所描繪的不同動(dòng)物形象產(chǎn)生聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心美好的情感，體驗(yàn)人與小動(dòng)物之間親密的關(guān)系，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的音樂(lè)，感受生活樂(lè)趣。

　　3、在本冊(cè)教材中還涉及了豐富的音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的興趣，將必要的音樂(lè)知識(shí)、技能融入各項(xiàng)生動(dòng)、活潑的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中。

三、表演及課程總體要求

　　1、掌握正確的演唱姿勢(shì),參與各種演唱活動(dòng)，會(huì)用不同的速度、力度表現(xiàn)歌曲的情緒。能在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。

　　2、一學(xué)期能夠背唱歌曲6-8首。能夠用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。能在律動(dòng)、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

　　3、能用語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏，能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單的樂(lè)譜。

五、創(chuàng)編與活動(dòng)

　　在本冊(cè)的十一個(gè)課題的最后都有創(chuàng)編與活動(dòng)的內(nèi)容能讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)。例如：在《不再麻煩好媽媽》這一單元中，通過(guò)聆聽(tīng)和感受本單元的作品，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)作、節(jié)奏等編創(chuàng)活動(dòng)。

【學(xué)生情況分析】

　　二年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂(lè)也不例外，因此，每周音樂(lè)課都被他們期待著。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于上課的組織教學(xué)都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。在歌唱，舞蹈方面以前上課經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對(duì)音樂(lè)知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和學(xué)生交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學(xué)年背唱歌曲4-6首。

　　3、認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志。

　　4、認(rèn)真聆聽(tīng)欣賞曲，嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒。

　　5、初步了解簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)。

　　6、能夠選擇學(xué)過(guò)的打擊樂(lè)為歌曲伴奏。

【教學(xué)策略與措施】

　　1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。本學(xué)期，繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”（上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等）作為音樂(lè)評(píng)價(jià)之一，期末采用“自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)、師評(píng)”的方式進(jìn)行考評(píng)。

　　2、機(jī)動(dòng)靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，備好每一堂課。教學(xué)中面向全體學(xué)生，一切音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)不強(qiáng)求一致，允許學(xué)生個(gè)性得到充分自由的發(fā)展。

　　4、課中調(diào)動(dòng)一切教學(xué)手段，盡量把課上得生動(dòng)有趣，真正吸引孩子注意，把激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣貫穿教學(xué)的始終。課后，認(rèn)真反思教學(xué)，寫(xiě)好教后記，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

　　5、平時(shí)，多和孩子交流、談心，了解他們的所需、所想，與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系；課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍，使學(xué)生在愉悅的課堂環(huán)境中學(xué)到音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、技能。

　　6、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。平時(shí)多給學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子們的膽量，但對(duì)不同的學(xué)生有不同的要求，多“鼓勵(lì)”，少“批評(píng)”，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的信心。

　　7、加強(qiáng)綜合與滲透，即融入其它學(xué)科知識(shí)，真正體現(xiàn)學(xué)科間的的綜合。

　　8、平時(shí)，多上網(wǎng)、多查看有關(guān)音樂(lè)教育的雜志、文刊，了解教育新動(dòng)向，不斷給自己充電；多向同科目有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生真正愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)上音樂(lè)課。

【教學(xué)進(jìn)度】

　　周次 課時(shí) 課題

　　第1周 3 復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)基本的音階并演唱

　　第2 、3周 3 第1課《問(wèn)聲好》

　　第4周 2 第2課《幸福的歌》

　　第5周 1 歌曲復(fù)習(xí)

　　第6周 國(guó)慶放假

　　第7、8周 3 第3課《音樂(lè)會(huì)》、復(fù)習(xí)歌曲

　　第9、10周 3 第4課《咯咯噠》

　　第10、11周 2 第5課《童趣》

　　第12、13周 2 第6課《跳起舞》

　　第14、15周 2 第7課《大海的歌》

　　第16、17周 2 第8課《新年好》

　　第15、16周 3 第9課《農(nóng)家樂(lè)》

　　第16、17周 2 游戲?qū)m

　　第18、19周 2 歡樂(lè)谷

　　第20周 1 元旦晚會(huì)

　　第21周以后 復(fù)習(xí)測(cè)試