中職語文聽課記錄模板
當前在中職語文教學中存在的問題還是非常多的，這樣必然會對中職學校的教學產生一定的影響，進而影響到學生素質的提升。所以，身為中職語文教師，要及時采取諸多有效對策，對現有的中職語文教學實施改革。以下是小編整理的中職語文聽課記錄模板，歡迎閱讀。
中職語文聽課記錄模板1
一、導入
二、教師檢查預習字詞情況，布置思考題：
1、快速默讀課文，用簡明的語言說說新聞報道了什么內容。
2、再讀課文，理清記敘的'六要素：人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果。(指出記敘的六要素也是新聞的要素)
3、精讀課文(分讀、齊讀)，具體說說新聞是從哪幾個方面來報道渡江情況的?按什么順序報道，為什么?
學生讀課文后，分小組討論，全班交流，教師參與。
(三個思考題分別針對新聞結構的三部分：標題、導語、主體) 教師導學
(討論了以上三個問題，教師引導學生得出結論)
要想迅速了解新聞的主要內容，就要看標題。要比較詳細地了解新聞的內容，就要看導語。要更為細致地了解新聞的內容，就要看主體。
三、合作探究
教師布置思考題：
閱讀這則新聞后，你以為新聞具有怎樣的特點?(教師引導學生多角度思考) 學生小組討論，全班交流，教師參與。 討論后明確：
新聞的作用，報道國內外最新發生的重大事件或新氣象。
新聞的結構，一般包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。 新聞的寫法，主要是敘述，有時兼有議論、描寫。
新聞的特點，觀點鮮明、內容真實、報道及時、語言簡明準確。
四、學習小結：內容總結；方法歸納。
評價：
將方法的教學融入到具體教學內容中，達到了事半功倍的效果。也將我們的思維引向了一個新的領域。值得大家借鑒。
中職語文聽課記錄模板2
任課教師：郭xx
科別：語文
班級：xx班
聽課人：孟xx
聽課時間：9月23日上午第三節
聽課內容：阿長與《山海經》第二課時
課堂活動記錄：
一、復習
1、回憶上節課分析的內容，按順序展開。
2、為什么單獨列出買書事件？
二、分析文章
1、寫作手法分析
2、感情線索變化——欲揚先抑
3、用欲揚先抑的方法練習說話。
4、討論：初中語文課本該不該刪掉魯迅的文章？
5、拓展：老師讀文章，師生共感受，學習寫作手法。
提問：
（1）、文中二、三段的細節描寫？
（2）、文章的線索？
三、總結
四、布置作業：用欲揚先抑的手法寫作練習。
評論：
1、教師基本功扎實，駕馭課堂能力強。
2、學生情緒調動充分，授課氛圍好。
3、教師朗讀環節深刻感人，感情升華好。
4、用“欲揚先抑”的手法練習說話難度較大，值得商討。
心得：
激情飛揚的授課情緒能帶動學生一起飛翔！
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