關于學校的學期教學工作計劃合集10篇
時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編為大家收集的學校的學期教學工作計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學校的學期教學工作計劃 篇1
一,指導思想
繼續以"辦滿意的教育"為總體思想,以促進學生的發展為教學理念,繼續落實學校的"二三三工程",并將其主導思想深入到課程改革的實踐之中。確立"強化教學管理,深化教學研究,優化教學服務"的工作思路,扎實,認真地開展好各項教學研究活動,建立"教六年,想六十年"的責任意識,提高教師整體素質,提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識",以新課改為契機,力爭把學校整體工作提升一個檔次,不斷增強學校的內涵和品位,逐漸形成鮮明的教育教學特色,為把金源小學建設成現代化的具有一定知名度的學校而努力工作。
二,工作目標:帶動教師發展;促進學生發展
強化常規管理,保證教學質量。努力做到"教學育人,管理育人,服務育人"。總體教學質量和學科競賽成績要有所提升。
完善教導處的指導功能,管理功能和服務功能。提升教導處基礎工作的力度和效率。
繼續保持現有課改成果的前提下,深化課程改革的各個領域。強化以校為本的科研力度,提高教師的名師意識和精品意識。努力實現科研和學科教學的結合。今年要努力探索"課堂教學模式的轉變",同時落實好上學期的課改成果:評價改革,校本課程的實施。
深入實施校本課程,培養學生的探索意識和實踐能力。今年要保證"做中學","英語評價"實驗的順利進行,"閱讀教學"實驗的驗收工作。
進一步完善提高英語教學特色,嘗試開展雙語教學,實現學校英語教學的跨越式發展。
推廣"現代信息技術與學科教學整合"實驗,加強信息技術與學科教學的整合以及與學校教育和管理的結合,逐步實現教育信息化。今年的工作要使教師的信息技術應用達到熟練(不單純的課件制作,具備網絡教學能力,學生的網絡學習指導能力,包含個人主頁制作以及常用軟件的使用);同時學生在保證信息技術學習的同時達到提升(競賽,網絡瀏覽,個人主頁,以及運用網絡的自我學習能力培養),爭取做到"無紙化辦公及教師電子備課"。
發展學校教學特色——逐步實現并促進"教學與德育的結合;課外活動與實踐活動的結合;校本課程與藝術教育的結合"。
以教師的教和學生的學為突破口,努力挖掘和利用社會資源——提高學校的社會滿意率,逐步構建學校,家庭,社會一體化的立體教學結構。
以科技為龍頭,加快學校藝術教育和體育教育的發展。今年的各項活動和比賽要見成效。
10。以校本研究為載體,提高教師整體素質,提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識",今年保證校本培訓的同時,增加教師外出學習的機會。繼續進行案例,反思,教學設計集錦的編寫。
三,具體工作思路及措施
完善常規工作,保證教學質量。
要嚴格按照國家新課程計劃,新課程標準及我區教育教學的若干規定,依法執教。搞好教學常規管理,組織和指導教師認真備課,上課,課后反思,作業批改,輔導,成績考核與質量分析等,要求教師嘗試創新,并不斷創制"精品"。并開設心理健康課,金源小學校本課程(包括低年級的做中學),語文閱讀課,綜合實踐活動課。
(1)備課:采用電子教案,開學前一周保證兩周的提前量,平時要保證一周的提前量,教案的編寫要體現新的教學理念,體現"三維目標"的要求,要有教師與學生的互動過程,研究學生有效的學習方式。上課前要求復案。課后要寫出教學反思(即課后小結),以利于改進教與學的方法。每周五檢查教案,重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。
(2)上課:繼續進行課堂教學考核,落實課堂常規,確保良好的課堂教學秩序。注意培養學生良好的學習習慣,如:學會正確擺放物品,學會傾聽別人發言,學會認真思考,學會舉手發言,
學校的學期教學工作計劃 篇2
根據縣局和鎮教育組本學期的工作要點,結合我校實際,制定本學期學校工作計劃。本計劃分為五個部分:一、學校現狀;二、指導思想;三、主要任務和目標;四、重點工作和措施;五、其他工作。
一、學校現狀
我校現有教學班14個,教師52人,學生714名。根據縣局規劃,我校將建成樂亭縣東部區域,第一所高標準的農村寄宿制初中。現在我們已經入住新的教學樓,學生宿舍樓已進入裝修階段,預計10月底將投入使用,學生食堂也在洽談設備的引進,取暖設備正在加緊施工,第三期工程建設,教師辦公樓已在計劃之中,校園環境整體規劃也在加緊醞釀,可以說,縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,使我們的教育資源進一步得到了合理地使用,同時壯大了師資隊伍,優化了辦公育人環境。但由于施工仍然正在進行中,所帶來的外界干擾繼續影響著我們的教學,這將使我們本學期的學校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導思想
以構建和諧校園、安全校園為重點,以縣局、鎮教育組工作要點為統領以落實常規教學為基礎,強化學校管理,優化校園環境,深化學生行為習慣教育,加強師德師風建設,力爭使我校教學質量再上新臺階。
三、主要任務和目標
強化德育工作,推進隊伍建設;實施規范管理,創建和諧校園;加強安全教育,優化育人環境,爭創一流業績。
四、重點工作和措施
(一)、隊伍建設
1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
(1)、本學期,我們組成了新的領導集體并分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構,校長是學校行政的負責人,對外代表學校,對內統一領導學校工作。校長室由李校長、張副校長組成,由李校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作,副校長協助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作;政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳教導主任、宋教導副主任組成。由陳教導主任負總責,主抓全校學生的德育和思想政治工作,兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理;宋教導副主任主抓學生的紀律、衛生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。
教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能機構,并為學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸教導副主任、高教導副主任、劉教導副主任組成。陸教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作;高教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作;劉教導副主任協助陸杰教導副主任抓好畢業班的教育教學工作;總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執行機構,并為學校的教育教學工作提供物質保障。總務處由劉、金二位老師組成,由劉老師負總責,主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協助劉做好總務管理工作。
領導班子分工明確,責任到人,各司其職,各負其責,集體合作。凡事做到對事不對人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負責,實行領導問責制。
(2)、本學期,實行班子成員例會制度。每周一上課前,由校長通報上周校園動態,布置本周各處室工作,各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況,及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務實,工作后積累反思,使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創新意識走在教師隊伍的前列。
(3)、堅持領導聽、評課制度(不少于40節),要帶頭參與教研活動,深入教學第一線,了解教師的教學情況,及時發現問題、研究問題、解決問題,引領教師不斷提高。在管理上要提高水平,認真執行學校工作計劃;要搞好協調,創造性地主動完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
(1)、全體教師要進一步加強師德修養。嚴禁體罰或變相體罰學生,嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生;堅決不給學生搞有償家教,堅決不為學生擅自訂購輔導資料,堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育,愛學生,愛自己,兢兢業業,無私奉獻的高尚品德。要學會合作,不斷開闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處,營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發揮整體戰斗力的優勢。
(2)、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托,扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度,每月一匯總,每學期一公布。請假教師嚴格履行請假手續并確實安排好自己的工作后,方可離校。請假一天內的教師,可向本年級組主抓領導提出口頭申請,請假一天以上的教師,必須向校長申請。請假處置辦法,嚴格按照縣教育局頒發的《樂亭縣教育局關于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規定執行。
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