小學(xué)生周記合集8篇
時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,我們一定有印象深刻的事情,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
清晨,我被家家戶戶新年的鞭炮聲喚醒,新的一年來(lái)到了,我連忙起身,快速穿好衣服,因?yàn)榻裉煊泻芏嗍碌戎胰プ瞿兀蔷褪亲哂H訪友賀新年。
我們老家有一個(gè)習(xí)俗,年初一要到廟里去上香。廟里人可多了,等我們上完香,回到家,剛吃過(guò)早飯,就有一群群大人們結(jié)伴相互串門拜年,我和老爸也加入他們的隊(duì)伍,說(shuō)說(shuō)笑笑地將新年喜氣帶進(jìn)每家每戶。
拜完年,我又和鄰居家的小伙伴們一起放花炮、點(diǎn)燈籠,這是我一年中玩得最盡興的一天了。
小學(xué)生周記 篇2
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,風(fēng)也不安分地刮了起來(lái),窗外的一棵無(wú)名樹(shù)在風(fēng)中艱難地挺立著,搖擺著。
我坐在教室里,右手拿著筆,左手撓著頭,眼睛死死盯著這張?jiān)撍赖脑嚲怼!鞍ィ懊娑纪樌模詈笠活}卡殼了”我暗暗抱怨道,再看分值,不看不知道,一看嚇一跳“14分。”我差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái),“不行,我一定要想辦法。”
我頭微微抬起一點(diǎn)瞥了一下老師,老師那炯炯有神的小眼睛正透過(guò)那如啤酒瓶底的睛片掃視著四周,突然停在了我身上,她用那瞪大的雙眼告訴我——想作弊,沒(méi)門!我心“撲通”一下差點(diǎn)跳了出來(lái)。老師站了起來(lái),走到了教室的最后面,“咯噠!咯噠!”那清脆的高跟鞋聲好像離我越來(lái)越近了,突然停了下來(lái),大吼一聲:“小子!竟然感作弊。”我嚇得差點(diǎn)昏倒過(guò)去,回頭一看,原來(lái)是宋華帥被老師揪著耳朵提了起來(lái)。
我望著手里寫著——最后一題答案是多少的小紙條愣住了,“萬(wàn)一被抓到則么辦?”“不可能,就算老師抓到,我死不承認(rèn)不就得了,唉!我實(shí)在太聰明了,我好佩服我自己呀!”我在這里沾沾自喜,宋華帥卻在那里“鬼哭狼嚎”,享受著老師的“降龍十八掌”。
我抓準(zhǔn)機(jī)會(huì),將紙條一丟,可誰(shuí)知因?yàn)榇颐Γ舆^(guò)頭了,不偏不正砸在了數(shù)學(xué)課代表的頭上,她大叫一聲“哎呀”。這下可完蛋了,我裝作不知道繼續(xù)寫作業(yè),當(dāng)我再次把目光聚集在試卷上時(shí),居然奇跡的發(fā)現(xiàn),那題我會(huì)做了,老師放下手中的棍子,走向了課代表,發(fā)現(xiàn)了這張紙條,隨后目光指向了我,問(wèn)道:“是不是你砸來(lái)的。”我說(shuō):“我什么也不知道,再說(shuō)了,最后一題我也會(huì)做呀。”
下課了,我走出教室,太陽(yáng)出來(lái)了,一切是那么美好,空氣是那么清新,那棵無(wú)名樹(shù)挺直了腰板,屹立在我班窗前……
小學(xué)生周記 篇3
突如其來(lái)的大雨似乎聽(tīng)到了我的心聲,是學(xué)習(xí)的焦躁,生活的空虛,家人的不理解都讓我感覺(jué)深陷泥沼一般。
這時(shí)墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒,他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動(dòng)著,我定睛看著,你真的是小的可憐,如果不在意完全可以忽視到你的存在,我眼神中滿是對(duì)你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過(guò)的墻面上留下了一道白色的痕跡,難道這是你留下的汗水嗎?你弱小的身子上下攢動(dòng)著,被雨洗過(guò)的墻面也十分滑,即使在原地徘徊,你也倔強(qiáng)的向上爬著不曾停歇。
