【精華】開學(xué)周記集錦十篇

　　時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的開學(xué)周記10篇，歡迎閱讀與收藏。

開學(xué)周記 篇1

　　9月1日星期一天氣晴

　　今天是開學(xué)的第一天，如果要我用一個詞語形容今天的生活，我只能無奈的給出一個詞語：壓抑。

　　是的，我真的很壓抑，我覺得似乎有塊巨大的石頭他在胸口，喘不過氣來，或許是因為剛開學(xué)還沒有把心態(tài)調(diào)整過來吧。有位同學(xué)和我說：我知道的已經(jīng)有六位同學(xué)不想回學(xué)校了。其實，我也多多少少有這么一種感覺，但是我厭惡學(xué)校的原因可能和別人不一樣，我想學(xué)習(xí)，但是我不想回學(xué)校，這是多么可笑的想法。我從小性格就比較內(nèi)向，很少和別人交往，但我又是個對生活看得比較細(xì)膩的人，喜歡說出自己的生活感受。在我看來，似乎每個人都是那么的虛偽，都是不可靠的，這讓我很難找到一個訴說心里話的人。

　　這是我不想回學(xué)校的原因之一。第二，新來的班主任剛到教室就開始批評我們，這讓我感到很不高興，畢竟我們來學(xué)校不是給你批評的，不僅如此，今天還定了我們班的約法三章，N個希望你們……N個不要…… 噢，天啊，我是一個崇尚自由的人，收到這樣的約束，我只有無奈。

　　回想從剛放假到現(xiàn)在剛開學(xué)，我經(jīng)歷了很多，這六十多天一千四百多個小時的飛逝，留下的只是無盡的惆悵和傷感。

　　窗外天已黑，眺望遠(yuǎn)處零星的燈光，一股寒意涌上心頭……

開學(xué)周記 篇2

　　本周是五年級下學(xué)期的第一周。

　　俗話說：“好的開端是成功的一半。”只要開了個好頭，后面的麻煩就少了許多。

　　我在本周沒有被老師批評，每次家庭作業(yè)按時完成。為了多做題，我準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料。可以說，我開了個好頭。

　　希望在以后的學(xué)習(xí)中，我的困難少少、天天向上！

開學(xué)周記 篇3

　　新學(xué)期就要開始了，我們就在這里暢所欲言吧。

　　在新的學(xué)期中，我要在基礎(chǔ)知識上下更大的功夫，使它們不再成為失分點。在作文這一方面上努力學(xué)習(xí)，在每次考試中作文經(jīng)常是我的絆腳石，我借力打力，讓它成為我的一大驕傲，首先，我要多閱讀課外書，為我的作文收獲更多好詞好句，也可以為為我的閱讀理解打下良好的基礎(chǔ);然后我要多寫多練，這樣既可以練的作文也可以練我的字，達(dá)到一舉兩得的效果。而且我要多和他人交流，以提高的我口語交際水平。

　　為了我們的成績提高，大家一起在新學(xué)期中努力吧!

開學(xué)周記 篇4

　　開學(xué)之前，我老師在一起十分坦誠的總結(jié)一些上學(xué)期的不足，兒童之家在經(jīng)歷一段非常艱難的時期后，終于走出低谷，開始向著健康有序的方向出發(fā)，雖然，仍會有些困難，但我已經(jīng)是信心滿滿。我都感覺到跟之前完全不同的狀態(tài)，相信，這也是我的工作伙伴的共同感受。

　　現(xiàn)在，每天中午的時間，我會一起討論一些日常的問題，看法，及時的溝通。會學(xué)習(xí)一些好的文章，一邊不斷的進步，每天哪怕是一點點，我也覺得很有收獲。

　　這學(xué)期，我安排教師的培訓(xùn)。9月中旬我三位老師一起去上海甜媽兒童之家去培訓(xùn)見習(xí)四天，上海甜媽那里是我非常喜歡的，是我的成長方向。期待也相信我會在那里收獲很多。我還請我親愛的朋友陶玲老師給我6次系統(tǒng)的心理培訓(xùn)，這套培訓(xùn)主要是幫助老師的自我成長。我已經(jīng)上一次，收獲很多，特別感謝陶玲老師對我的熱情支持。就像我老師每天早上的頌詞一樣：當(dāng)我完全信任的敞開自己時，我會感受到偉大的愛，這偉大的愛使這里成為一座美麗的愛的花園。

　　課程上，手工課會比較豐富，烹飪課我這兩周做菜包和壽司，孩子都很喜歡。濕水彩課重新安排上課步驟以及具體的改進，終于畫的比較有感覺。周四的偶戲我決定重復(fù)講故事，讓故事中的內(nèi)涵真正的到孩子心理，周五遠(yuǎn)足我有很多計劃啊，帶孩子去體驗各種生活寬廣的戶外玩耍。會根據(jù)季節(jié)做不同的活動。

　　想想如果不是因為做老師，恐怕不會對生活投入這么大的熱情，跟著孩子一起，重新去體驗各種生活，跟孩子一起修煉自己，就像陶玲老師說的，幼兒老師是一件非常自豪的事情，因為孩子都是圣人天使，每天跟他在一起，照顧這些可愛的孩子，是十分榮幸的。

　　感謝兒童之家愛的孩子，感謝我的伙伴，感謝從開始到現(xiàn)在經(jīng)歷到的所有體驗以及出現(xiàn)過的所有人，你都給我重要的啟示，路還很長，只要信念十足，終會枝繁葉茂，成為一顆大樹！祝福我。

開學(xué)周記 篇5

　　本學(xué)期，我年級將堅持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個性，提質(zhì)量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩(wěn)過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力

　　一、 班級情況分析

　　(一)班風(fēng)方面

　　我們的十一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

　　(二)學(xué)習(xí)方面

　　班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

　　二、新目標(biāo)新計劃

　　本學(xué)期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點，準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

　　(一)班級管理方面

　　(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報。

　　(2)課堂管理：每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時表揚。

　　(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表

　　和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展。

　　(二)思想教育方面

　　初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

　　(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。

　　(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

　　(3)利用好班會，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。

　　(4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時反饋學(xué)生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。

　　(三)學(xué)習(xí)方面

　　(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

　　(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

　　(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

　　(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。

　　初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學(xué)期的情況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績。