幼兒園語言教學(xué)計劃范文（精選8篇）

　　時間過得飛快，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃，以下是小編精心整理的幼兒園語言教學(xué)計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園語言教學(xué)計劃1

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、喜歡語言活動，能有禮貌地運用語言與人交流。

　　2、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看嬰幼動畫、影視節(jié)目，有表現(xiàn)作品的興趣。

　　3、能認真傾聽別人說話，聽懂說話內(nèi)容并能執(zhí)行簡單的要求和指令。

　　4、會運用打招呼、問候、請求幫助、借物、關(guān)心、歉意的交往語言。

　　5、回獨自朗誦兒歌、短詩、復(fù)述簡單的故事。

　　6、會逐頁翻閱、逐幅閱讀、從圖畫中尋找信息，理解圖書內(nèi)容，能感受圖畫的美，想象圖中角色對話體驗角色情感，會邊看邊講述圖畫。

二、 教學(xué)內(nèi)容及時間安排

　　9月份

　　情景表演：寶寶上幼兒園 雞媽媽請客 我和你(語言游戲)

　　兒歌：走路歌 小青蛙聽故事（故事欣賞）

　　兒歌：喜歡 叮叮咚咚（語言游戲） 吃泡泡（語言游戲）

　　兒歌：狼外婆 小熊醒事吧(童話)

　　前閱讀：小貓釣魚 小小炊事員（語言交往）

　　10月份

　　擠呀擠（復(fù)述故事） 愛的甜甜語（語言交往）

　　大噴嚏（前閱讀） 鞋店（語言游戲）

　　狗哥哥請客 金盞菊

　　我們都是你的好朋友（前閱讀） 見朋友（兒歌）

　　我喜歡的玩具（談話活動）

　　漢字：一、二、三

　　11月份

　　蹦蹦跳的綠汽車（童話） 玩球（看圖講述）

　　小雞小鴨和袋鼠（兒歌） 紅黃藍（語言游戲）

　　蝸牛變變變（兒歌） 拔蘿卜（故事）

　　小蠟筆（兒歌） 小豬嚕嚕（仿角故事）

　　誰在敲門（看圖講述） 甜甜的夜晚（美文欣賞）

　　漢字：上、下、大、小

　　12月份

　　大蘋果（兒歌） 圓圓的------（語言游戲）

　　美麗的紐扣（談話） 云娃娃（前閱讀）

　　圓（兒歌）

　　漢字：人、口、手

　　1月份

　　復(fù)習(xí)本期所學(xué)內(nèi)容

　　幼兒園語言教學(xué)計劃2

　　一、班況分析：

　　夏日炎炎，我們迎來了新的一個學(xué)期，我擔(dān)任中二班的語言科教育教學(xué)，在此我對本班幼兒的情況做一個概述，我班有三十六個幼兒，男生十九人，女生十七人，有二十三四個是由小二班升上來的，其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的，其個別是第一次跨進幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。

　　總之，他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ)，如能用簡短的普通話與他人交談;在與交談中能注意傾聽他人的意見;還有著愛看圖書的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計劃：

二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)會說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

　　2、 能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

　　3、 能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

　　4、 會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

　　5、 會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

三、重點與難點：

　　重點：

　　1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。

　　2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。

　　3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

　　難點：

　　1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

　　2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

　　3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

四、措施：

　　1、 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

　　2、 以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。

　　3、 根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

　　4、 利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。

五、時間安排：

　　第二周：別說我小(兒歌)膽小先生(故事)

　　第三周：幫媽媽(故事)做事

　　幼兒園語言教學(xué)計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)實際情況制定并實施了一系列措施來貫徹落實國家通用語言文字法、教育部和國家語委關(guān)于進一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知等法律、法規(guī)和政策。創(chuàng)新工作機制，營造規(guī)范、和諧、文明、健康的校園語言文字環(huán)境，進一步提高了我校的語言文字規(guī)范化。全面貫徹中華人民共和國義務(wù)教育法精神，深入宣傳、實施中華人民共和國國家通用語言文字法，在教育教學(xué)和各項活動中推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國語言文字，提升尚德文化品位。

二、工作目標(biāo)

　　做好推廣普通話、規(guī)范漢字的工作，增強幼兒的語言文字規(guī)范意識，促進幼兒的語言文字應(yīng)用水平的普遍提高，養(yǎng)成規(guī)范使用祖國語言文字的良好習(xí)慣，努力將語言文字工作與各項工作結(jié)合起來，納入到各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新，落實創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范校”各項工作措施，深入、細致、有序地推進語言文字工作的開展，全面提升校園文化品位和辦學(xué)品位，使我園的語言文化運用達到規(guī)范化的要求。具體目標(biāo)如下：

　　1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

　　2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事聲音響亮。

　　3、談話和講故事都能圍繞主題。

　　4、能比較正確地運用常見的代詞，方位詞、副詞動詞和介詞，能說出簡單而完整的和成詞。

　　5、知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運用恰當(dāng)?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編一個情節(jié)或一個畫面。

三、具體實施——開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。

　　規(guī)范語言文字的應(yīng)用是一項長久的工程，并使之可引導(dǎo)師幼的心里，形成一種行為和思維模式。為進一步鞏固已取得的成績，我們開展了豐富多彩的語言文字活動，本學(xué)期我們將開展以下活動：

　　1、三月：治理整頓幼兒環(huán)境用字。召開動員大會，我將在整頓幼兒用字方面，做大量的工作，鼓勵幼兒、教師、家長積極參加。檢查更新校內(nèi)用字，進行普查不規(guī)范用字處進行整改，促使校用字規(guī)范。

　　2、四月：結(jié)合每年的世界讀書日，開展了一系列的讀書活動，制作小書活動，提高了幼兒的動手能力、想象力；睡前小故事環(huán)節(jié)，教師在午睡前給幼兒講一個安靜的故事，讓幼兒帶著快樂、積極的情緒進入夢鄉(xiāng)。

　　3、五月：幼兒故事大王比賽，要求幼兒語言表達清楚響亮、語句完整連貫、表情自然大方、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、六、七月：語言文字的運用停頓的技巧講座培訓(xùn)。了解停頓的含義及其各種不同性質(zhì)的停頓。

　　新學(xué)期我們對語言規(guī)范工作不斷提出更高的要求。但我們堅信，只要全體老師共同努力，我校的語言文字規(guī)范工作一定會取得更大的成果，邁出全新的前進步伐。