看著你爬到一半又滑下來(lái)的樣子,又開(kāi)心又敬佩,不忍心看到你疲憊的樣子決定幫你一把。“嘿,小家伙。”我愛(ài)憐的把你抱起放到了高處,可你好像對(duì)我未經(jīng)允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄,努力的想要逃開(kāi),已在頂峰的你倔強(qiáng)的爬到拿到雪白痕跡的`終點(diǎn)繼續(xù)前行,不知怎的心里竟對(duì)你有了一絲敬佩。
彩虹架在了天邊,馬路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡甚是明亮,閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜,咦?小蝸牛跑去哪了?抬頭一看自豪的你揚(yáng)起嘴角站在頂端,你驕傲的向我證明著你的尊嚴(yán)你的能力你的堅(jiān)強(qiáng)。
就是這只小蝸牛,他堅(jiān)強(qiáng)的活著,努力的活著,倔強(qiáng)的活著。用自己的行動(dòng)吹響了振奮人心的號(hào)角。
可我呢,卻為了生活中的小事喋喋不休,怎么對(duì)得起與小蝸牛相比的龐然大物呢!小蝸牛記住你,我便懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)生周記 篇4
假期里,老師布置了一項(xiàng)練字作業(yè)。從放假開(kāi)始,我就給自己制定了一個(gè)份練字計(jì)劃;每天描字一頁(yè)。
為了把我的字寫得更漂亮,最重要的是掌握練字方法。首先我是這樣做的,用薄紙蒙在帖上,直接地描畫。所以字形基本上不會(huì)走樣,這樣有利于把握字的結(jié)構(gòu)。我照著這樣的方法,前幾頁(yè)字寫得很不錯(cuò)。后幾頁(yè)寫得字不是很好。
過(guò)了幾天,我看見(jiàn)媽媽拿著我的字帖練字。我拿起媽媽練的字,和我描的字相比,還是媽媽寫的字更漂亮。我問(wèn)媽媽:“你的字怎么寫得那么漂亮呢?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“要想把字寫好,最基礎(chǔ)是要多臨摹幾遍,當(dāng)把握好字形的結(jié)構(gòu)時(shí),就可以看著字帖,照著寫。只要做到認(rèn)真地臨摹,就能把字寫規(guī)范了。而且每次不要貪多圖快,長(zhǎng)期堅(jiān)持不來(lái),就可以做到把字寫得很公整、很漂亮。”聽(tīng)了媽媽的話,我一定好好練字,爭(zhēng)取和字帖的字寫得一樣漂亮。
通過(guò)這次練字,我明白了不管做什么事情做到堅(jiān)持、認(rèn)真。我相信無(wú)論多苦多累,都能把事情做好。
小學(xué)生周記 篇5
在我的記憶中,最為難忘的就是我那可惡的姐姐。你別不以為然,要是你是他的弟弟,你也會(huì)跟我一樣慘。你也別不信,聽(tīng)聽(tīng)我的故事你就明白了!
記得我還沒(méi)有買單車的時(shí)候,我姐已經(jīng)有了一部漂亮的單車。我總想騎一騎,可姐姐就是不肯。有一次,我趁姐姐不在家,偷偷地推著單車就想出門。可是,剛出門就被這個(gè)可惡的姐姐捉住了。看她那兇惡的眼神,我就知道我沒(méi)有好日子過(guò)了。果然,姐姐一開(kāi)口就兇巴巴的:”許嘉明!你干嘛拿我的單車出去騎?“
我嚇得差點(diǎn)把尿都撒出來(lái)了,腿直發(fā)抖。好半天,我才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):”我……我想騎你的單車出去玩。“姐姐說(shuō)道:”你騎我的單車是可以……“
我沒(méi)等姐姐說(shuō)完,就高興地說(shuō):”真的嗎?那我就去騎車了!“
沒(méi)想到,姐姐大聲把我給叫住了:”許嘉明,你給我站住,我還沒(méi)說(shuō)完呢!你要騎可以,但是我有一個(gè)條件。“
我連忙問(wèn):”是什么條件?“
姐姐奸笑著說(shuō):”這個(gè)條件就是,你每騎一次我的單車就必須給我50元錢!就算你偷偷地把我的單車騎出去也沒(méi)用,因?yàn)榫退隳愠鋈チ耍膊豢赡苡肋h(yuǎn)也不回到家里,所以你是永遠(yuǎn)不可能逃得出我的手掌心的。你不用再給我逃避了。“
就這樣,我被姐姐敲詐了50元。
后來(lái),我又有好多次偷偷地把她的單車拿出去騎,可每一次都被這個(gè)可惡的姐姐捉住。每次捉住,就得答應(yīng)給她50元,就這樣我欠了她整整450元錢。我的姐姐既喜歡欺負(fù)人,又貪錢,你說(shuō)我能不恨她嗎?
