【精華】初一學生日記七篇
不知不覺中一天又要結束了，一定有不少感想，想必是時候寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的初一學生日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一學生日記 篇1
今日，我買了一個被稱為“神仙果”的羅漢果，我可要好好觀察這個被人稱為“神仙果”的果子我把羅漢果一把拿起，仔細地端詳著這個“神仙果”，我覺得它的外形與有著“水果之王”之稱的獼猴桃十分相似，不過，看上去十分有光澤，可我摸了一摸，卻又十分粗糙，看來，眼睛也會騙人啊!我想：這果子又會有什么氣味呢?在好奇心的驅使下，把果子托到了我的鼻子邊一聞，“啊!好臭啊!是霉干菜的氣味!!!”我情不自禁的喊出了聲。忽然，又一個疑問從我腦子里蹦了出來：這個果子里又有什么呢?我帶著好奇心，把羅漢果放在了我的耳朵旁搖了一搖，從里面傳出的是像雨滴打在玻璃上的聲音。在好奇心的驅趕下，我費了九牛二虎之力終于在“啪”的一聲中，它的外殼被我給四分五裂了，“哇”我皺著眉頭，感到里面的藥味更濃了，我看著這羅漢果里的核，真像小蜂窩!我看著這“蜂窩”，心想：這里面還有東西嗎?如果有又是什么呢?想到這，我便皺著眉頭，費了九牛二虎之力，才把這個十分硬的小蜂窩給弄開，看見了里面竟然有好多種子，我仔細的數了一數，發現里面竟有三十來個種子，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!這么小小的一個果實都這么神奇了，那果樹就更不用說了!后來，我聽媽媽說：“羅漢果的種子泡茶，有點甜，還能治咽喉炎呢!”看來，羅漢果與它的別名“神仙果”還真是名符其實的啊!
初一學生日記 篇2
還記得那是我小的時候，我跟媽媽到一個親戚家去做客，一路上我嘰嘰喳喳的說個不停，開心極了。我們一道那兒那個親戚就十分熱情的招待我們。她家的小孩和我差不多大，叫小明。我和小明兩個看樓下沒什么好玩的便上樓去玩了，進到小明的房間一看都是好玩的玩具我開心極了。我們兩個一會玩玩這個一會玩玩那個，我們玩過的玩具都分了家，可是我們還不覺的有什么不妥玩的十分開心。這時，姨媽喊我們下樓吃中飯，我們倆快速的`吃完后有上樓去玩了。這時“嘭”一聲發了出來，我回頭一看剛剛完好無損的花瓶現在已四分五裂，散在地上了。姨媽和媽媽聞聲趕來。
姨媽看了看碎了的花瓶又看看小明然后又看看我，以為是我打碎的。這時我心里像十五個吊桶打水——七上八下，剛要張嘴解釋。媽媽朝我看了一眼，我搖了搖頭，她朝我努努嘴示意我別說話。她朝姨媽看了看這目光里包含對我的信任。姨媽這時對我說：“沒關系，不就打碎了一個花瓶嗎!”姨媽邊笑邊把碎片收拾掉了。
沒過一會媽媽便領著我離開了。在回家路上我將一肚子疑問倒了出來。我問媽媽：“為什么那個時候不讓我說話呢”媽媽撫摸著我的頭說：“有時候生活中是不需要解釋的，越解釋也許越麻煩。這時一個眼神，一個信任的眼神也許就是最好的解釋。你懂了嗎”
哦!生活中的矛盾有時不用語言來解釋，一個眼神就是最好的解釋。我邊走邊想回味這句話所包含的意思。
初一學生日記 篇3
不知從何時開始，我變得默默無聞，喜歡獨來獨往，同學們幫助我，我也從來不說一聲，謝謝，老師也多次找我談話，然而，我并沒有多大改變，直到那次我感受到微笑的溫暖。
那是個十月，連續下兩天大雨后的一個星期一的早晨。我還是騎著自行車上路，那條每天上學必經的小橋早已被水沖得無影無蹤，只有那座高高的舊木橋還在。
平時我空著兩手走也要小心翼翼的，面對著木橋我猶豫著，就差十分鐘就上課，我只好一下子扛起自行車，做一個我現在都感覺不可思議的決定。“我要過橋！”我在心中吶喊著，心中好像燃起熊熊的烈火。我走上木橋，走到一半我不敢走，橋下湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，我根本不知道我是怎么走的那么遠？突然，一只黑色的大手扛著我和自行車走過橋，我還沒有從驚嚇中緩過勁兒來，只是木木地說一聲：“謝謝！”等我緩過來的時候，他已經不見。
現在，每當我回想起這件事，腦海里唯一能搜索到的就是他對我的一抹笑容。那笑容多么淳樸呀，那微笑一直深埋在我心深處。從那件事以后，只要有人幫助我，我總會說聲：“謝謝！”并對他報以微笑。
我要帶著微笑上路，學會對每一個人微笑，讓微笑像花朵一樣，裝點人生的旅途！
初一學生日記 篇4
前天，我的自行車前輪爆了胎，是一顆圖釘搞的鬼，我以為是我不小心弄到的。昨天，我的自行車的后輪也爆了胎，也是一顆圖釘搞的鬼，我非常的懷疑。
今天，我的自行車的皮墊被人拔走，害了我牽著這破車回家，走了半個多鐘頭。被老爸說什么我被老師留校了，真是氣死我了!
