【精華】開學周記集錦十篇
時間乘著年輪循序往前,一個星期已經結束了,這一小段時間里,我們一定有不少所感所惑吧,這時候,最關鍵的周記怎么能落下!周記你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的開學周記10篇,歡迎閱讀與收藏。
開學周記 篇1
9月1日星期一天氣晴
今天是開學的第一天,如果要我用一個詞語形容今天的生活,我只能無奈的給出一個詞語:壓抑。
是的,我真的很壓抑,我覺得似乎有塊巨大的石頭他在胸口,喘不過氣來,或許是因為剛開學還沒有把心態調整過來吧。有位同學和我說:我知道的已經有六位同學不想回學校了。其實,我也多多少少有這么一種感覺,但是我厭惡學校的原因可能和別人不一樣,我想學習,但是我不想回學校,這是多么可笑的想法。我從小性格就比較內向,很少和別人交往,但我又是個對生活看得比較細膩的人,喜歡說出自己的生活感受。在我看來,似乎每個人都是那么的虛偽,都是不可靠的,這讓我很難找到一個訴說心里話的人。
這是我不想回學校的原因之一。第二,新來的班主任剛到教室就開始批評我們,這讓我感到很不高興,畢竟我們來學校不是給你批評的,不僅如此,今天還定了我們班的約法三章,N個希望你們……N個不要…… 噢,天啊,我是一個崇尚自由的人,收到這樣的約束,我只有無奈。
回想從剛放假到現在剛開學,我經歷了很多,這六十多天一千四百多個小時的飛逝,留下的只是無盡的惆悵和傷感。
窗外天已黑,眺望遠處零星的燈光,一股寒意涌上心頭……
開學周記 篇2
本周是五年級下學期的第一周。
俗話說:“好的開端是成功的一半。”只要開了個好頭,后面的麻煩就少了許多。
我在本周沒有被老師批評,每次家庭作業按時完成。為了多做題,我準備了學習資料。可以說,我開了個好頭。
希望在以后的學習中,我的困難少少、天天向上!
開學周記 篇3
新學期就要開始了,我們就在這里暢所欲言吧。
在新的學期中,我要在基礎知識上下更大的功夫,使它們不再成為失分點。在作文這一方面上努力學習,在每次考試中作文經常是我的絆腳石,我借力打力,讓它成為我的一大驕傲,首先,我要多閱讀課外書,為我的作文收獲更多好詞好句,也可以為為我的閱讀理解打下良好的基礎;然后我要多寫多練,這樣既可以練的作文也可以練我的字,達到一舉兩得的效果。而且我要多和他人交流,以提高的我口語交際水平。
為了我們的成績提高,大家一起在新學期中努力吧!
開學周記 篇4
開學之前,我老師在一起十分坦誠的總結一些上學期的不足,兒童之家在經歷一段非常艱難的時期后,終于走出低谷,開始向著健康有序的方向出發,雖然,仍會有些困難,但我已經是信心滿滿。我都感覺到跟之前完全不同的狀態,相信,這也是我的工作伙伴的共同感受。
現在,每天中午的時間,我會一起討論一些日常的問題,看法,及時的溝通。會學習一些好的文章,一邊不斷的進步,每天哪怕是一點點,我也覺得很有收獲。
這學期,我安排教師的培訓。9月中旬我三位老師一起去上海甜媽兒童之家去培訓見習四天,上海甜媽那里是我非常喜歡的,是我的成長方向。期待也相信我會在那里收獲很多。我還請我親愛的朋友陶玲老師給我6次系統的心理培訓,這套培訓主要是幫助老師的自我成長。我已經上一次,收獲很多,特別感謝陶玲老師對我的熱情支持。就像我老師每天早上的頌詞一樣:當我完全信任的敞開自己時,我會感受到偉大的愛,這偉大的愛使這里成為一座美麗的愛的花園。
課程上,手工課會比較豐富,烹飪課我這兩周做菜包和壽司,孩子都很喜歡。濕水彩課重新安排上課步驟以及具體的改進,終于畫的比較有感覺。周四的偶戲我決定重復講故事,讓故事中的內涵真正的到孩子心理,周五遠足我有很多計劃啊,帶孩子去體驗各種生活寬廣的戶外玩耍。會根據季節做不同的活動。
想想如果不是因為做老師,恐怕不會對生活投入這么大的熱情,跟著孩子一起,重新去體驗各種生活,跟孩子一起修煉自己,就像陶玲老師說的,幼兒老師是一件非常自豪的事情,因為孩子都是圣人天使,每天跟他在一起,照顧這些可愛的孩子,是十分榮幸的。
感謝兒童之家愛的孩子,感謝我的伙伴,感謝從開始到現在經歷到的所有體驗以及出現過的所有人,你都給我重要的啟示,路還很長,只要信念十足,終會枝繁葉茂,成為一顆大樹!祝福我。
開學周記 篇5
本學期,我年級將堅持“德育為首,教學中心,質量第一,”的辦學目標,堅持“塑班風,促學風,展個性,提質量”的管理思路,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,深化課堂改革,力爭做到初二向初三平穩過渡,為即將進入的初三年級打下扎實的基礎,為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力
一、 班級情況分析
(一)班風方面
我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體,并培養了一批班干部和課代表,認真負責的值日班長和小組長,成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩定,并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心,能在比、學、幫、超中不斷前進,在期末考試中取得了很大的進步,但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,信心不足,上進心不強,問題較突出。
二、新目標新計劃
本學期,我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任討教學習,結合本班特點,準備從以下幾個方面入手:
(一)班級管理方面
(1)作業收發制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下,同學們一進教室就交作業,杜絕抄襲現象,作業統一收齊后,于課前交給各科老師,如實上報作業的完成情況,并由學習委員劉海靜記錄,家長會上通報。
(2)課堂管理:每天的值日班長要認真負責,記錄好一天的主動積極學習,消極對待學習,上課不認真聽講,上課干擾課堂紀律,自習說話等等,并且每天一總結,對于工作認真負責的要及時表揚。
(3)班干部管理:培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表
和各組組長分工明確,責任到人,并形成制度,使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動,培養自覺性,制度獎懲制度,激勵同學們各方面發展。
(二)思想教育方面
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足,容易放松,而部分后進生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態,以便于更全面的了解學生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。
(3)利用好班會,對學生加強思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當話題,引發學生的興趣,讓學生參與,以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,學生堂堂有收獲。
(4)通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通,了解學生在家情況,并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達到最佳的教育效果。
(三)學習方面
(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度,提高學習興趣。
(2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇,使學生樹立較高目標和競爭意識,以增加學生的學習動力。
(3)在班內開展多種形式的競賽,增強學生的緊迫感,形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
(4)讓學生重視每一次小測驗,并在測驗后,幫助學生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便盡可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯系,請家長配合平日作業完成情況,起碼督促背誦。
初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了,我將針對上學期的情況進行進一步完善,并查漏補缺,盡量做好班主任的每項工作,帶領十一班的全體同學,繼續進步,爭創佳績。
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