小學(xué)生周記 篇6
早晨當(dāng)我推開(kāi)窗子一看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)外面下雪了。媽媽就和我馬上出發(fā)去競(jìng)秀公園。
來(lái)到公園之后,我一看,公園里的湖水斗結(jié)冰了,于是我們就一起去滑冰。我先讓媽媽拽著我滑,結(jié)果我們兩個(gè)都一起擦倒了。然后我就坐上雪橇,兩臂用力用棍一推,就這樣滑起來(lái)了……我就高興的笑了。
突然我被一陣大笑聲吸引了,自信一看,發(fā)現(xiàn)湖西面的滑冰場(chǎng)人生鼎沸,一到那里我就摔了幾個(gè)跤,因?yàn)槲覄傉旧先サ臅r(shí)候,沒(méi)想滑呢,可是自己就滑下去了。引得別人哈哈大笑。一會(huì)之后,我就和一個(gè)小朋友玩熟了,他給我一個(gè)板,然后用腳踩上去,我剛開(kāi)始滑,首先是個(gè)旋風(fēng)滑——倒了,又讓別人見(jiàn)笑了,不過(guò),他們也不怎樣嘛,一滑,就趴著溜下去了。雖然今天很冷,但是我卻很熱,在一旁凍得發(fā)抖的媽媽最后也敢滑了。在天黑之后,我就戀戀不舍地離開(kāi)滑冰場(chǎng),出園后路過(guò)競(jìng)秀花卉觀賞區(qū),五顏六色的鮮花真是美不勝收,媽媽還在這里給我買了一個(gè)可愛(ài)的小烏龜。
今天實(shí)在是太有趣了啊!
小學(xué)生周記 篇7
今天,老師布置了一個(gè)作業(yè),是周記一篇,可是,命什么題呢?
老師讓同學(xué)們想一個(gè)最好的。同學(xué)們都興奮不已,踴躍回答。只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)說(shuō):題目起《我的家鄉(xiāng)》吧。可是這個(gè)題目以前寫得太多了,沒(méi)有新意。另一個(gè)同學(xué)否定了這個(gè)回答。這時(shí),史嘉鋮一個(gè)勁兒地把手舉高,希望老師叫到他。你來(lái)!史嘉鋮馬上說(shuō):嗯這個(gè)單元是說(shuō)愛(ài)的,那題目就寫感恩的吧可是這個(gè)已經(jīng)寫過(guò)了,難道還要寫?張逸舟立馬反對(duì)。我說(shuō):那寫記一件怎么樣的事呢?老師搖搖頭,又讓張逸舟來(lái)說(shuō):《夢(mèng)》怎樣?我們這邊馬上說(shuō):這個(gè)題目太好寫了,怎么樣都行,嗯不好。
聽(tīng)了大家紛紛說(shuō)出的各種題目,我在腦子里設(shè)想起來(lái):如果是《夢(mèng)》的話,那就應(yīng)該把這個(gè)夢(mèng)寫生動(dòng)。記得有一次,我夢(mèng)見(jiàn)我剛從樓頂下來(lái),正要出門,看見(jiàn)鞋柜上突然跑出來(lái)一排梨,它們穿著有趣的古怪服裝朝我跳舞;如果按照我的題目,那我可以寫我有一次燒飯,想蒸個(gè)蕃薯,結(jié)果污泥沒(méi)洗掉,連飯也不能吃了
結(jié)果出乎意料,等我們發(fā)完言,老師面帶笑容地說(shuō):題目我已經(jīng)想好了,就叫《給周記取個(gè)題目》,怎么樣?你們要把今天發(fā)生的事情寫下來(lái)哦!
小學(xué)生周記 篇8
今天,我偶然地在一本書上見(jiàn)到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙,通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過(guò)計(jì)算,這一切的謎底才能揭曉。
隨即,我便把0.01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過(guò)比較,很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍。
其實(shí),像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
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