【必備】美術教學計劃模板集錦七篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又有了新的學習內容，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的美術教學計劃8篇，希望對大家有所幫助。

美術教學計劃 篇1

　　一、學情分析：

　　本冊教學對象是二年級學生，有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣;學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思、表現;學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

二、教材分析：

　　1、內容：

　　各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共19課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：

　　(1)、更加重視學生活動的設計。

　　(2)、加強了美術學科與其它學科的綜合。

　　(3)、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發生綜合

　　2、編排特點：

　　該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現能力的發展結合到具體的學習活動中，以促進創新精神和實踐能力的培養。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。利于學生興趣的培養。教師還可根據學情、教學進度自編教材。

　　3、教學條件及學生情況分析：

　　(1).我校教學條件優越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。

　　(2)上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。

　　(3).部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

　　(4).課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。

　　4、重點難點

　　(1)、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

　　(2)、發展學生空間知覺，形象記憶，創造能力。

四、教學措施

　　1、做好課前準備，精心制作教具。

　　2、運用教學手段，培養學生繪畫興趣。

　　3、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

三、教學目標：

　　1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣，培養學生熱愛美術的情感。

　　2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

　　3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

　　4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

　　5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發展學生綜合解決問題的能力。

四、教學措施

　　1、做好課前準備，精心制作教具。

　　2、用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發學生學習美術的興趣。

　　3、廣泛利用各種課程資源

　　努力開發當地資源開展多種形式的美術教育活動。

五、教學進度安排：

　　每周2課時教學1課。

美術教學計劃 篇2

　　本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

一、同學現狀分析：一年級我教的有兩個班級，新入學的一年級同學第一次接觸正規化的美術課，對這些小朋友來說一切都是新奇、有趣、好玩的。而且新生入學前所接受的教育各不相同，心理素質也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自身的發明思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課帶來不必要的麻煩。

二、教學內容分析：

（一）全冊教材簡析：以造型局部為主,其實局部為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.

（二）、教學總目標：

　　 (1)、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;

　　 (2)、通過美術活動培養同學熱愛生活的美好情感;

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：熟悉美術工具,通過學習能在借鑒的基礎上結合自身生活經驗,完成簡單的美術活動.

　（四）教學措施：以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養同學細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領同學完成教學目標.

　　三、教學進度表：

　　第一單元:1,走進新世界

　　第二單元:2,有形世界3,色彩魔方

　　第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽

　　第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花

　　第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖

　　第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威武的獅子

　　第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物

　　第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,有趣的臉

　　第九單元:18,大家成為好朋友

美術教學計劃 篇3

　　為使本學期的教學工作順利進行,更好地完成教育教學任務,通過對本冊教材的深入研究和分析,特作教學計劃如下:

(一)學生情況分析：

　　七年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。根據上學年級執教時對他們的了解,優秀生約占5%，差生約占3%，其余學生均為一般水平。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

(二)教材情況分析：

　　本冊教材共有五個單元,通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨,培養學生的美術基本能力,促進學生的全面發展。課業類型主要分為造型表現課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

　　1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

　　2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

　　3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

　　4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

（三）、教學總體目標：

　　從學生身邊環境熟悉的事物中發現美，培養學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。

　　要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

　　教學內容主要涉及四大領域：造型?表現領域，設計?應用領域，欣賞?評述領域，綜合?探索領域。四類中仍以“造型?表現領域”為主要教學內容，約占總教學量的三分之二。

（四）、教學措施：

　　課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行發展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發展。