初中數學研討課的講課反思

　　每一次被聽課對自己來說都是一次成長，因為這時候的感觸會最深，今天城關、銅井、代莊三處中學的領導老師來指導觀摩我們的小組合作學習，我的課同樣被聽了，總體感覺是自己講的很失敗的一次，可能由于是自己有點大意，覺得無非就是這個套路，而忽視了檢查學生的課下完成情況，而導致各個環節被動、處處被動。現就本次講課個人感覺失敗的地方具體的總結如下與大家共同成長：

　　１、給學生布置的.六個任務（其中一個是列本章的知識框架），只完成了五個，原因是個別的小組課下沒有把任務項認真的去做，所以導致互助交流的環節用了近二十分鐘（對于數學這一科沒有充分的自主學習就不會有高效的互助交流，更不會有精彩的展示）。

　　２、我在講課之前和學生重點強調了讓學生在展示的時候，每個組一定要讓盡量多的同學到講臺上展示，不要只是咱組長在展示，結果在課堂上上去展示的大多數是四號以后的（其中還有一個八號，數學很差的同學自己跑了上去講一道很難的題），而一半多的一號沒有展示，同時，一個選擇題組長為了讓更多的同學展示，結果每個小組都讓四個同學分別去講四個選項，這都是我沒有預設，沒有想到的，耗去了很多的時間，對于這個問題我到現在也不清楚這到底是對還是錯，總體感覺有點浪費時間。

　　３、在學生的能力的提升環節，作為教師沒有給升華到位，特別是順次連接各邊中點那一個題，在這個地方應該給總結一下各種情況的，由于前面用的時間較多，而且還有兩個任務項沒有完成，所以也便沒有總結，對于這個問題感覺應該給提升一下的，寧可少展示一個組也應該把一個問題給處理透。

　　４、同時感覺我們的小組合作學習學生鍛煉的機會還遠遠不夠多，這是造成展示緩慢，效率不夠高的一個最重要的原因。在今后的教學中我們一定要多讓學生展示，多給學生一些展示方面的技巧指導，相信時間會改變一切。

　　總之，越是自己感覺失敗的課，其實對自己的提升就會越高。最后敬請各位老師多提寶貴意見，讓我們共同提高！

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