【實(shí)用】初中周記合集九篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧?？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌桑旅媸切【幨占淼某踔兄苡?篇，歡迎大家分享。

初中周記 篇1

　　寒假期間，我爸爸所在的浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院對(duì)外開放了國(guó)家一級(jí)物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室示范中心。我在父親的帶領(lǐng)下來到了實(shí)驗(yàn)室。

　　剛進(jìn)門，我暗想：“這里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方呢?會(huì)比浙江省科技館和上?？萍拣^有趣嗎?”帶著疑問，我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。很快，燈亮了，一條十米的走廊瞬間變成了一條田園小路，周圍有樹木有小鳥有行人，真是個(gè)鳥語花香的好地方，時(shí)而傳來了幾聲鳥叫。我迫不及待地去抓那只鳥，一摸，卻是一堵冰冷的墻。什么?不會(huì)吧?原來只是幻象啊!接著，實(shí)驗(yàn)室的徐老師也說道：“其實(shí)啊，是由一面面小鏡子片粘在燈管上。燈旋轉(zhuǎn)，投影機(jī)工作，放射出景象，再由小鏡面反射到墻上。”真是太神奇了!

　　然后映入眼簾是彈球臺(tái)。由7個(gè)鋼球組成，拉動(dòng)一個(gè)外球，側(cè)面的球也會(huì)分開。剛好對(duì)稱，徐老師一邊演示，一邊問道：“這是為什么?”我陷入了思考的泥潭，怎么也拔不出來。徐老師見我答不出來，便報(bào)答案了：“這是磁場(chǎng)效應(yīng)，一個(gè)鋼球與其他鋼球相撞，帶動(dòng)了鋼球運(yùn)動(dòng)，使得球?qū)?yīng)且對(duì)稱?！蔽疫€沒聽明白。于是徐老師又重新講了一遍，頓時(shí)我恍然大悟，被徐老師從泥潭里拔出來。

　　在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里還有許多奇形怪狀的，功能獨(dú)特的儀器，都很有趣哦!

初中周記 篇2

　　讀完了小學(xué)，我升入了初中。在松雷中學(xué)，我被分到了初一、六班。我很榮幸被分到了這個(gè)奧班，開始我初中的學(xué)習(xí)生涯。這里有著新同學(xué)、新桌椅和一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在這里邁出了人生的第二步。

　　在開學(xué)第一周里，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，如孫慧東、武亦然等。我和他們相處的很好。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，共同渡過難關(guān)。因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校里沒有熟悉周圍的環(huán)境，所以我對(duì)這個(gè)學(xué)校相對(duì)比較陌生，下課時(shí)我不出去玩。但是在朋友的陪伴下，我還是比較快樂的。

　　星期一，我們進(jìn)行了一次小學(xué)摸底測(cè)試。我們知道了彼此的語文成績(jī)。因?yàn)閿?shù)學(xué)卷子沒有批完，所以我們還不知道數(shù)學(xué)成績(jī)。我的語文成績(jī)不算太差，大概在前十名左右吧。不過我認(rèn)為，我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該會(huì)比語文成績(jī)好一點(diǎn)。雖然這次考得不是很好，但我知道，只要我努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己的壞毛病，我的成績(jī)會(huì)更好的。

　　這一周，我因?yàn)椴皇煜W(xué)習(xí)環(huán)境，因此總有些話，難免在課堂上跟同桌說幾句話。我也認(rèn)為這是不對(duì)的，不過我始終克服不了，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，保證認(rèn)真聽課，在課堂上聽準(zhǔn)老師的每一句話。我相信我一定能改過來的，因?yàn)橹灰矣行判?，什么事情我都一定能成功?/p>

　　總體來說，這周我進(jìn)入了一個(gè)新的校園，還不太習(xí)慣。但我認(rèn)為，我會(huì)習(xí)慣的。久而久之，我也會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的初中生。

初中周記 篇3

　　一縷陽光爬上窗臺(tái)，又爬上了地毯，不一會(huì)兒，整個(gè)屋子都亮了。

　　鳥叫蟲鳴，我們從睡夢(mèng)中醒來，這是來美國(guó)的第四天。

　　這是我們租的房子，四周綠樹環(huán)繞，房?jī)?nèi)鋪著地毯，廚房和客廳并不分開，這套房子在廚房里只有爐灶、冰箱、柜子和一張小吧臺(tái)。房子里除了老式空調(diào)、燈、床和我們的箱子之外，四周空蕩蕩的……

　　窗外的綠樹一叢叢的，上面有好幾個(gè)小松鼠。下午出去逛的時(shí)候，走在馬路旁邊的小路上，松樹上突然躥出一個(gè)東西，我定睛一看，一只小松鼠急急忙忙地從電線上躥了過去，消失在對(duì)面的樹叢中了。我少見多怪，只是在杭州西湖見過一次，很驚奇，這兒怎么有?可這并不是偶然，后面的路上，松鼠接二連三地從電線上、草地上，還有松枝上躥來躥去，這兒真是自然環(huán)境好、人與動(dòng)物和諧相處的地方呀!

　　往老爸的辦公室走去，一路上的樹層層疊翠，有許多中國(guó)很少的樹。比如楓樹，“圣誕樹”，或者一種葉片像一顆不規(guī)則的五角星的樹，還有一種更為奇怪，它的葉片是不對(duì)稱的：一邊葉片短一點(diǎn)，一邊葉片大的那一頭比另一邊多一塊。我可沒有看走眼，老爸辦公室旁邊樹底下，我撿了一大把葉子，全都是那樣的。

　　還有一樣我們一直沒搞懂的，那就是美國(guó)人行道兩端的紅綠燈。那人行道約一米寬，那燈雖說是“紅綠燈”，其實(shí)那燈是一個(gè)紅色的手掌，做出“先別過”的手勢(shì)。但我們等了很久，并不見動(dòng)靜，車都過了好幾回了，還有好幾次好像人可以過，那個(gè)燈始終未變。我們旁邊一個(gè)美國(guó)人若無其事地過去了。我們見車都沒走，只好硬著頭皮跟著過去了……

　　還是沒搞懂……

初中周記 篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

　　早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

　　校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

　　校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過時(shí)，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

　　校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的`滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

　　校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。