【必備】小學(xué)生周記模板匯總十篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,請(qǐng)好好地記錄下在周記里。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的小學(xué)生周記10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生周記 篇1
XX年11月14日 星期日 天氣:晴
今天早上,吃完飯后,我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我從11:00開(kāi)始寫(xiě),20分鐘寫(xiě)完一篇日記,15分鐘讀完一篇故事,10分鐘做了口算,我寫(xiě)完后,媽問(wèn)我一共用了多少分鐘?計(jì)算是: 20+15+10=45(分) 我今天寫(xiě)作業(yè)一共用了45分鐘。
小學(xué)生周記 篇2
今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,我隨爸爸、表叔和哥哥到河里捉螃蟹。我們?cè)谠S多大石頭下面尋找,突然,弟弟喊叫道:“快來(lái)看,這里有一只‘巨無(wú)霸’!”我們急忙趕過(guò)去,果然看見(jiàn)了一只大螃蟹。我悄悄地把手伸進(jìn)水里,突然把它的腳抓住,它使勁掙脫,企圖想逃出我的魔掌,只聽(tīng)撲通一聲,“巨無(wú)霸”把它的一只小小的腿留給了我,自己卻迅速逃走了,氣得我火冒三丈。我們又找啊找,終于在一塊潔白如玉的石頭下找著了它。我心想:你居然敢逃出我的手掌心,等我抓到你有你好受的!第二次我又把手伸進(jìn)水里,它竟然一動(dòng)不動(dòng),沒(méi)覺(jué)察到有危險(xiǎn)在一步步靠近,我小心翼翼地把它捧在手上,幾乎沒(méi)有什么大動(dòng)作。就這樣,它還是感覺(jué)到了危險(xiǎn),用大鉗子夾住了我的手,我使勁一甩手趕緊把它扔進(jìn)了河里。
通過(guò)兩次的失敗,我知道了捉螃蟹的竅門(mén),只要從上方把它的后背抓住,使它的大鉗子伸不到足夠長(zhǎng),夾不著你的手,轉(zhuǎn)不過(guò)身,它就束手就擒了。
螃蟹雖然視力不好,但是感覺(jué)神經(jīng)非常好,所以我們不能小看它。在生活中,我們同樣不能以貌取人,不能用輕蔑的眼光看待別人,更不能只看別人的不足之處,我們也要多看別人的長(zhǎng)處。這樣才能不斷努力,不斷進(jìn)步。
小學(xué)生周記 篇3
回過(guò)頭一看,已經(jīng)在不知不覺(jué)中足足過(guò)了三個(gè)星期的時(shí)間了。在這三周里遇見(jiàn)新鮮事最多的還數(shù)本周,而且本周既是收獲最大的,也是學(xué)到的知識(shí)最多的一周。
最值得一提的事還屬這樣一件事,我媽媽上班的公司考慮到現(xiàn)在已是夏天了,有大部分員工都是中午回家吃飯,而且是頂著大太陽(yáng),就把工作時(shí)間改成了朝九晚五,中午提供免費(fèi)的午餐。所以特意把員工上班用的卡“改裝”成了一種兩用的卡,既可以在食堂的刷卡機(jī)上使用,也可以在上班時(shí)做為證件使用。星期四,媽媽單位有一個(gè)同事有事,不能來(lái)上班,便把卡給了媽媽,讓媽媽幫她刷卡,我媽媽欣然同意了。那天中午,媽媽便帶上我一起去食堂吃飯,媽媽用她的`卡去買(mǎi)飯,我用另一張卡。等到菜拿出來(lái)時(shí),我卻吃了一驚,飯盤(pán)上有四道菜,非常豐富,卻沒(méi)有飯。我正要問(wèn)媽媽,見(jiàn)媽媽也沒(méi)有飯,我就放心了。我們找了個(gè)帶空調(diào)的房間坐下了,我已經(jīng)等不及了,張口就吃,媽媽看了我的狼狽像,問(wèn):“你連飯都不要了啊!”我一聽(tīng),急忙看了看四周,這哪里來(lái)的飯啊?媽媽出去了一趟,之后拿回來(lái)兩個(gè)小碗,里面盛滿了飯,我立刻拿起了一個(gè),狼吞虎咽地吃了起來(lái)。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō),飯是要去柜臺(tái)拿了小碗自己盛的。另外啊,主食除了米飯以外,為了照顧北方來(lái)的工作人員,這里每天都會(huì)有一些包子、饅頭、抄手或者面片這樣的面食。
最近,媽媽不知是怎么了。前段時(shí)間,我對(duì)她談起超級(jí)女聲時(shí),她對(duì)此事,還是興趣平平,沒(méi)一點(diǎn)喜歡上的感覺(jué)。可到了這個(gè)星期三左右,她竟然能把超級(jí)女聲的各種信息說(shuō)得一清二楚,居然還自己評(píng)論起了參賽選手的能力。而且最近還經(jīng)常看網(wǎng)站上評(píng)論超級(jí)女聲的帖子,我都被她的這一系列變化給弄糊涂了。后來(lái)我才知道,她那天在電視上看完了超級(jí)女聲的總決賽以后,認(rèn)為評(píng)委們的做法不公正,想到網(wǎng)上去看看大家對(duì)此的看法,便天天去網(wǎng)上看,結(jié)果表明,歌迷們跟我媽媽的看法是一致的。
這一周我過(guò)得非常快樂(lè),我希望下一周的生活會(huì)更精彩,更有趣。
小學(xué)生周記 篇4
今天,原本是一個(gè)美好的一天!可是,就在今天,在班級(jí)里發(fā)生了你意想不到的事情……這件事是我見(jiàn)過(guò)最“勇猛”的事情……
