【精選】教學計劃匯編七篇

　　時間真是轉瞬即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編整理的教學計劃7篇，希望對大家有所幫助。

教學計劃 篇1

　　一． 指導思想：

　　新學期又開始了，本人繼續在市局“平衡發展，重視全體”，“培養高素質的學生”的指導思想領導下，在認真總結自己上學期工作得失的基礎上，結合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作計劃。

二．工作目標：

　　1． 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

　　2． 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力

　　3． 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；

三．情況分析

　　本人所教的九年級6、7、8三個班中，6班、7班的基礎比較差，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎整體很好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應用。

四．教學內容

　　主要是以復習為主，系統地復習初二、初三的物理知識。

五． 工作措施：

　　1． 認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2． 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

　　3． 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

　　4． 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

　　5． 開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。

　　6． 加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達15節以上。

六、教學進度：略

教學計劃 篇2

　　教學目標：

　　1．引導學生憑借注釋，借助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。

　　2．了解古詩的特點。

　　3．引導學生大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

　　4．通過閱讀詩歌，感受詩歌的魅力。

　　教學重點：

　　學生通過合作學習，大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感

　　教學難點：

　　體會詩人的情感，感受詩歌的魅力。

　　教學準備：

　　課前搜集詩、詞、曲的有關資料。

　　教學設計：一課時

　　教學過程：

　　一、激情導入

　　同學們，上一節課我們欣賞了《詩經?采薇》《春夜喜雨》，相信同學們已感受到了詩歌的美妙了，同學們還想不想繼續去了解詩歌，去感受詩歌的魅力呢？這節課我們就一起來欣賞欣賞《西江月?夜行黃沙道中》《天凈沙?秋》，跟隨詩人一起到詩歌的王國去繼續遨游吧。

　　二、初讀詩歌

　　1．自由地讀詩歌，遇到不認識的字，自已查字典解決，把詩歌讀通順。

　　2．小組合作讀，比比誰讀得流利，有節奏，優美，并讀出古詩的韻味來。

　　3．讓幾名學生朗讀，并讓其他同學作出評價，師相機引導學生讀出這首詞的節奏。

　　三、讀中悟意

　　1．學生四人小組合作學習，結合注釋、詞典理解詩歌大意。

　　2．讓幾名學生說說詩歌大意，師相機在學生展示資料的基礎上引導：

　　① 讓學生了解詩、詞、曲。

　　西江月：詞牌名（相當于一首歌的調，如1=G，它不是這首詞的題目，它與這首詞的內容沒有關系，這首詞的題目是夜行黃沙道中。如我們學過的《憶江南》）

　　天凈沙：曲牌名（它也是相當于一首歌的調，如1=G，它不是這首曲的題目，它與這首曲的內容沒有關系，這首曲的題目是秋。）

　　詩、詞、曲是古代詩歌的三種形式。

　　《春夜喜雨》是一首唐詩，詩盛行于唐代，它的字數、句數、平仄、用韻等都有嚴格的規定。

　　《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，詞盛行于宋代，它的調有定格，句子有定數，字有定聲。詞有單調、雙調之分。單調就只有一段，如《憶江南》，雙調就是分為兩大段，即上下兩片（闕），兩段的平仄、字數是相等或大致相等的；

　　《天凈沙·秋》是一首小令（曲的一種），曲盛行于元朝，體式與詞相近，它可以在字數定格外加襯字，多使用于口語，句式較為靈活，語言也比較通俗。

　　② 解釋個別詞語。

　　別枝驚雀：驚動喜鵲飛離樹枝。

　　見：同“現”。 聽取：聽到。

　　七八個星天外：天外七八個星。 兩三點雨山前：山前兩三點雨。

　　茅店：鄉村小客舍。

　　舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見：道路轉過溪頭，忽然出現社林旁邊舊時住過的茅店。

　　飛鴻影下：雁影掠過。

　　3．學生同桌或小組內說說詞的大意。

　　4．在理解的基礎上有感情地讀詩歌。

　　四、品讀詩歌，讀中悟情，欣賞詩歌意境

　　1．默讀詩歌，體會兩首詩歌的異同。

　　2．選擇自己感興趣的詩品讀，體會詩歌所蘊含的意境及作者的情感。

　　3．在小組內交流自己品讀的收獲：

　　① 選擇自己喜歡的詩，說說你在閱讀時仿佛看到了什么？又聽到了什么？眼前出了怎樣的一幅畫面。

　　② 通過閱讀，你從中會到了作者什么樣的情感？

　　4．在班上交流自己閱讀的體會，師相機指導：

　　《西江月·夜行黃沙道中》是宋代著名愛國詞人辛棄疾的一首吟詠田園風光的詞。詞人把人們熟悉的月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋巧妙地組織起來，讓我們感受到一種恬靜的美。整首詞體現了詞人對豐收之年的喜悅和對農村生活的熱愛。這也正是作才忘懷于大自然所得到的歡樂。

　　《天凈沙·秋》這首曲是元代散民家白樸描寫秋景的一首小令，但其中沒有秋景的清蕭，沒有悲涼的情緒。有的卻是色彩鮮明的美麗的秋景。如曲中的“白草”“紅葉”“黃花”三個詞語，讓我們感覺到秋天是那么的色彩鮮明。同時，全曲沒用一個“秋”字，卻傳達出了濃郁的秋意。整首曲詩人巧妙地并列六組名詞來描摹了一幅地面與天空的和諧畫面：日頭平西，落霞滿天，小村披拂著斜暉；炊煙裊裊幾如凝止，老樹枝椏不動紋絲，烏鴉樹羽輟立枝頭。在這一片寧靜的秋景當中，突然掠過一只大雁，飛下地面。曲中，靜中有動，動靜結合。

　　5．分小組賽讀，看看哪組最能讀出作者的情感。

　　五、拓展延伸

　　1、課后背誦這兩首詩歌。

　　2、課外收集感興趣的宋詞、元曲。