【精選】班主任與教學工作計劃集合9篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始制定工作計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編為大家收集的班主任與教學工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任與教學工作計劃 篇1

　　一，指導思想

　　根據(jù)學校本學期的德育計劃，結(jié)合上學期班級管理以及學生身上存在的問題，制訂本學期班主任工作計劃。

二，工作目標

　　1，以學生行為習慣培養(yǎng)為核心內(nèi)容，繼續(xù)進行養(yǎng)成性教育，學生自主管理課題的探索，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2，加強學生良好的思想道德培養(yǎng)，籌劃感動人物宣傳欄的建設(shè)。

　　3，初步形成班級管理特色，匯編《奧林小學班級特色活動集錦》。

　　4，創(chuàng)建兩個班主任培訓基地———班主任論壇和班主任工作坊。

三，具體工作

　　1，繼續(xù)做好班主任培訓工作，將原有的月例會中的講座培訓形式提升為交流學習形式的班主任論壇，使每一位班主任都能夠挖掘自身潛力，創(chuàng)建本班特色，開展案例分折，以加強班主任理論上的認識。

　　2，繼續(xù)加強班主任的基本業(yè)務(wù)能力和實踐能力的規(guī)范，作為班主任，首先要做好班主任的常規(guī)管理工作，家訪，班會，晨會，課前兩分鐘及班級簿，素質(zhì)手冊等標準件的管理；其次還要具有獨立組織開展班級活動，特殊學生心理輔導，家校溝通等能力。

　　3，在制度上，管理上進一步規(guī)范班主任的月考核工作，強化班主任的責任意識，業(yè)務(wù)能力，樹立班主任工作帶頭人，并且在原有班級管理的基礎(chǔ)上，各班級要形成特色管理，學期末學校將匯編奧林小學班級特色活動集錦，并在此基礎(chǔ)上評選出優(yōu)秀班集體和特色班集體。

　　何謂班級特色，就是班級開展德育活動，班集體建設(shè)，很難做到面面俱到，而是需要立足一個點，選擇一個活動載體，蘊涵和輻射著相關(guān)的教育內(nèi)容，以達到德育的實效性。比如，在進行學生的養(yǎng)成性教育的過程中，有的班級就是通過研究家教沙龍來促進家長的配合，還有的班級就是通過班級的讀書，演講活動促進學生的品格形成，還有的班級建立了能夠激發(fā)學生學習的正字評比評價機制等等。

　　何謂特色班級，就是班級在特色活動的開展上，取得了一定的失效性，并且取得了一定的成績和知名度，并且在此項活動上，班級已成為了學校的一面旗幟。

　　4，為了進一步打造一支業(yè)務(wù)理論新，能力強的優(yōu)秀班主任隊伍，學校將創(chuàng)建一個提供有志于班主任工作深入研究的班主任工作坊。

　　活動目的：深化班主任專業(yè)理論的實踐探索和研究，打造出校級以上的優(yōu)秀班主任和工作帶頭人。

　　活動形式：理論交流，案例分析和活動設(shè)計等。

參加對象：

　?。?）在班主任工作上已取得了突出成績的班主任；

　?。?）有志于班主任工作深入研究的班主任。

　　5，本學期里，學校將籌劃在全校范圍內(nèi)開展感動奧林人物評選活動，即對發(fā)生在奧林校園內(nèi)外的好人好事，弘揚美德或是感動公眾的事跡加以宣傳，發(fā)揚光大，來促進和激勵學生主動發(fā)現(xiàn)身邊的真，善，美，讓學生學會體驗，學會實踐。

　　每個班級要在板報處建立班級的感動人物宣傳欄，班級要在學生中每周進行推薦，班內(nèi)進行理由陳述，推薦到大隊部，學校大隊部將利用廣播進行人物宣傳，學期末，全校將在本學期所宣傳的所有人物中評出年度感動人物。

　　6，學校對我校的養(yǎng)成性目標序列在不同年級進行了分解，各個班級要結(jié)合學校工作重點，確定班級的學生常規(guī)評價制度和激勵制度，以提高學生的自我管理能力。學校繼續(xù)實行示范班日量化評比制，并于學期末評出學校的行為示范班。