吃過(guò)午飯的我,背起書(shū)包,穿好鞋子,就快步流星的走向我喜愛(ài)的校園。一到校園,大門(mén)已經(jīng)開(kāi)了,在外面的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)自己心愛(ài)的教室。一到教室,我就看見(jiàn)有許許多多的同學(xué)已經(jīng)在教室里玩耍嬉戲:有的玩拍手游戲;有的在畫(huà)畫(huà);有的在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè),還有的正圍著一圈再看被的同學(xué)的小倉(cāng)鼠……
后來(lái)得知,那些帶倉(cāng)鼠的同學(xué)被班長(zhǎng)告訴了老師,他們紛紛把倉(cāng)鼠給藏了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,我們班大名鼎鼎的班長(zhǎng)神采奕奕的走進(jìn)教室,坐在自己的位子上。后來(lái),周鑫說(shuō)班長(zhǎng)把倉(cāng)鼠的事告訴了老師,班長(zhǎng)就回話,說(shuō)是他告的,周鑫又頂了幾句,班長(zhǎng)他火了;起身走向周鑫就給周鑫的頭腦重重的一擊。
再后來(lái),班長(zhǎng)又拿起掃把狠狠地打周鑫,直到同學(xué)把他拉開(kāi)為止。老師過(guò)來(lái)勸架,誰(shuí)值班長(zhǎng)破口罵到:“你算老幾嘛!我還不要你教我誒!”班長(zhǎng)趁老師不住意跑出了校門(mén),老師立刻派三名同學(xué)出去追班長(zhǎng),接著來(lái)是有把電話給班長(zhǎng)的媽媽。最后,那三名同學(xué)回來(lái),說(shuō)班長(zhǎng)被她媽媽帶走了……
我突然覺(jué)得我們班級(jí)里的班長(zhǎng)正像一位“猛男”,居然連老師都敢罵;但是,我又覺(jué)得半張著是不對(duì)的,他是班長(zhǎng)應(yīng)該幫助同學(xué),而不是動(dòng)手跟同學(xué)打架,他卻沒(méi)有做到一個(gè)作為班長(zhǎng)的責(zé)任。
小學(xué)生周記 篇5
8月22日上午,秋季的陽(yáng)光仍舊不失夏日的風(fēng)采,熱烘烘的!我們學(xué)校全體師生在校園里隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮。
同學(xué)們穿著校服戴著紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍,等待大會(huì)開(kāi)始。所有同學(xué)的心都繃得緊緊的,期盼著開(kāi)學(xué)典禮快點(diǎn)開(kāi)始,因?yàn)樗麄兌枷霌碛心菑埞鈽s的獎(jiǎng)狀。“開(kāi)學(xué)典禮”四個(gè)白茫茫的大字貼在紅布上,下方是主席臺(tái)!
趙校長(zhǎng)宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始,接著升國(guó)旗、奏國(guó)歌。國(guó)歌奏完,紅旗在旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)。緊接著是校長(zhǎng)講話和教師代表講話:“希望你們好好學(xué)習(xí),天天向上……”接著由學(xué)生代表講話:“感謝老師教育之恩,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),回報(bào)老師的辛勤教育,決不辜負(fù)老師的期望,努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來(lái)為人民服務(wù)。”
校長(zhǎng)、教師代表和學(xué)生代表講話后,就到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——發(fā)獎(jiǎng),主持人宣讀優(yōu)秀教師,先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部的名單。走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)都十分高興,他們面帶微笑,站得十分端正,有的同學(xué)還往臺(tái)下看,好像在尋找一雙雙羨慕他們的眼睛。雖然考試我名落孫山,但我卻打心眼里為獲獎(jiǎng)的那些同學(xué)高興,我也不會(huì)輕易氣餒的。
聽(tīng)了老師和同學(xué)代表講話以后,我受到了很大的鼓舞,從現(xiàn)在起我下定決心,努力學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話,做一個(gè)好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期,我一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望,讓自己的成績(jī)更上一層樓。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3586724.htm