期末考試總動員發(fā)言稿范文（精選5篇）

　　在現(xiàn)實社會中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的期末考試總動員發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　期末考試總動員發(fā)言稿1

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　同學(xué)們，今天是元月18日，距新鄉(xiāng)市期末統(tǒng)考也僅有5天的時間了，希望同學(xué)們抓住考前和考中的有效時間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，積極準(zhǔn)備。這次考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合四科，其中綜合科考試時間為兩個半小時，滿分300分，其它三科均為兩個小時，滿分150分。在這里我著重談一下綜合科的應(yīng)考策略與技巧：

　　一、答題順序的策略

　　對于大多數(shù)同學(xué)來講，按試題順序做題是比較適宜的，這樣做的優(yōu)點是可以避免漏做試題，也相對節(jié)約時間。但對于少數(shù)同學(xué)，如果三科水平差異比較大，做題時可先做優(yōu)勢學(xué)科，既可先拿到分?jǐn)?shù)，又可為非優(yōu)勢學(xué)科留有充分的時間。值得注意的是，由于同學(xué)們情況各不相同，選擇哪種做題順序要因人而異，因此在平時訓(xùn)練中要選擇一種最適合自己的方法。但整體上處理答題順序的原則是：由易到難。

　　二、時間分配的策略

　　如果答題過程中，時間分配不合理，極易出現(xiàn)失誤。要做到合理安排時間，最主要的問題是速度，要“穩(wěn)中求快，準(zhǔn)確第一”。沒有準(zhǔn)確性，切記不可求快，因為對大多數(shù)同學(xué)來說，尤其理綜是幾乎沒有檢查時間的。力爭動筆就要得分，凡是會做的題，確保一遍成功;比較陌生的題，要盡力去得分，雖說速度相對慢一點，但因為減少了反復(fù)檢查的過程，效果更好。所以安排時間的原則是：時間分布適度從緊，答題節(jié)奏快慢有度。

　　三、對待難題與易題的策略

　　實際上，拉開考生之間距離的原因，并不是難題而是容易的題。因為難題對絕大多數(shù)考生而言，得分的可能性都較小，但在簡單題目上，你錯別人不錯，你失分多，別人失分少，自然你的得分就比別人少。所以對中低檔題，要竭盡全力，確保得全分得1

　　高分;對于難題，不要畏懼，但也不要糾纏不休，要學(xué)會放棄，沒有舍就不會有得。尤其文綜試卷有時并不是按照試題的難易安排試題的順序。

　　當(dāng)然對于難題，也要根據(jù)你的理解，大膽猜測，事實表明，在考試中，“勇于猜測的人”比“謹(jǐn)慎小心的人”更易取得較好的成績。當(dāng)然，猜測也不是完全憑空猜測，只要有一點點線索，都要盡可能利用起來。那么對待難題易題的原則是：易題不盲目歡喜，難題不輕言放棄。

　　四、答題的技巧和策略

　　答題的過程是一個展現(xiàn)思維方法的過程，它需要的思維品質(zhì)主要是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩、準(zhǔn)確。Ⅰ卷為選擇題，同學(xué)們在做答時要穩(wěn)定心態(tài)，速度不宜過快，盡管選擇題難度不大但分值很高，因此選擇題答得好壞，至關(guān)重要。我們一定要充分利用客觀題在選不再做這一優(yōu)勢，想盡辦法把題目選對。Ⅱ卷題目基本為各學(xué)科的綜合試題，做題時，第一要讀懂試題，通過對試題所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，求什么;第二，理清解題思路;第三，一步一步準(zhǔn)確完整地按要求回答問題。

　　此外，同學(xué)們還要注意規(guī)范解題。解題不規(guī)范是高考評卷老師時常議論的一個話題。具體表現(xiàn)為：文字表達不嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴(yán)密，計算結(jié)果不準(zhǔn)確，書寫太潦草，涂抹太多，卷面太臟等。對于理綜計算題要求很明確，必須寫出必要的文字說明和重要的公式，而對于文綜答題的要求則應(yīng)是：簡潔、準(zhǔn)確、條理。

　　同學(xué)們，對于新鄉(xiāng)市期末統(tǒng)考，各科試題難度一般不大，關(guān)鍵要細(xì)心，尤其像綜合考試，每一道題的難度要比單科考試時難度小，沒有必要過于緊張，但也不能因此而放松，因為適度的緊張能使大腦處于最佳活動狀態(tài)，更有利于在考場上高水平發(fā)揮。

　　最后，祝同學(xué)們在期末統(tǒng)考中，馬到成功!

