《教育的55個細節》讀后感9篇

【篇一：《教育的55個細節》讀后感】

　　國外的教育究竟是怎樣的，教師又是怎樣教育孩子的呢？現在手上有一本《教育的55個細節》的書，是一位美國優秀教師羅恩?？死藢懴碌慕虒W心得。

　　這本書講述了一位風趣幽默的“麻辣教師”不僅“征服”了一群又一群調皮搗蛋的“問題學生”，而且還在短時間內把他們調教成了品學兼優的好學生。作者充滿激情地描寫了五十五個課堂內外生活的場景，每一個字都充滿了一名教師對他的學生們，對所有孩子們的滿腔的愛。正是這種無私的愛、智慧的愛、生趣盎然又充滿原則的愛，創造出了教育的奇跡，使我們驚喜地看到，一位好教師，能夠這樣地深入孩子的心靈，在傾聽他們的心聲，釋放他們與生俱來的創造力和學習潛力的同時，塑造他們美好的心靈世界，在班上建立起一種親密、團結、友愛，互相同情、互相關懷、互相幫助的心理氛圍。

　　愛的力量是世界上最偉大的一種力量，老師的愛能使少年兒童健康的成長，教師的愛又是開啟學生心靈的金鑰匙，再“堅硬”的冰也能被真誠的愛所深化。而今天新時代的教師，面對世界無窮誘惑，如何保持一顆至真至純至濃的愛心？我想，就每天看看孩子們臉上的笑容吧，試著去愛他們，去了解他們，去尊重他們。

　　半個世紀前人民教育家陶行知先生曾經提醒過教師這樣一句話：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生?！币虼?，我們在日常教育和管理中，對于每個孩子的過錯不應該用簡單粗暴的方法對待，而應把他們看成幼苗，懷著“孺子可教”的信念教誨他，用“慈母”般的愛心感化他，積極探索教育的新方法和技巧，定能讓一棵棵“幼苗”茁壯成長！

【篇二：教育的55個細節讀后感】

　　我國教育學家葉圣陶曾說：“教育是培養一種習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運?！边@本《教育的55個細節》就是從具體的細節進一步闡述了葉圣陶這一教育理念。

　　《教育的55個細節》的作者克拉克從自己多年的教學經驗中總結出55個細節，涵蓋了生活、學習的方方面面，小到餐桌禮儀，大到積極心態的培養，并針對這些細節提出了自己獨特的教育方法。國外的這些先進的教育工作者從小處著手，培養孩子的良好的行為習慣和獨立自理的能力的做法，值得我們深思?！独献印さ赖陆洝分姓f：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！苯處煴仨氉⒁鈴暮⒆映砷L的點點滴滴的小事抓起，培養孩子良好的行為習慣，這樣教育工作就可以順利完成。

　　在這本書中，我最欣賞克拉克的這種不畏艱難、持之以恒的可貴精神。比如，他曾用了很長的時間去訓練學生用眼睛來與人溝通；為了讓他的學生能有更多的實踐機會，他把學生分成兩人一組，然后告訴他，當你發表演說時，眼睛要注視著對方，語氣要有更多的強調成分，加入更多的感情色彩……每當他對學生提出哪一種要求時，他都會讓學生反復練習，直到他們能夠養成習慣為止。他跟學生做思想工作就像我們傳授新知識一樣，不斷地用練習題來鞏固。在作者的眼中，良好的習慣不是說出來的，而是通過反復訓練才能養成的。他長期堅持不懈地訓練、教育學生，他的學生的行為習慣會不好嗎？他做學生思想工作一絲不茍的態度，真令我自愧不如。

　　看完這本書后，我深深地感到當一名合格的老師確實不易，而要成為一名合格的教育工作者，就要努力培養學生良好的學習習慣，讓學生乘著良好習慣這艘帆船，乘風破浪，順利到達成功彼岸。

【篇三：《教育的55個細節》讀后感作文】

　　“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少，在這樣一個細節決定成敗的時代我們要提倡注重細節、把小事做細…

　　在《教育的55個細節》一中，作者羅列出在生活中的種種細節，它涵蓋了交際，行為規范，生活態度（人生觀）等方面?？此坪唵?，但是孩子好的行為、習慣、素質的養成全在一點一滴當中。55個細節都是一些不氣眼的小事，也許我沒有看過這本書的話，那么在平常的生活中我對于身邊的時時在發生的這些小事會毫不在意也根本不會深思在這些細節背后所蘊涵的深刻的教育意義。從這本中我開始注意細節的意義，開始思考它背后的重要性。

　　現在的中國父母都很重視孩子的教育。孩子會說話，會走路了，父母便會想到早期教育的問題，現在多才多藝的孩子很多，父母很重視孩子的智力開發與藝術素質的培養。送孩子學琴，學畫畫，學英語等。但對孩子的教養方面，即（生活習慣，道德素質）等卻不是十分關注。我認為，成才必先成人。對人有禮貌，愛勞動，守紀律，孝敬父母等優良品質在幼年時就要注重培養，這些性格往往影響人的一生。

　　我在網上看到的一個新聞，它不禁讓我想到了這本書，以及現在我們教育中所應該重視的細節問題。新聞的題目是“切莫小瞧中外教育的細節差異”文中通過一次中外學生活動的細節透視出中國教育的問題。第三屆亞太經合組織青年科學節上，中國代表團選拔的代表自然都是品學兼優的學生，但他們普遍缺乏儉樸意識、環保理念以及愛父母的習慣。中國的孩子當然用的是彩屏手機，穿著打扮肯定很酷很光鮮。在我們的理念里，穿著里面有政治，代表著中國的形象，因此在與國外朋友一起時，即使家境不好的，也一準省吃儉用給孩子置辦一套好行頭。中國少年環保意識的匱乏亦非一日之寒，要改掉平日隨手丟垃圾的習慣似乎成了老大難。來自新西蘭的少年史蒂文的手機是黑白屏，相機也是十幾年前的老款，鞋墊開裂了，背的書包用了好幾年，吃剩下的東西，也都放在書包里下次再吃。他的參賽作品是用廢品制造出來的.，閑逛時，看見外面有垃圾，都放在書包里，拿到宿舍才扔進分類垃圾箱里。在燕莎商城，他沒給自己買任何東西，只給父母買了禮物。不僅如此，在學風等方面中外少年仍然存在著不小的差異。在“市長講壇”上，中國學生都聽得直打瞌睡，可史蒂文卻一直認真地聽完，對課本外一切事物顯示出濃厚興趣。討論會上，中國學生一般都是拿著稿子從頭念到尾，而很多外國學生連一張稿子都沒準備。別人作報告時，外國學生都會聽得很認真，時不時地點頭或提問，與講演者形成很好的互動，可中國學生都在做自己演講前的最后沖刺，這不僅表現了中國學子對于他人缺乏應有的尊重，缺乏溝通的欲望，同時也缺乏溝通的技巧。這些細節上的差異，其實正是中國教育與外國教育本身的差異所在。

　　在提倡素質教育的今天，兒童養成良好的生活習慣，必須從細節開始，這樣，不僅對其身心健康有利，而且對孩子的未來發展也有著重要的影響。著名教育學家馬卡連科曾經說過：教育孩子，首先要對孩子提出盡可能高的要求，對孩子要表現出盡可能出自內心的尊重。“孩子智力開發與藝術素質從小培養固然重要，但生活習慣的教養也絕不能忽視，且教育必須從細節開始?！?/p>

　　無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。我們的古人就提倡……天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。