【精華】主持詞開場白范文錦集九篇

　　契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在一步步向前發展的社會中，主持成為很多活動不可或缺的一環，主持要好好準備自己的主持詞，下面是小編精心整理的主持詞開場白9篇，希望能夠幫助到大家。

主持詞開場白 篇1

　　A：尊敬的各位老師

　　B：親愛的同學們

　　合：大家新年好

　　AB合：新的鐘聲

　　CD合：新的一年

　　EF合：新的祝福

　　全體合：新的期待

　　A：20xx8年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了

　　B：20xx年的鐘聲即將敲響

　　C：回首往事，我們滿懷豪情

　　D：展望未來，我們重任在肩

　　E：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光

　　F：讓燭光如故，光明永恒

　　A：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言

　　B：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

　　C：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

　　D：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

　　E：我的祝福飄在長風里，如歌如夢

　　F：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫

　　A：今夜無眠

　　B：今夜有夢

　　C：讓我們手牽手

　　D：讓我們肩并肩

　　E：讓我們跳起來

　　F：讓我們唱起來

　　男合：歌唱春天

　　女和：歌唱未來

　　全體和：歌唱輝煌的****

主持詞開場白 篇2

　　(一)開頭語

　　甲：尊敬的各位領導、老師:

　　乙：親愛的同學們：

　　合：大家好!

　　甲：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

　　乙：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。漢樂府、唐詩、宋詞、明清小說精彩紛呈，成為中華優秀燦爛文化的代表。

　　甲：作為文化的傳承者，作為新時代的教育工作者，我們有責任帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，引領學生在滿園書香中盡享讀書之樂，靜品成長幸福!

　　乙：在這飄散著濃郁書香的舞臺上，讓我們共誦美文，傳承華夏文明。

　　甲：在這飛揚著濃郁書香的誦讀中，讓我們聆聽詩文書韻，感受文字的美妙力量。

　　乙：美文如畫，誦讀如歌，讓我們盡現風采，共同感受美文誦讀的魅力!

　　甲：今天，我們隆重舉行昭仁中心小學首屆“美文誦讀”表演賽。

　　乙：下面請允許我為大家介紹蒞臨今天“美文誦讀”表演賽現場的領導，他們是：

　　甲：接下來我為大家隆重介紹本次比賽的評委老師和統分組的老師，評委老師是：王桂琴曹雪茸張寶平武娟霞文金紅代云統分組的老師是：黎建森曹小紅

　　乙：讓我們以最熱烈的掌聲對以上各位領導和評委老師的光臨表示最衷心感謝!

　　甲：下面我把本次比賽的評分標準介紹如下：

　　1、內容健康向上

　　2普通話發音規范，字正腔圓。

　　3、語速：朗誦抑揚頓挫，輕重緩急適宜，教材的感情基調處理得當。

　　4、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴。

　　5、儀態：儀態自然大方，動作得體。

　　本次比賽，以年級組為單位進行評獎。一等獎3名、二等獎3名、優秀獎8名

　　乙：下面我宣布昭仁中心小學首屆“美文誦讀”表演賽正式開始。

　　(二)

　　四(4)

　　四季漫漫，詩意綿綿，傾聽著春的腳步，品味著夏的氣息，期盼著秋的靚麗，眷戀著冬的晶瑩，我贊美、我陶醉、我深情…下面請欣賞四三班古詩連誦《走過四季》

　　四(3)

　　像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光，像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光，請欣賞四三班的詩朗誦《延安我把你追尋》，《幸福我把你追尋》

　　四(2)

　　讓我唱一首歌，我會唱《我愛祖國》。讓我繪一幅畫，我會畫《我的祖國》。讓我作一首詩，我會作《贊頌祖國》。請聽四二班的詩朗誦我愛祖國。

　　四(1)

　　問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。下面請欣賞四一班的詩朗誦《虞美人》《沁園春雪》。

　　五(4)

　　下面請聽五(4)班同學的朗誦《家，鄉，國》。

　　五(1)

　　下面是五(1)班同學為我們帶來詩詞朗誦，讓我們一起領略詩人的豪情，偉人的風采。

　　五(2)

　　一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程，他成功的帶領著中國共產黨建立了中華人民共和國，他和戰友是中國人民心中永遠的豐碑，請聽五二班的詩朗誦《走近》

　　五(5)

　　下面請聽五(5)班同學的朗誦《少年中國說》《水調歌頭》。

　　五(3)

　　下面請欣賞五(3)班同學的古詩文朗誦《頌中華古詩文贊中華之瑰寶》

　　六(4)

　　下面請聽六(4)班同學朗誦的《唐詩宋詞之最》。

　　六(1)下面請聽六(1)班同學的朗誦《中國少年》。

　　六(3)

　　下面請聽六(3)班同學的愛國詩歌朗誦。

　　六(5)

　　下面請欣賞六(5)班同學朗誦的《春夏秋冬》。

　　六(2)

　　千古交人俠客夢，讓我們踏著詩歌的韻律，沿著歷史的腳步，去追朔一支支慷慨悲壯的英雄之歌。請欣賞六二班為我們帶來的詩朗誦《英雄》

　　(三)結束語

　　甲：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

　　乙：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

　　甲：同學們，在誦讀的路上，早一天走近名著，就早一天受益;早一天走向經典，就早一天聰慧。讀名著，誦美文，善于積累，敏于思考，勤于練筆，讓好書伴我們成長。

　　乙：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

　　甲：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

　　乙：“在經典中浸潤，在詩海中徜徉”讓我們的學生走進積淀著五千年民族精神的中華文化，讓我們在成長的旅程中“以千年文化為伴、與中華經典同行”詩意幸福地成長。

　　甲：老師們，同學們，今天的“美文誦讀”表演賽到這里就結束了。

　　乙：謝謝同學們的精彩表演，再見!