大班美術詳案教案及教學反思《畫自己》
活動設計背景
鍛煉幼兒的觀察能力和幼兒的動手能力，激發幼兒的學習興趣，在學習中得到快樂。
活動目標
1、會照著鏡子，大膽地畫出自己臉上細微的部分。
2、認識自己，知道自己和別人有不同之出。
3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重點、難點
1， 如何激發幼兒的學習興趣。
2， 激發幼兒的動手能力。
活動準備
1、畫板，16K紙，水彩筆，每人一份。
2、在有大鏡子的活動室進行。
活動過程
⑴照鏡子，比較自己與別人在外形上的不同。
A我們的名字一樣嗎？我們相互之間長得一樣嗎？
B請你找個朋友，看看你們倆什么地方不一樣？（啟發自由結伴，相互比較）
⑵ 我們除了長得不一樣，還有什么不一樣？（啟發幼兒從興趣、愛好等方面談）
（3）、小結：我們每人除了長相不同，喜歡的事情也個不相同。
（4）、請幼兒拿畫板，在鏡子面前畫自己，能畫出臉上細微部分。
（5）、幼兒作品展覽，互相猜猜畫面上畫的是誰？
教學反思
這堂課我覺得幼兒做得很不錯，關鍵成功的地方在于兩點：開始部分以小朋友們自己將接觸的'事物引入，幼兒對此興趣很高；對于細節處我作了很好的準備：首先是孩子活動的組織，合作的要求等等，同時準備工作也比較充分，為了激發孩子興趣和讓幼兒勇敢的面對自己，事先我自己給幼兒面前做了示范，孩子有了興趣才能認真去東西學習。
經過一堂課下來大部分的小朋友完成得不錯，但還是有小部分的小朋友沒有投入到課堂當中來，可能是在引導過程中做的不足。以后的教學中應多注意加強這些弊端的改進。為成為一名合格的幼兒教師而努力。
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