　　7，加大后進生轉(zhuǎn)化工作。學期初，班主任要針對班級的后進生制定轉(zhuǎn)化措施，并在學期中實施跟蹤觀察，期末進行階段總結(jié)分析。

　　8，課堂教學永遠是德育的主渠道。本學期里，學校仍將以作業(yè)和聽課的兩種習慣作為課堂教學的重點習慣來培養(yǎng)，另外，衛(wèi)生與禮儀習慣也將作為學生的常規(guī)習慣來考核。

班主任與教學工作計劃 篇2

　　一 指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以全面推進十二五發(fā)展規(guī)劃推進年為契機，以打造素質(zhì)教育課堂為突破口，以學校教學計劃為依據(jù)，嚴格執(zhí)行課程計劃，深化教學改革，堅持依法治校，以德立校，名師揚校、特色強校發(fā)展目標。積極進取，努力拼搏，本著求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進的精神繼續(xù)做好教育教學工作。

　　二、工作目標

　　1、以推進和優(yōu)化教學方式和學習方式為重點，積極改進教學模式，并在課堂上加以利用。

　　2、深入開展三制三課活動，重新確立小課題，進行深入的研究

　　3、加強常規(guī)教學工作，是常規(guī)教學更加嚴謹化。

　　4、參加主題教研、培訓、研修一體化活動，參加教師業(yè)務(wù)學習和培訓工作，使自己的專業(yè)化水平有所提高。

　　5、進一步加強三生培養(yǎng)工作，加大三生培養(yǎng)的工作力度，探索三生培養(yǎng)的最佳方法和措施。

　　三、重點工作及具體措施

　　(一)加強課堂改革，積極改進教學模式

　　1、面向全體學生，全面提高學生綜合素質(zhì)和實踐能力，為了更好的實施課堂改革，我一定提升自身素質(zhì)，勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，及時向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向，新成果。

　　2、實現(xiàn)課堂教學目標明確，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，全面具體，課堂氛圍民族和諧，充滿活力，課堂教學方法與手段達到最優(yōu)化。

　　3、在課堂教學中，達到堂堂清、日日清、教學中不留死角，每節(jié)課都要進行反思，不斷調(diào)整教學行為，達到知識與能力雙豐收。

　　(二)常規(guī)教學

　　1.踏實備課

　　備課是上好課的基礎(chǔ)，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務(wù)。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。

　　2.認真講課

　　課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質(zhì)量，重視過程教學，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。

　　3.細心聽課

　　虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

　　4.做好課后教學反思工作

　　教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學期，本人計劃繼續(xù)做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

　　5、強化學習. 真閱讀《課程標準》《教師教學用書》等有關(guān)資料，鉆研教材、新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、觀念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　加強對課堂駕馭能力，認真聆聽領(lǐng)導對自己指導,努力提高自己的教學水平,提高教學質(zhì)量。

　　(三)教育科研工作

　　1、積極參加教科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展

　　自學教育科研理論知識，積極學習學校推薦的教育科研方面的文章，促進自己的專業(yè)素質(zhì)的提升。為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)的探究能力

　　2、積極參加科研培訓，科研講座，對課題研究過程遇到的問題虛心向他人學習。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。

　　(四)培訓工作

　　1、積極參加學校組織的三制、三課培訓工作。

　　2、做好二級傳導工作

　　3、學習新課程理念和新課程標準，積極參加學校組織的新課標測試活動。

　　4、積極參加讀書活動，常言道自有黃金屋，書中自有良如玉，知識可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長起來，讀書后，認真寫好心得體會。充分利用好業(yè)務(wù)學習時間，做好學習筆記。

　　(五)校本研修工作

　　1、三制、三課工作

　　積極參加三制、三課活動，嚴格執(zhí)行會課制、會診制、反思制。上好學校組織的探索課活動，認真寫好教學設(shè)計，上完課之后，寫一篇教學反思，寫一篇教敘事。

　　2、網(wǎng)絡(luò)教研活動

　　積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，進一步完善自己的校驗博客，嚴格按照教導處的要求，及時上傳相關(guān)內(nèi)容，參加教師的交流和評論活動，參與交流10次以上，發(fā)表20篇教學日志。