幼兒園角色游戲反思

　　幼兒園角色游戲反思角色游戲是在兒童對社會角色模仿的基礎上,通過想像、創造性的反映現實生活的游戲。通過扮演不同的角色，與他人進行交往，體驗不同的社會情感，有著不同的表現，如：不同的語言、動作、形象等。

　　角色游戲是非常好玩的游戲，但是對于幼兒來說卻是有著一定的難度。幼兒脫離了原本個體、家庭的生活方式，剛進入集體生活。孩子生活經驗缺乏，對社會中的各種角色觀察了解不夠，唯一最熟悉的是家庭生活中的角色,例如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我園在設計角色游戲時，也抓住孩子的年齡特點以經典的娃娃家游戲和具有教育意義的游戲活動為主線。豐富娃娃家游戲的內涵，將這樣的游戲和孩子們真實的家庭生活結合。

　　例如娃娃家里分割了許多區域，例如：廚房、臥室、洗手間，等孩子們熟悉的場景。讓孩子在游戲中充當爸爸、媽媽的角色，很自然的模仿爸爸、媽媽的言談舉止，學習他們的日常行為，將自己理解的角色內涵大膽的表現出來，嘗試和他人進行了交流。由于孩子的'年齡特點決定了老師對游戲的指導，將對孩子游戲能力以及角色意識有著重要的意義。大多數幼兒剛剛開始接觸角色游戲，所以對角色游戲很感興趣，而且很喜歡扮演其中的角色，特別喜歡扮演爸爸、媽媽的角色。但是一旦他們真正玩游戲的時候又經常會忘記自己扮演的角色，面對教室里琳瑯滿目的玩具孩子們會忍不住去擺弄擺弄，但是他們缺乏角色意識，不知道自己在游戲中扮演什么角色，這時候老師應用游戲的口吻指導幼兒，間接的讓孩子發現自己的問題所在，為了幫助他們建立角色意識，我們還邀請家長配合我們的工作，讓幼兒觀察爸爸、媽媽，幫助寶寶豐富一些“生活中的爸爸媽媽“的生活經驗。我園在以后的角色游戲活動中會舉行的更加成功。

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