讀《小學生之友》有感

讀《小學生之友》有感1

　　從我拿起《小學生之友》這一本書起，我就喜歡上了它。

　　每當我拿起它時，就會被它陶醉。喜歡它里面的童話.喜歡它里面的漫畫.喜歡它的封面.喜歡它的詞句.喜歡它的笑話，喜歡它的種種。其中，我最喜歡的就是第10期啦！因為里面寫了一些有關(guān)于名人的故事，比如：生物學家童第周十分愛國，雖然出身于貧窮家庭，但卻像經(jīng)歷了風雨的小草一樣，挺了過來。不但這樣，他還獲破折了布朗教授研究了多年的問題-——怎么把青蛙卵切割出來。

　　1934年，童第周謝絕了專家和同學們的挽留，毅然回國任教。抗戰(zhàn)期間，他隨學校來到四川宜賓一個村鎮(zhèn)。在緊張的教學之余，他很想繼續(xù)生物學研究。可是，這里連一架顯微鏡也沒有。怎么辦呢？有一天，他在小鎮(zhèn)舊貨攤上發(fā)現(xiàn)一架舊顯微鏡，但要價太高，他和妻子掏光家里的積蓄也只夠一半，最后只好把衣物拿去典當，才買回這架舊顯微鏡。就在所住低矮的小土屋里，童第周撰寫出了一篇又一篇具有很高學術(shù)價值的論文，震驚了國內(nèi)外生物界。

　　這一篇文章讓我明白了一個道理——不要因為貧窮而放棄，要相信自己，就可以戰(zhàn)勝一切，獲得成功。這一本雜志還有許多對我們有意義的東西，我還會繼續(xù)看下去的，同時我也推薦大家看這本雜志。

讀《小學生之友》有感2

　　我最喜歡的書是《小學生之友》，因為它的內(nèi)容豐富精彩，每一本書都緊緊地抓住了我的心，讓我愛不釋手。每一篇文章都那么的生動、新鮮，讓我看完一個故事還想再看一個故事。

　　我第一次讀《小學生之友》是老師推薦讓我們讀的。我和同學們看到《小學生之友》的封面非常漂亮，就決定先看一看。過了一兩個月，《小學生之友》終于來了，同學們都不約而同地圍在老師身邊，把屬于自己的《小學生之友》領(lǐng)回來。我一拿到《小學生之友》便迫不及待地看了起來，它里面的內(nèi)容真廣泛，有考我們的數(shù)學題，有讓人捧腹大笑的笑話，有寓意深刻的童話故事，還有教我們畫畫的等一些故事，一下子就把我深深地吸引住了。

　　每當我拿回了一兩本《小學生之友》回家，連書包都不放下，就找個椅子坐下看了起來，一看就是一兩個小時。媽媽叫我吃飯都不愿意，我似乎被仙女施了魔法一樣，無可救藥地愛上了《小學生之友》。

　　老師叫我們每天課外閱讀時，我就拿出愛不釋手的《小學生之友》來，津津有味地讀著。《小學生之友》每次都讓我有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜，讓我吸收了知識，懂得了思考，而且我的寫作水平也提升了很多。

　　手捧一份《小學生之友》，讓我感覺到一份親近和快樂。

讀《小學生之友》有感3

　　從開始學A、O、E開始，我就喜歡看課外書，無論是漫畫書，童話書，還是寓言小說，我都愛不釋手，其中就有我的最愛——《小學生之友》。

　　別看它其貌不揚，翻開它，你立刻會被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事，有；你想看充滿浪漫的童話故事，有；你想看優(yōu)雅有趣的詩歌，有；你想看精彩的迷你連環(huán)畫，還是有??總之，好看極了！

　　《小學生之友》就像是一位良師。我的作文就和它息息相關(guān)。許多文章里面，好詞佳句就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。我寫作文時，經(jīng)常借覽這些好詞好句，讓我的作文增色不少，更加生動優(yōu)美。可能有些同學會問：“里面的好詞佳句與我所寫的作文內(nèi)容不相符，怎么借鑒呢？”這就需要我們生就一雙慧眼了，只取自己需要的，讓每一顆珍珠煥發(fā)出它應有的光彩。它還會教我們許多寫作方法，比如“首尾呼應”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫作方法，它都會現(xiàn)身說法，用許多優(yōu)秀的文章作出示范，常讀常習，作文水平想不提高都難。相信我，你值得一試哦。