　　謝謝大家!

　　期末考試總動員發(fā)言稿2

親愛的同學(xué)們：大家下午好!

　　在講話之前和大家一起玩?zhèn)€拆字游戲。第一個字是“聰”。用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為“聰”，“明”“日”積“月”累，堅持不懈，即為“明”就是說：“日”積“月”累，堅持不懈，用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為聰明。我相信在座的每個人都能成為一個有智慧的人。我今天的發(fā)言題目：為實現(xiàn)自己的理想而奮斗

　　1.堅定一個信念：知識改變命運，高考奠定人生。一個人不能決定他的出生，但可以決定自己的命運。高三時人生最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，高考是人生最公平的起跑線。

　　①崇尚個人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運。出自己的力、流自己的汗、自己的事自己辦，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢!

　　②相信精神的力量。精神是人生的支柱，有了一種執(zhí)著的精神，有了一種堅定的信念，你就有信心，有動力，有干勁。什么精神?知識改變命運，高考奠定人生。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

　　③享受失敗與成功的快樂。人生的道路包括考學(xué)的道路不是一帆風(fēng)順的，不可能沒有挫折，不可能沒有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。

　　2.樹立四種意識

　　目標(biāo)意識：考上什么樣的大學(xué);根據(jù)目標(biāo)狀況，能考什么大學(xué);尋找出路(“從絕望中尋找希望”--新東方精神);目前部分同學(xué)目標(biāo)尚不清晰，信心、動力不足。

　　競爭意識：比、學(xué)、趕、幫、超，比出勁頭，比出精神，比出成績。

　　拼搏意識：我們要想有滿意的成績，就必須抱著吃苦的精神，必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度去復(fù)習(xí)，去考試。為此，我提議同學(xué)們堅持如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，最終的成功才可能是甜的。三是進取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。一下成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須:上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，抓緊每一分鐘，練準(zhǔn)每一道題。

　　效率意識：學(xué)校倡導(dǎo)“高效課堂、高效學(xué)習(xí)”。作業(yè)真是多的沒時間嗎?我看到的情況是：相當(dāng)多遲到的學(xué)生，預(yù)備前沒能來到教室;預(yù)備鈴響后仍悠閑散步;晚自習(xí)鈴響后教室內(nèi)久久不能平靜;你在做什么呢?請大家再讀一讀朱自清先生的《匆匆》，看看這寶貴的時間是怎樣從你身邊溜走的。每天至少1小時!這不是平常的1小時，這是高考前的1小時。

　　3、使用科學(xué)的方法。

　　有了好態(tài)度，還要有好的方法。科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。我認(rèn)為，復(fù)習(xí)過程中，行之有效的復(fù)習(xí)方法有四點:一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯誤，教材中基礎(chǔ)的知識最具生命力，只有打?qū)嵒A(chǔ)，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對無限變化的練習(xí)題和試題;二是重視糾錯，不犯重復(fù)性錯誤，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤，理清錯誤，確保不犯同類錯誤;三是重視規(guī)范，不犯低級的錯誤。

　　在考試過程中，好的方法更重要。考試時，除了平時知識積累與能力的過硬，應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外，學(xué)會并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個重要方面，我認(rèn)為應(yīng)從七個方面入手應(yīng)對考試:

　　1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工;2、卷面整潔，取得心理印象分;3、基礎(chǔ)題:仔細(xì)審題拿足分;4、中檔題:一絲不茍少失分;5、難題:堅定信心多得分;6、謹(jǐn)慎使用“丟分策略”;7、仔細(xì)檢查，審慎修改。

　　同學(xué)們，一次又一次考試，考查的不僅僅是你對知識掌握了多少，更是檢驗?zāi)銘?yīng)考的能力。

　　同學(xué)們!期末考試就如期而至，高三的學(xué)習(xí)也離我們不遠(yuǎn)了。我相信大家會用勤奮詮釋一名合格中學(xué)生的人生追求，會用誠實證明一個優(yōu)秀少年良好品德，會用拼搏精神和務(wù)實態(tài)度去書寫你在十三中學(xué)生活的新篇章。