【必備】教學計劃匯編六篇

　　時間流逝得如此之快，我們的教學工作又將續寫新的篇章，我們要好好計劃今后的教育教學方法。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的教學計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

教學計劃 篇1

　　一、 教學目標:

　　通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養學生知法,懂法,用法。

　　二、教學內容分析:

　　共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術,提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發展,有“合作競爭求發展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產權,消費者權”四課組成。

　　三、教學重點:

　　通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。

　　四、教學難點:

　　對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。

　　五、教學方法:

　　講授法、討論法、自學法、練習法。

　　六、學情分析:

　　本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態。

　　七、實施目標的方法:

　　1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

　　2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

　　3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。

　　4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

　　第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。

　　第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。

　　第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

　　八、課時安排

　　周次 課時數 教學內容

　　1 2 第一課 第一框 人民當家作主的國家

　　2 3 第一課 第二框 我們享有廣泛的權利 第二課 第一框 公民的義務

　　3 3 第二課 第二框 忠實履行義務 第一單元測驗和評講

　　4 3 第三課 第一框 生命和健康的權利 第三課 第二框 同樣的權利 同樣的愛護

　　5 3 第四課 第一框 人人享有人格尊嚴權 第四課 第二框 肖像和姓名中的權利

　　6 2 第五課 第一框 隱私和隱私權

　　7 3 第五課 第二框 尊重和維護隱私權 第五課 第二單元測驗

　　8 3 第二單元評講

　　9 3 第六課 第二框 珍惜學習機會 第七課 第一框 財產屬于誰

　　10 3 第七課 第二框 財產留給誰

　　11 2 第七課 第三框 無形的財產

　　12 3 第八課 第一框 我們享有“上帝”的權利 第八課 第二框 維護消費權益

　　13 3 第三單元測驗及講評

　　14 3 第九課 第一框 公平是社會穩定的“天平” 第九課 第二框 維護社會公平

　　15 3 第十課 第一框 正義是人類良知的“聲音” 第十課 第二框 自覺維護正義

　　16 2 講練習

　　17 2 總復習

　　18 2 總復習

　　19 2 總復習

教學計劃 篇2

　　一、學生基本情況

　　本計劃針對四年級普通班三個班，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊，信息技術教學計劃。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；

　　學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、 教材分析

　　本期教材是使用新編版：小學信息技術第2冊，內容是全新的。內容包括：文本編輯、網絡基礎知識。其中“文本編輯”的內容占本教材的80%，可見文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：文本編輯、指法練習、網絡基礎知識

　　重難點：文本編輯

三、指導思想：

　　根據學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎，其它教案《信息技術教學計劃》。

四、教學目標：

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、做一個成品出來 ：“保護地球”。

五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表

　　四年級普通班教學進度具體安排

　　課時 內容

　　第一課時 講解室內常規、新學期計劃及安排、編位置

　　第二課時 指法練習、基本鍵位及其準則

　　第三課時 指法練習、鞏固以前所學

　　第四課時 輸入一篇短文、保存

　　第五課時 修改這篇短文

　　第六課時 美化段落、漂亮的藝術字

　　第七課時 插入圖片、插入自選圖形

　　第八課時 半期測試：創作小報（2）

　　第九課時 因特網的網絡地址

　　第十課時 有價值的歷史記錄

　　第十一課時 實用的收藏夾

　　第十二課時 網上尋寶

　　第十三課時 怎樣申請電子郵箱

　　第十四課時 怎樣使用電子郵箱

　　第十五課時 復習

　　第十六課時 期末測驗(創作小報)