中國古代詩歌散文欣賞教學計劃范文

　　日子如同白駒過隙，為了以后教學質量不斷提高，該好好計劃一下接下來的教學工作了！為了讓您不再為做教學計劃頭疼，以下是小編精心整理的中國古代詩歌散文欣賞教學計劃范文，希望對大家有所幫助。

　　一、課程目標：

　　該課程的教學目標應該與課標關于“詩歌與散文”系列的規定相吻合，具體而言即是：

　　1、培養鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。

　　2、閱讀古今中外優秀的詩歌、散文作品，理解作品的思想內涵，探索作品的豐富意蘊，領悟作品的藝術魅力。用歷史的眼光和現代的觀念審視古代詩文的思想內容，并給予恰當的評價。

　　3、借助工具書和有關資料，讀懂不太艱深的我國古代詩文（與附錄一所建議的古詩文程度相當），背誦一定數量的古代詩文名篇。學習古代詩詞格律基礎知識，了解相關的中國古代文化常識，豐富傳統文化積累。

　　4、學習鑒賞詩歌、散文的基本方法，初步把握中外詩歌、散文各自的藝術特性，注意從不同角度和層面發現作品意蘊，不斷獲得新的閱讀體驗。

　　5、嘗試進行詩歌、散文的創作，組織文學社團，展示成果，交流體會。

　　根據教材編寫情況，我認為，中國古代詩歌散文欣賞的具體教學目標是：

　　（一）知識與能力：

　　1、積累中國古代文學、文化常識，了解與課文相關的歷史背景和思想背景知識；

　　2、積累文言詞匯和句式，學習課文中涉及到的古代漢語知識；

　　3、學習中國古代詩歌和散文的常見體裁和常用技巧；

　　4、能鑒賞古代詩歌散文的形象、語言、表達技巧；

　　5、能評價古代詩歌散文的思想內容和作者的觀點。

　　（二）過程與方法：

　　1、欣賞古代詩歌，要學會以意逆志、知人論世，置身詩境、緣景明情，因聲求氣、吟詠詩韻；

　　2、欣賞古代散文，要學會從形象入手，抓住所記之事、所寫之景，探究作者的深意和感情；

　　（三）情感態度和價值觀

　　1、培養對祖國語文、文化的感情；

　　2、養成高雅的審美情趣；

　　3、培養獨立的人格和自由的思想。

　　二、教學進度：略

　　三、教學方法

　　1、無論是詩歌和散文，背景知識（包括文學常識、文化常識、歷史背景、思想背景）都是教學的重點，必須在教學中給學生點透。語文無非是積累，而這些背景知識的'積累，和語言的積累同等重要。同時，背景知識，又是解讀詩文的鑰匙。

　　2、要特別注重文言詞語和句式的教學，無論是詩歌還是散文，都要以積累語言，培養獨立的閱讀能力為終極目標。

　　3、要把思想內容的基本問題講清、講透，務必使學生在學完一首詩、一篇散文之后，對作品的基本思情感有清晰的認識。避免過深、過偏的討論，對有爭議的問題(如長恨歌的主題）可以將多種看法提供給學生，做開放性的解讀，避免掛一漏萬，避免限制學生思維。

　　4、要發揮朗讀、背誦的作用。充分利用早讀、晚自習和課堂時間，加強學生對文本的主動感知，加強對所學知識尤其是文章本身的積累。

　　5、要適當做練習，尤其是要選擇比較簡單、典型的高考題型，使學生在學習的過程中，不斷進行有效的訓練。

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