有關初中教學總結匯編10篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家收集的初中教學總結10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中教學總結 篇1
眨眼之間,在和學生互相學習,共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一個月的個人工作總結如下:
教育教學工作方面
這學期我擔任的是八年級156,157班英語教學工作。經驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發和培養學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績仍然很好,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。
思想政治方面
在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業道德規范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
業務素質方面
為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,多次在市、校做英語教學設計課,受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發表自己的見解,以此來共同提高業務水平。假期,我還認真學習英語專業,使自己能夠切實提高專業水平。 總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。
初中教學總結 篇2
本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下,全面貫徹執行黨的教育方針,堅持以教育教學質量為中心,強化教育教學研究和常規管理,深入實行改革,執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度,繼續深入師德培養,加強教師隊伍建設,調動全體教師、學生的積極性和高度熱情,發揚光大優良的校風、教風、學風,上下一致,團結協作,以認真務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高教學質量,結合本校實際,現就以上開展情況總結如下:
一、加強領導班子建設,充分發揮領導班子的主導作用
上學期,領導班子進行了調整,作為一名新擔任的我來說,由于本人經驗欠缺,所以一時摸不著頭緒,但是通過學習,我們主動提高了各領導人物的業務管理水平,我們還經常請教一些兄弟學校的校長,學習一些好的經驗和有效的管理方法。我們經常帶著問題學習現代教育理論,學習學校管理,學習外校先進辦學經驗和管理經驗,不斷提高理論水平和管理能力。
這學期以來,我們領導班子團結一致。上學期初,領導深入分析學校的教學情況,制訂出各項工作計劃,規章制度做到有章可循,心中有數。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導年輕教師工作,大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來,在學校領導班子成員的直接指導下,全校教師業務能力及教學熱心有所提高,教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業心和高度責任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,領導班子經常深入課堂聽課,了解教學動態,掌握了教學第一手材料,為課堂教學做好了依據,在領導的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風,大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,相互發表意見,交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設,培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學校的教學水平。一年來,我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督,開展教師政治業務學習,繼續深入師德培養。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題,個別教師性格開朗,加上一心想向外調,對教學沒興趣。因此一年來經過學校領導的深入談心了解,個別進行了思想教育,從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負責任,真正做到為人師表,教書育人。我們還鼓勵教師自學,為老師提供各種學習機會,使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上,學校把教師的管理制度落到實處,堅持考勤制度,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實施使學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作,建設文明校風
德育是五育之首,本學年度我校成立了德育工作領導小組,專門制訂了學校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:
2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會課,強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮團組織的作用,開展各種活動,以團支部廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動,切實進行德育教育。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規,提高教學質量,培養學生學習興趣。開學初,我們召開教研組長會議,共同商定一學期中的教研組活動,并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作:
(1)、嚴格按《新課程設置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處;
(2)、做好學籍管理工作;
(3)、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年,教務處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導處提出各項常規工作量,要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后,教務處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題,表揚優秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務于廣大師生;
(4)、以學生為中心點,規范學習行為著力抓好學生的規范教育。從學生的基礎文明行為,養成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規,抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比,效果非常好;
(5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中,我校教師進行優秀課的聽課和觀摩課活動,并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課,早日置身于教育氛圍;
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯系,協調學校與家庭的教育步調,統一學校與家庭教育對
學生的要求,共同做好學生的教育工作,促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理,增強師生的安全意識,確保學生的人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作。
1、及時召開家長會,就學生要注意的學習、安全等,要求家長管理教育孩子,加強了學校與家庭、社會的聯系,增強了學校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節,也是學校教學的重要手段,學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式,嚴格家訪內容要求,要求做好家訪記錄,發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難,產生畏學情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學校保持緊密聯系。
3、加強對學生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育,結合社會安全事故和當地的安全事件,教育學生以防范為主,做到安全第一,構建安全無事故的和諧校園。
六、堅持財務制度:
⒈學校嚴格按照三局文件標準規范收費,嚴格執行《義務教育學校財務管理制度》。⒉學校堅持財經紀律,勤儉節約,努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
⒊學校廣辟門路,積極爭款消除安全隱患,改善辦學條件。
4.學校開展安全宣傳教育活動,創建平安和諧校園。
七、存在問題:
回顧一年來,我校本著以人為本的教育思想,扎實開展教育教學工作,加強教研組建設和教學常規管理,促進了教師隊伍建設。但是,在本學年度,存在問題還是有的:第一,學生校外學習環境差,學習主動性不高,家長對子女管理不夠位;
第二,教師隊伍中,個別教師思想不到位,教學熱情不高;
第三,學校領導管理能力有待更加提高;
回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,在本學期接近尾聲的時候,得到各級領導以及總校的支持與關愛,又為我們教學點新建了教師住房,辦公室等,這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情,所以我們堅信,在各級領導以及總校的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為育才的教育工作努力譜寫教育新篇!
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