初中數(shù)學(xué)研討課的講課反思
每一次被聽課對自己來說都是一次成長，因?yàn)檫@時(shí)候的感觸會(huì)最深，今天城關(guān)、銅井、代莊三處中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師來指導(dǎo)觀摩我們的小組合作學(xué)習(xí)，我的課同樣被聽了，總體感覺是自己講的很失敗的一次，可能由于是自己有點(diǎn)大意，覺得無非就是這個(gè)套路，而忽視了檢查學(xué)生的課下完成情況，而導(dǎo)致各個(gè)環(huán)節(jié)被動(dòng)、處處被動(dòng)。現(xiàn)就本次講課個(gè)人感覺失敗的地方具體的總結(jié)如下與大家共同成長：
１、給學(xué)生布置的.六個(gè)任務(wù)（其中一個(gè)是列本章的知識框架），只完成了五個(gè)，原因是個(gè)別的小組課下沒有把任務(wù)項(xiàng)認(rèn)真的去做，所以導(dǎo)致互助交流的環(huán)節(jié)用了近二十分鐘（對于數(shù)學(xué)這一科沒有充分的自主學(xué)習(xí)就不會(huì)有高效的互助交流，更不會(huì)有精彩的展示）。
２、我在講課之前和學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生在展示的時(shí)候，每個(gè)組一定要讓盡量多的同學(xué)到講臺上展示，不要只是咱組長在展示，結(jié)果在課堂上上去展示的大多數(shù)是四號以后的（其中還有一個(gè)八號，數(shù)學(xué)很差的同學(xué)自己跑了上去講一道很難的題），而一半多的一號沒有展示，同時(shí)，一個(gè)選擇題組長為了讓更多的同學(xué)展示，結(jié)果每個(gè)小組都讓四個(gè)同學(xué)分別去講四個(gè)選項(xiàng)，這都是我沒有預(yù)設(shè)，沒有想到的，耗去了很多的時(shí)間，對于這個(gè)問題我到現(xiàn)在也不清楚這到底是對還是錯(cuò)，總體感覺有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。
３、在學(xué)生的能力的提升環(huán)節(jié)，作為教師沒有給升華到位，特別是順次連接各邊中點(diǎn)那一個(gè)題，在這個(gè)地方應(yīng)該給總結(jié)一下各種情況的，由于前面用的時(shí)間較多，而且還有兩個(gè)任務(wù)項(xiàng)沒有完成，所以也便沒有總結(jié)，對于這個(gè)問題感覺應(yīng)該給提升一下的，寧可少展示一個(gè)組也應(yīng)該把一個(gè)問題給處理透。
４、同時(shí)感覺我們的小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠多，這是造成展示緩慢，效率不夠高的一個(gè)最重要的原因。在今后的教學(xué)中我們一定要多讓學(xué)生展示，多給學(xué)生一些展示方面的技巧指導(dǎo)，相信時(shí)間會(huì)改變一切。
總之，越是自己感覺失敗的課，其實(shí)對自己的提升就會(huì)越高。最后敬請各位老師多提寶貴意見，讓我們共同提高！
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