【實用】初中周記合集九篇

　　時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的初中周記9篇，歡迎大家分享。

初中周記 篇1

　　寒假期間，我爸爸所在的浙江工業大學理學院對外開放了國家一級物理教學實驗室示范中心。我在父親的帶領下來到了實驗室。

　　剛進門，我暗想：“這里會是一個什么樣的地方呢?會比浙江省科技館和上海科技館有趣嗎?”帶著疑問，我走進了實驗室。很快，燈亮了，一條十米的走廊瞬間變成了一條田園小路，周圍有樹木有小鳥有行人，真是個鳥語花香的好地方，時而傳來了幾聲鳥叫。我迫不及待地去抓那只鳥，一摸，卻是一堵冰冷的墻。什么?不會吧?原來只是幻象啊!接著，實驗室的徐老師也說道：“其實啊，是由一面面小鏡子片粘在燈管上。燈旋轉，投影機工作，放射出景象，再由小鏡面反射到墻上。”真是太神奇了!

　　然后映入眼簾是彈球臺。由7個鋼球組成，拉動一個外球，側面的球也會分開。剛好對稱，徐老師一邊演示，一邊問道：“這是為什么?”我陷入了思考的泥潭，怎么也拔不出來。徐老師見我答不出來，便報答案了：“這是磁場效應，一個鋼球與其他鋼球相撞，帶動了鋼球運動，使得球對應且對稱。”我還沒聽明白。于是徐老師又重新講了一遍，頓時我恍然大悟，被徐老師從泥潭里拔出來。

　　在這個實驗室里還有許多奇形怪狀的，功能獨特的儀器，都很有趣哦!

初中周記 篇2

　　讀完了小學，我升入了初中。在松雷中學，我被分到了初一、六班。我很榮幸被分到了這個奧班，開始我初中的學習生涯。這里有著新同學、新桌椅和一個嶄新的學習環境，我在這里邁出了人生的第二步。

　　在開學第一周里，我認識了很多好朋友，如孫慧東、武亦然等。我和他們相處的很好。我們在一起學習、生活，共同渡過難關。因為我在這個學校里沒有熟悉周圍的環境，所以我對這個學校相對比較陌生，下課時我不出去玩。但是在朋友的陪伴下，我還是比較快樂的。

　　星期一，我們進行了一次小學摸底測試。我們知道了彼此的語文成績。因為數學卷子沒有批完，所以我們還不知道數學成績。我的語文成績不算太差，大概在前十名左右吧。不過我認為，我的數學成績應該會比語文成績好一點。雖然這次考得不是很好，但我知道，只要我努力學習，不斷進取，并取長補短，改掉自己的壞毛病，我的成績會更好的。

　　這一周，我因為不熟悉學習環境，因此總有些話，難免在課堂上跟同桌說幾句話。我也認為這是不對的，不過我始終克服不了，我一定會改掉這個壞毛病，保證認真聽課，在課堂上聽準老師的每一句話。我相信我一定能改過來的，因為只要我有信心，什么事情我都一定能成功。

　　總體來說，這周我進入了一個新的校園，還不太習慣。但我認為，我會習慣的。久而久之，我也會成為一個優秀的初中生。

初中周記 篇3

　　一縷陽光爬上窗臺，又爬上了地毯，不一會兒，整個屋子都亮了。

　　鳥叫蟲鳴，我們從睡夢中醒來，這是來美國的第四天。

　　這是我們租的房子，四周綠樹環繞，房內鋪著地毯，廚房和客廳并不分開，這套房子在廚房里只有爐灶、冰箱、柜子和一張小吧臺。房子里除了老式空調、燈、床和我們的箱子之外，四周空蕩蕩的……

　　窗外的綠樹一叢叢的，上面有好幾個小松鼠。下午出去逛的時候，走在馬路旁邊的小路上，松樹上突然躥出一個東西，我定睛一看，一只小松鼠急急忙忙地從電線上躥了過去，消失在對面的樹叢中了。我少見多怪，只是在杭州西湖見過一次，很驚奇，這兒怎么有?可這并不是偶然，后面的路上，松鼠接二連三地從電線上、草地上，還有松枝上躥來躥去，這兒真是自然環境好、人與動物和諧相處的地方呀!

　　往老爸的辦公室走去，一路上的樹層層疊翠，有許多中國很少的樹。比如楓樹，“圣誕樹”，或者一種葉片像一顆不規則的五角星的樹，還有一種更為奇怪，它的葉片是不對稱的：一邊葉片短一點，一邊葉片大的那一頭比另一邊多一塊。我可沒有看走眼，老爸辦公室旁邊樹底下，我撿了一大把葉子，全都是那樣的。

　　還有一樣我們一直沒搞懂的，那就是美國人行道兩端的紅綠燈。那人行道約一米寬，那燈雖說是“紅綠燈”，其實那燈是一個紅色的手掌，做出“先別過”的手勢。但我們等了很久，并不見動靜，車都過了好幾回了，還有好幾次好像人可以過，那個燈始終未變。我們旁邊一個美國人若無其事地過去了。我們見車都沒走，只好硬著頭皮跟著過去了……

　　還是沒搞懂……

初中周記 篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

　　早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為這里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

　　校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

　　校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難;但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

　　校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的`滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

　　校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。