　　《小學生之友》不僅是我的良師，還是我的益友。

　　當我覺得做好某件事很難要打退堂鼓時，是它告訴我：只要努力了，不管有沒有做好，結(jié)果不重要，問心無愧就行；當我不小心犯了錯誤時，是它對我說：沒關(guān)系，吃一塹長一智，只要改正還是好孩子；當我遇到挫折灰心喪氣時，是它鼓勵我：別著急，一口吃不成大胖子，積沙成塔，集腋成裘，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血會沸騰，一種無法抗拒的力量讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽為了保護自己的孩子而頑強對抗大黃貓時，我想起了自己的母親，

　　想起了所有的母親，保護孩子是天下所有的母親的天性。

　　“啊，我心愛的《小學生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。

讀《小學生之友》有感4

　　遨游于書海，所讀之書不少，天南地北都令我心之神往，但過后總是被我置之一旁，唯有《小學生之友》自始至終不離不棄， 整整伴隨我六年了，給予我無私的幫助，使我從慒懂無知的少兒成為一個知書達理的少年。記得老師第一次把《小學生之友》發(fā)到我手上時，我就迫不及待地打開它，看著里面豐富內(nèi)容，我甚至忘記了下課，忘記了放學，一回到家，扔下書包，我便沉浸在它優(yōu)美的文字中，連媽媽叫我吃飯也沒聽見……

　　慢慢地，我長大了，已是一名小學六年級的學生了。而《小學生之友》越來越豐富多彩的欄目，更加深深地吸引了我，感染了我。《小學生之友》里面，有耐人尋味的“太陽雨”，有感觸極深的“紅孩子”，更有美妙絕倫的“美德連環(huán)畫”……這些內(nèi)容，都會不停地洗滌著我們的心靈，它像一位優(yōu)秀的多功能老師，以特殊的方式教育我。你瞧“請你登擂臺”讓我們互相比賽，互相學習，取長補短； “燕子信箱”讓我們把心中的秘密與煩惱和燕子姐姐分享;“笑掉大牙”讓我們緊張的大腦得到放松……在讀《小學生之友》當中，不僅使我欣賞了許多優(yōu)美的文章，讓我受益非淺，它還能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。在去年學校組織的《小學生之友》作文大賽中，我的作文《〈小學生之友〉讀后感》還獲得了本校的一等獎。《小學生之友》的功勞可不小啊！我打心里感謝《小學生之友》這位好老師、好朋友。

　　《小學生之友》這本書，讓我學到了更多的寫作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰，而且手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨作家的成長足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。

　　《小學生之友》這本書不僅讓我學到寫作方法，還讓我明白一個又一個的人生道理。

　　它告訴我們，人生最寶貴的東西是生命！一個人即使窮的什么都沒有，那有什么大不了的呢？還有生命啊！生命有的時候非常脆弱，它可能轉(zhuǎn)瞬即逝，可是生命有時卻又如此強大，強大得令有驚嘆。這種力量讓你不管面對什么，哪怕是荒郊曠野，還是疾病的折磨，都會支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命、提供能量就是堅定的信念啊！只要你心中有生存的信念，不輕易放棄自己的生命，那么再困窘的也能絕處逢生。

　　它還教會我們要冷靜。冷靜是一潭清澈的水，源遠流長。古代司馬光憑著冷靜換來了寶貴的生命。冷靜延續(xù)了對別人的愛，冷靜重塑了一個人的靈魂……輕輕的，淡淡的，當別人心煩意亂，不之所措時，只要你冷靜地掏出幾句肺腑之言，就能把別人從困境中解救出來，即使廖廖的幾個字，也勝于任何名家的哲理、名言。

　　它還讓我明白真正認識你的人，除了你的朋友，還有你的對手。所以要重視你的對手，因為他會最早發(fā)現(xiàn)你的過失；要感謝你的對手，因為他會使你變得更強大。

　　《小學生之友》還告訴了一個深刻而珍貴的人生道理：每個人都有自己的閃光點和不足面，我也不例外，只要朝著正確的人生目標，不斷努力，是金子總會發(fā)光的。

　　在我成長的路上，《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀。《小學生之友》謝謝你! 是你帶我到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，指引著我攀上知識的高峰……

　　《小學生之友》是我的好老師，也是我的好伙伴。它就像一盞遠航的指明燈，永遠向我指引光明的道路，帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。陪伴著我成長……