我一定要買一包圖釘，每個弄我的車的人的車我都會把他們的車插個圖釘，讓他們試試看牽著車走路的滋味!
這下倒好，花了媽媽很多錢，都是為了修那架破車啊!
真是氣死我了。你說，我衰不衰???
初一學生日記 篇5
在今年的寒假里，發生了好多好多的趣事，但令我最難忘的，還是那一次
那天，爸爸剛下班回家。我看到他的手里拎了一個塑料袋，里面裝了一些水，還有一塊“石頭”我心里一想：老爸沒事干嗎拿一塊石頭？我仔細一看，喔，原來是一個烏龜。我連忙把袋子搶過來。放倒了水缸里。
第二天早上，我剛起床看見烏龜在水缸里亂蹦亂跳，我想，它一定是餓了。于是，我跑到小院里去捉蚯蚓給它吃，我拿上小鋤頭挖呀挖，挖呀挖。好不容易把它給抓住了。可是，它太滑了，又掉了下來。這是，我又看見另一只蚯蚓一動也不動，我趁它不注意把它給抓住了，為了防止蚯蚓再一次逃脫，我馬上跑回家拿小刀把蚯蚓切成了好幾段，我把食物放在烏龜旁邊，可它一口也沒有吃，它趁我不注意“叭”的一下就吃掉了。
我天天給烏龜送吃的，日子久了它快就認識我了，它只要一看見我就在水里游來游去，仿佛在為我表演節目。
到了冬天，北風呼呼的吹，寒風刺骨。我冷得直打哆嗦，我想去看看烏龜怎么樣了，可是，我走到水缸旁邊，只看見烏龜一動也不動。我大哭起來，媽媽聽見我的哭聲連忙跑到我旁邊問我怎么了，我把事情一五一十全和媽媽1元了一遍，媽媽聽完后哈哈大笑，媽媽和我說烏龜冬天是要冬眠的，我聽后也哈哈大笑。
我現在聽這件事還想笑呢！
初一學生日記 篇6
寒假馬上就要過去了，真令人依依不舍。看，把它比喻成什么呢，它像七色的彩虹，像多變的云朵，像繽紛的貝殼……永遠美好，燦爛。這么好的寒假生活，怎能只有我一人獨享呢，把它寫出來，讓大家一塊享受吧！
我的寒假生活之一，那就是每年必不可少的一項：讀書。從小，我對書就有一種仰慕的感覺，于是，當我第一次捧起厚厚的書本，猜測著那隱藏在字里行間的秘密時，我便開始愛上了書，從此一發不可收拾。后來，我在書本的滋潤下漸漸長大，而對書的依戀也隨著年齡的增長越來越強烈。
書可以帶我去許多許多地方，像神秘的撒哈拉沙漠，遙遠的冰島，原始的非洲叢林……書還可以讓我見識許多許多欽慕已久的人，像執著的保爾，飄忽的三毛，偉大的列寧……書可以使我感覺到我所未經歷過的生活，教會我生活的方式以及做人的道。
如一只牧羊犬為了生存，最終變成了一只兇狠的狼的過程；一個被別人用金錢換走了微笑的孩子，最終悟出了笑的意義，奪回了自己的微笑的故事等等。我一步步沿著這條只有開端，卻永遠沒有盡頭的漫漫書路走下去，走下去，它并沒有奪去我的寒假時間，而是使我的寒假更充實，豐富。
初一學生日記 篇7
20xx年X月X日 星期X 晴
寒假到了，我繃緊的神經也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，媽媽每天給我布置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個晚上。
媽媽，我錯了。您布置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢?作為一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢?”
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