高中美術教學總結合集五篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編收集整理的高中美術教學總結5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中美術教學總結 篇1
20xx年的本下學期本人任初二年級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作、以及任初中部美術教學備課組組長,美術教師教學工作總結。工作中本人盡職盡責,并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。
依常規教學,盡力豐富課堂教學的內容,比如對教材安排較多內容的陶瓷單元,除了課堂欣賞,與動手畫畫外,為了更好的理解教材,在校領導、級長與班主任的 支持下,我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學校美術室有泥土的便利條件,讓學生親身體驗,感受陶藝制作的樂趣等等。
積極配合學校團委組 織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”,并于5月27日至6月3日在四中初中部進行;初一年級也在高考后舉行。此外,還組織學生參加了海口市第九屆"歡樂 杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術水平考試” 培訓等新課程理論學習。
美術高考輔導工作雖然開展稍遲些,但是在學校領導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關心與大力支持,以及我 和學生們的全身心投入下,最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯考,他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術專業或藝 術院校錄齲其中難得的是,他們中有3人的文化課考了五百多分,這是他們當初沒想到的。
他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長、班主任、科任老師以及 他們的家長等的多方支持和互相協助的結果。如果當初沒有學校領導的大力支持,這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們 的家長等關心與協助,學生們也不會達到專業與文化課均過與遠超過所報考的分數線的成績。
在任備課組組長工作中,本人協助學校進行常規教學檢查工作,鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動,使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中,鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。
在已結束的工作中,我感觸很多,也學習了不少新東西,我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。
高中美術教學總結 篇2
本學期總xx周美術教學計劃已圓滿完成,現就本學期的工作做一個整體總結。
一、常規課堂教學情況
學生學習除了課本上的內容,還發展學生自覺自主學習的能力,通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間,從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,可以是優秀美術作品,優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性,通過網絡這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術世界。作為一個年輕教師,充分發揮信息技術的優勢,使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術,通過信息技術的手段和渠道去了解美術。具體的一些構思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的,可以經常的改變一些形式,從而使信息技術和美術學科的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新,形成自己的教學風格。
二、高中年級美術特色班教學情況
加強對高一學生的一些宣傳和引導,使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養他們,并且將來可以報考高等美術院校。(越早的進行美術專業學習,意味著將來考取院校的成功率也越大) 定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。一周需要安排每個下午第3節課和二、四、日晚上8點至10半點的時間進行高中美術特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導。盡可能的使他們循序漸進的進行美術的專業學習,這樣也有助于將來在高考時,有穩固實力去面對激烈的競爭。
三、 自身業務能力的提高
1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師,自身專業素質應不斷提高和創新,及時參加學校的培訓和市、區的進修考核等;積極參加市、區的各類活動,和市、區的有關人員保持友好聯系以溝通了解信息
2、多聽取有經驗的帶教老師的指導和建議,多聽公開課,勤學勤問,以最快和最好的效率提高自己的業務能力。
3、多與年級組溝通,以求對美術課及美術特色班課程的支持和理解。
高中美術教學總結 篇3
本學期總18周美術教學計劃已圓滿完成,現就本學期的工作做一個整體總結。
一、常規課堂教學情況
學生學習除了課本上的內容,還發展學生自覺自主學習的能力,通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間,從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,可以是優秀美術作品,優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性,通過網絡這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術世界。作為一個年輕教師,充分發揮信息技術的優勢,使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術,通過信息技術的手段和渠道去了解美術。具體的一些構思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的,可以經常的改變一些形式,從而使信息技術和美術學科的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新,形成自己的教學風格。
二、高中年級美術特色班教學情況
加強對高一學生的一些宣傳和引導,使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養他們,并且將來可以報考高等美術院校。(越早的進行美術專業學習,意味著將來考取院校的成功率也越大) 定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。一周需要安排每個下午第3節課和二、四、日晚上8點至10半點的時間進行高中美術特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導。盡可能的使他們循序漸進的進行美術的專業學習,這樣也有助于將來在高考時,有穩固實力去面對激烈的競爭。
三、 自身業務能力的提高
1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師,自身專業素質應不斷提高和創新,及時參加學校的培訓和市、區的進修考核等;積極參加市、區的各類活動,和市、區的有關人員保持友好聯系以溝通了解信息
2、多聽取有經驗的帶教老師的指導和建議,多聽公開課,勤學勤問,以最快和最好的效率提高自己的業務能力。
3、多與年級組溝通,以求對美術課及美術特色班課程的支持和理解。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3539683.htm